Образовательное путешествие Шаблон: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 59: | Строка 59: | ||
=== '''Биология''' === | === '''Биология''' === | ||
| + | |||
*Планшет ученика 1 | *Планшет ученика 1 | ||
| + | |||
=== '''География''' === | === '''География''' === | ||
| + | |||
*Планшет ученика 2 | *Планшет ученика 2 | ||
| − | + | <big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big> | |
| + | |||
| + | |||
| + | <big>'''Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)'''</big> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <big>'''Формирующее оценивание'''</big> | ||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
<big>'''Задания для итогового оценивания'''</big> | <big>'''Задания для итогового оценивания'''</big> | ||
Версия 19:30, 27 марта 2017
Название
Главная идея образовательного путешествия
Аннотация
Авторы
Цель образовательного путешествия
Проблемы образовательного путешествия
- Главная проблема:
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты:
Метапредметные результаты:
Предметные результаты
Биология
География
Возраст участников
Межпредметные связи
Этапы проведения образовательного путешествия
Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия
Методические материалы для учителя
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
Задания для основного этапа путешествия
Биология
- Планшет ученика 1
География
- Планшет ученика 2
Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)
Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)
Формирующее оценивание
Задания для итогового оценивания
Биология
География
Вопросы для итогового обсуждения
Рефлексия