"Школа здоровья"

Работа сетевого сообщества «Школа здоровья» направлена на создание дискуссионного поля для обсуждения актуальных вопросов сохранения и укрепления здоровья обучающихся образовательных учреждений Тамбовской области, обмена опытом использования инновационных здоровьесберегающих технологий в работе педагогов. Сетевое сообщество предназначено для руководителей образовательных учреждений, педагогов, специалистов комитетов по делам молодежи, муниципальных отделов управления образованием, представителей некоммерческих организаций и системы здравоохранения. Обсуждение вопросов, касающихся здоровьесбережения в образовательном пространстве, будет содействовать развитию межведомственного взаимодействия и выработке общей стратегии внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

Модератор Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией здоровьесберегающих технологий

Цели сообщества обсуждение передового педагогического опыта в сфере укрепления здоровья обучающихся; оказание методической помощи по вопросам внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс; информирование педагогических работников о нормативно-правовых документах, новостях научного сообщества в русле передовых технологий укрепления здоровья; информирование широкой общественности о реализации инновационных процессов в образовательной среде, связанных с укреплением здоровья обучающихся и педагогов

Новости 7.12.2016 Уважаемые коллеги, просим принять к сведению! Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России рекомендует для использования в профилактической работе журнал «Профилактика зависимостей», который направлен на формирование единого профилактического пространства в образовательной среде, объединяющего усилия всех участников профилактического процесса. Журнал «Профилактика зависимостей» представлен в информационной базе данных периодических изданий РИНЦ (Российский индекс научного цитирования), что является важным показателем при аттестации руководителей и педагогического состава сотрудников образовательных организаций. Актуальность журнала определяется его направленностью: • формирование комплексного методического профилактического ресурса образовательных учреждений; • развитие образовательного, воспитательного и профилактического потенциала семьи; • развитие сетевого сотрудничества педагогов, родителей и детей в детско-взрослой событийной развивающей общности. С дополнительной информацией о журнале можно ознакомиться на сайте профилактика-зависимостей.рф 06.12.2016 Уважаемые коллеги! Напоминаем о том, что на кафедре педагогики и психологии ТОГОАУ ДПО "ИПКРО" продолжает свою работу заочная научно-практическая конференция «Здоровьесберегающие аспекты организации образовательного процесса». Целями конференции являются выявление инновационных подходов к реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных организациях и активизация деятельности педагогических работников, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся. В рамках общей тематики конференции предполагается выделить следующие направления для обсуждения: формирование культуры здоровья обучающихся образовательных учреждений в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; профилактика аддиктивного и суицидального поведения обучающихся образовательных организаций; технологии обеспечения безопасности обучающихся образовательных организаций при работе с компьютером и в Internet; эффективные технологии работы с различными категориями обучающихся/воспитанников (одаренных, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот, детей с девиантными формами поведения и т.д.); перспективные направления деятельности в рамках реализации программы «Разговор о правильном питании»; организация деятельности образовательных организаций, имеющих статус «Школа здоровья». Педагогическим работникам, желающим принять участие в конференции, необходимо направить свои статьи по электронному адресу: ppsipk@mail.ru с пометкой «Здоровьесберегающие аспекты организации образовательного процесса». Присланные материалы будут представлены для обсуждения в оргкомитет, который оставляет за собой право отбора статей и размещения на сайте института. По итогам проведения конференции будет издан сборник материалов. Дополнительную информацию можно получить по телефону: 8(4752) 63-05-01 (Цаплина Любовь Владимировна). Архив новостей сообщества "Школа здоровья" 2016

Нормативные документы, регламентирующие здоровьесберегающую деятельность образовательных организаций Международные документы . 1.Конвенция ООН о правах ребенка, 1989г. (ратифицирована СССР 13.06.1990г.). Основной международный документ, обязывающий государства обеспечивать ребенку защиту и заботу, включая охрану здоровья, а также регулярно отчитываться о выполнении положений Конвенции. Правительством Российской Федерации создана Комиссия по координации работ, связанных с выполнением Конвенции и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в Российской Федерации. 2. Всеобщая Декларация Прав человека. Принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от 10.12.1948г. Статья 26. 3.Декларация тысячелетия. Принята на 53 сессии ВОЗ, 2003г. Декларация тысячелетия является первым глобальным соглашением стран-членов ООН, объединившим богатые и бедные страны, которые взяли на себя обязательство сделать этот мир лучше для всего человечества. У государств появилась уникальная возможность объединить усилия в защите окружающей среды, в борьбе с нищетой и болезнями. Декларация тысячелетия определила глобальную повестку дня на XXI век и поставила задачи, ориентированные на достижение восьми конкретных целей. Таким образом, Декларация тысячелетия отражает решения мировых лидеров и представляет собой «дорожную карту» развития вплоть до 2015г. В целях подтверждения приверженности государств-членов Декларации, а также во имя исполнения обязательств, взятых на саммите тысячелетия, были определены восемь целей. Они призваны способствовать реализации повестки дня на XXI век и достижению конкретных результатов искоренения бедности, а также обеспечению содействия человеческому развитию до 2015г. 4.Международный пакт о социальных, экономических и культурных правах. Принят резолюцией 2200 А (XXI) Генеральной Ассамблеи ООН 16.12.1966г. Статья 12. 5.Стратегические направления улучшения здоровья и развития детей и подростков. Приняты ВОЗ, 2003г. Определяют осуществление стратегических направлений, изложенных в настоящем документе, определяется тремя принципами: 1) решение проблем неравенства и содействие уважению, охране и реализации прав детей и подростков, как это оговаривается в принятых международных договорах по правам человека, включая Конвенцию о правах ребенка, 2) принятие основанного на всей жизни подхода, исходящего из непрерывности смены жизненных циклов от рождения к детству, подростковому возрасту и взрослому состоянию, 3) применение подхода к общественному здравоохранению, акцентирующего основные проблемы здравоохранения, затрагивающие все группы населения в целом и предусматривающего использование модели систематического развития, с целью обеспечения эффективных инструментов вмешательства для решения этих проблем. Эти принципы составляют основу для планирования взаимодополняемых, эффективных и действенных мероприятий по охране здоровья детей, подростков и их семей. Кроме того, представленное здесь руководство усиливает стратегические направления, изложенные в корпоративной стратегии ВОЗ. В стратегических направлениях изложены практические действия для охраны здоровья детей и подростков по этапам с момента рождения до возраста 19 лет. 6.Выводы IV конференции на уровне министров по окружающей среде и охране здоровья, Будапешт, 2004г. В данном документе представлен европейский план действий «Окружающая среда и здоровье детей», освещены региональные приоритетные задачи, действия и ожидания в плане улучшения здоровья. 7.Европейская стратегия «Здоровье и развитие детей и подростков». Данный инструмент был разработан в Европейском региональном бюро ВОЗ в процессе широких консультаций. Предназначение Стратегии - помочь национальным и местным органам управления здравоохранения, правительствам стран, а также международным и местным неправительственным организациям (НПО) в процессе проводимой ими оценки или разработки своей политики и планов. 8.Рамочная конвенция ВОЗ по борьбе против табака (РКБТ). Ратифицирована в 2008г. Первый в истории договор, принятый под эгидой Всемирной организации здравоохранения. РКБТ является договором, основанным на фактических данных, в котором подтверждается право всех людей на обладание наивысшим уровнем здоровья. РКБТ представляет собой показательный сдвиг в сторону разработки соответствующей стратегии регулирования веществ, вызывающих зависимость, в отличие от предыдущих договоров по контролю за наркотическими средствами, в РКБТ особое значение придается стратегиям сокращения спроса, а также вопросам, связанным с предложением. 9.Конвенция о правах инвалидов от 13.12.2006г. Конвенция - это подписанное странами всего мира соглашение, которое гарантирует равенство инвалидов и людей, не являющихся инвалидами. Конвенция направлена на обеспечение полного участия инвалидов в жизни общества (социальную интеграцию), ликвидацию дискриминации по признаку инвалидности, равенство возможностей. Она определяет также, какие меры должно принять правительство, чтобы инвалиды могли пользоваться своими правами. В Конвенции особо оговорены права женщин-инвалидов и детей-инвалидов, как наиболее уязвимых и нуждающихся в социальной поддержке категорий населения. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ (Вступил в силу: 1 сентября 2013 г.) Статья 37. Организация питания обучающихся Статья 41. Охрана здоровья обучающихся Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации полный текст статьи >>> ФГОС НОО нового поколения Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся образовательного учреждения должна представлять собой комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать: пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью); формирование установки на использование здорового питания; использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; применение рекомендуемого врачами режима дня; формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания); становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья; развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены. Перечень нормативных документов, регламентирующих здоровьесберегающую деятельность образовательного учреждения СанПиН 2.4.2.2821-10 САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СанПиН 2.4.1.3049-13 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (с изменениями на 27 августа 2015 года) СанПиН 2.4.2.3286-15 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для бучающихся с ограниченными возможностями здоровья СанПиН 2.4.3259-15 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Правовой основой создания и деятельности служб школьной медиации являются следующие документы: Конституция Российской Федерации; Гражданский кодекс Российской Федерации; Семейный кодекс Российской Федерации; Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Конвенция о правах ребенка; Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)". Материалы финалистов областного конкурса Программ формирования здорового образа жизни обучающихся образовательных учреждений: Программа МОУ Заворонежская СОШ Мичуринского района Тамбовской области Программа МБОУ Первомайская СОШ Первомайского района Тамбовской области Требования безопасности, предъявляемые к учебным изданиям, ученическим портфелям и ранцам для детей и подростков, установлены положениями: - Закона Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей», - Федерального закона от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», - технического регламента Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011), - санитарных правил СанПиН 2.4.7.1166-02 «Гигиена детей и подростков. Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования». О требованиях безопасности, предъявляемых к учебным изданиям, ученическим портфелям и ранцам для детей и подростков

Профилактика распространения ВИЧ-инфекции Необходимость профилактики ВИЧ-инфекции, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни среди детей и молодежи в образовательной среде закреплена в действующих законодательных актах и нормативно-правовых документах федерального уровня, таких, как: - Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральный закон от 30.03.1995 № 38-ФЗ «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)»; - Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»; - Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от «17» декабря 2010 г. № 1897); - Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»; - «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р; - «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года», утвержденные распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р; - Письмо Минобрнауки России от 06.10.2005 № АС-1270/06, Роспотребнадзора от 04.10.2005 № 0100/8129-05-32 «О Концепции превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИДа в образовательной среде»; - Концепция по профилактике употребления психоактивных веществ в образовательной среде, утвержденная Министерством образования и науки Российской Федерации 5 сентября 2011 года. Согласно Концепции превентивного обучения в области профилактики ВИЧ/СПИДа в образовательной среде ключевыми элементами содержания превентивного обучения должны быть: - просвещение и информирование населения в области ВИЧ/СПИДа, инфекций, передающихся половым путем (далее – ИППП), репродуктивного здоровья; - обучение ответственному поведению детей и молодежи; - формирование условий, поддерживающих профилактическую деятельность. Методические материалы по проведению по организации и проведению Всероссийского Интернет-урока по профилактике ВИЧ-инфекции, приуроченного к Всемирному дню борьбы со СПИДом, «Я выбираю жизнь»

Методическая копилка курсов повышения квалификации. Проектирование здоровьесберегающей среды образовательной организации в соответствии с ФГОС Кроль Ольга Витальевна, педагог-организатор МАОУ СОШ №35 г.Тамбова Методические рекомендации Старостина Ольга Анатольевна,педагог организатор филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки Программа формирование культуры здорового и безопасного образа жизни школьников Старостина Ольга Анатольевна, педагог организатор филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки Методические рекомендации по профилактике нарушения зрения Коледа Надежда Александровна, учитель биологии и химии, МБОУ "Красивская СОШ" ф-л "Балыклейский" Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Шибкова Светлана Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ Оборонинская СОШ План реализации программы ЗДОРОВЬЕ начальная ступень методические рекомендации по созданию здоровьесберегающей среды Совпель Наталия Юрьевна, учитель МБОУ "Новопокровская СОШ". План мероприятий по профилактике СПИДа Хомина Елена Анатольевна,учитель химии Рудовского филиала МБОУ "Пичаевская СОШ" реализации программы ЗДОРОВЬЕ средняя и старшая ступень Климова Наталия Ивановна, учитель МБОУ "Новопокровская СОШ" Методические рекомендации по созданию здоровьесберегающей среды урока Климова Наталия Ивановна, учитель МБОУ "Новопокровская СОШ" Методические рекомендации по организации безопасной среды Цаплина Любовь Владимировна, зав.лабораторией ТОГОАУ ДПО ИПКРО Методические рекомендации по профилактике аддиктивного поведения у подростков Крюкова Елена Валерьевна, воспитатель ТОГБУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции". Методические рекомендации по профилактике табакокурения Хомина Елена Анатольевна, учитель химии Рудовского филиала МБОУ "Пичаевская СОШ" Методические рекомендации по профилактике табакокурения в школе Свиридова Ирина Владимировна, учитель иностранного языка МБОУ СОШ №3 г.Рассказово Тамбовской области. Методические рекомендации по организации профилактики нарушений зрения у детей дошкольного и школьного возраста Толмачева Ольга Юрьевна, воспитатель ТОГБУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции" Методические рекомендации по здоровьесбережению обучающихся Артамонов Виктор Юрьевич, учитель физической культуры филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова" в с. Золотовка Перечень нормативных правовых документов Артамонов Виктор Юрьевич, учитель физической культуры филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им. Н.М. Фролова" в с. Золотовка Методические рекомендации Анцупова Елена Валентиновна, учитель начальных классов, МБОУ Мучкапская СОШ Методические рекомендации по организации двигательной активности обучающихся Филимонова Наталья Александровна, педагог дополнительного образования ТОГБПОУ "Железнодорожный колледж им. В.М. Баранова" г.Мичуринск Методические рекомендации по профилактике нарушений зрения Посысаева Оксана Сергеевна, педагог - психолог МАОУ СОШ №4 Г. Тамбова Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Ерохина Ирина Александровна, социальный педагог МБОУ "ООШ" города Кирсанова Тамбовской области Методические рекомендации к организации режима дня при дневном и круглосуточном пребывании обучающихся в ОУ для обучающихся с ОВЗ Родионова Марина Вячеславовна, воспитатель ТОГАОУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Методические рекомендации Незнанова Екатерина Олеговна, социальный педагог ТОГБПОУ "Строительный колледж" Методические рекомендации по преодолению зависимости курения у школьников Попова Галина Николаевна, педагог-психолог МБОУ СОШ №9 г. Мичуринска Методические рекомендации по созданию здоровьесберегающей среды в образовательной организации среднего профессионального образованияПудовкина Галина Николаевна, воспитатель ТОГАПОУ "Педагогический колледж города Тамбова", Методические рекомендации по проведению профилактических мероприятий по предупреждению заболеваний органов зрения Витютнева Лариса Алексеевна, педагог-организатор МАОУ "Лицей №29" Методические рекомендации для родителей и классных руководителей по профилактике нарушений слуха у детей и подростков Симагина Марина Афанасьевна, методист МБОУ «Гимназия» г. Моршанск Иванова Александра Васильевна,зам.зав по ВР Староказинский филиал МБОУ Новоникольская СОШ Методические рекомендации по профилактике ожирения у детей школьного возраста Кондрашова Диана Дамировна, тьютор МАОУ "Татановская СОШ", Тамбовский район, Тамбовская область Методические рекомендации по профилактике нарушения зрения у учащихся школ" Зотова Валентина Юрьевна, учитель английского языка, МАОУ "Лицей № 28 имени Н.А.Рябова". Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного происшествия Данилов Валерий Вячеславович, педагог дополнительного образования МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ" Тамбовского района. Черемисина Ольга Ивановна,педагог дополнительного образования МАОУ СОШ № 9, города Тамбова Методические рекомендации по формированию у детей культуры здорового питания Сазонова Екатерина Александровна, педагог-организатор МБОУ СОШ № 4 города Рассказово Методические рекомендации "Профилактика туберкулёза у детей и подростков" Сорокина Галина Анатольевна, социальный педагог МАОУ "Лицей № 28 имени Н.А.Рябова" Методические рекомендацииЧерная Ирина Александровна, воспитатель ТОГБОУ "Строительный колледж" Методические рекомендации Вороная Ирина Викторовна , заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ № 1(с углубленным изучением отдельных предметов)» г.Моршанск Методические рекомендации Цибизова Л. Н., учитель физической культуры МБОУ СОШ №3 г. Моршанск Губанова С. В., директор МБОУ СОШ №1 (с углубленным изучением отдельных предметов) г. Моршанск Методические рекомендации Бетина Наталья Александровна, педагог МБОУ "Жердевская СОШ" г.Жердевка. Гусева Ирина Николаевна, МБОУ "СОШ" г.Котовска Методические рекомендации по организации здоровьесберегающей среды. Моделирование системы работы с одарёнными детьми Добина Татьяна Викторовна МБОУ Устьинская СОШ Моршанского района План работы по профилактике ВИЧ Добина Татьяна Викторовна МБОУ Устьинская СОШ Моршанского района План работы по профилактике социально значимых заболеваний Мещерякова Надежда Михайловна, МАОУ СОШ №9, Город Тамбов Методические рекомендации по созданию здоровьесберегающей среды в образовательном пространстве для детей с ограниченными возможностями Яковлев Олег Михайлович, учитеkь ОБЖ и физической культуры филиала МБОУ "Сосновская СОШ № 1" Методические рекомендации Юрьев В.В.,ПЕДАГОГ МБОУ "Жердевская СОШ" Дети с аффективным поведением Фирюлёва Татьяна Геннадьевна, учитель физической культуры ТОГБОУ "Знаменская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" План борьбы с туберкулезом Фирюлёва Татьяна Геннадьевна, учитель физической культуры ТОГБОУ "Знаменская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни "Здоровье" Шаврина Елена Юрьевна, социальный педагог МБОУ "СОШ №1" г.Кирсанова Методические рекомендации по здоровьесбережению обучающихся (воспитанников) и педагогов Юдаков В.В. учитель физической культуры МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №24» г. Тамбов ПРОГРАММА Минина Галина Александровна, руководитель СПО 1 МБОУ СОШ № 17 "Юнармеец" Ивлиева И.В., педагог- организатор МБОУ Бондарской СОШ

План мероприятий по профилактике социально значимых заболеваний План мероприятий по профилактике социально-значимых заболеваний Москалева Людмила Валентиновна, ТОГБОУ "Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" План мероприятий по профилактике социально значимых заболеваний Коледа Надежда Александровна, учитель биологии и химии, МБОУ "Красивская СОШ" ф-л "Балыклейский" План мероприятий по профилактике социально- значимых заболеваний в ОУ Климова Наталия Ивановна учитель географии МБОУ"Новопокровская СОШ" План по профилактике социально значимых заболеваний Старостина Ольга Анатольевна,педагог организатор филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Вторые Левые Ламки План мероприятий по профилактике социально- значимых заболеваний в ОУ Совпель Наталия Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ "Новопокровская СОШ" План мероприятий по профилактике социально-значимых заболеваний Мачнева Татьяна Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ Староюрьевская СОШ План по профилактике социально значимых заболеваний (туберкулёза) Шибкова Светлана Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ Оборонинская СОШ План мероприятий по профилактике заболеваемости туберкулезом Тихонова Ольга Владимировна, учитель биологии МБОУ "СОШ №3 с УИОП" г. Котовска План мероприятий по профилактике туберкулёза в школе Свиридова Ирина Владимировна, учитель иностранного языка МБОУ СОШ №3 г.Рассказово Табмовской области План мероприятий по профилактике социально-значимых заболеваний Артамонов Виктор Юрьевич, учитель физической культуры филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ № 1 им.Н.М.Фролова" в с. Золотовка План мероприятий по профилактике социально значимых заболеваний Толмачева Ольга Юрьевна, воспитатель ТОГБУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции" План мероприятий по профилактике социально значимых заболеваний Крюкова Елена Валерьевна, воспитатель ТОГБУ "Центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации" План по профилактике социально значимых заболеваний в образовательной среде Лагуткина Эльвира Васильевна учительнемецкого языка МБОУ Инжавинская СОШ План по профилактике социально значимых заболеваний в образовательной среде Филимонова Наталья Александровна педагог дополнительного образования План мероприятий по профилактике СПИД/ВИЧ-инфекции на 2015/2016 учебный год Пудовкина Галина Николаевна воспитатель ТОГАОУ СПО "Педагогический колледж города Тамбова" План мероприятий по профилактике туберкулеза Родионова Марина Вячеславовна, воспитатель ТОГАОУ "Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" План мероприятий Незнанова Екатерина Олеговна, социальный педагог ТОГБПОУ "Строительный колледж" План мероприятий по профилактике социально значимых заболеваний Арзамасцева Любовь Владимировна, учитель ОБЖ МБОУ "Новолядинская СОШ" План мероприятий по профилактике социально значимых заболеваний Попова Галина Николаевна, педагог-психолог МБОУ СОШ №9 г. Мичуринска План мероприятий по профилактике социально - значимых заболеваний в образовательной среде Посысаева Оксана Сергеевна, педагог - психолог МАОУ СОШ №4, Г. Тамбова План профилактических мероприятий МБОУ «Гимназия» по предупреждению распространения туберкулеза и ВИЧ-инфекции среди работников и обучающихся на 2016 -2017 год Симагина Марина Афанасьевна, методист МБОУ «Гимназия» г. Моршанск План профилактических мероприятий по предупреждению заболеваний органов зрения Витютнева Лариса Алексеевна, педагог-организатор МАОУ "Лицей №29" г.Тамбов План Иванова Александра Васильевна, зам.зав по ВР Староказинский филиал МБОУ Новоникольской СОШ План мероприятий по профилактике социально-значимых заболеваний в школеКондрашова Диана Дамировна, тьютор МАОУ "Татановская СОШ", Тамбовский район, Тамбовская область Зотова Валентина Юрьевна, учитель английского языка, МАОУ "Лицей № 28 имени Н.А.Рябова" План мероприятий по профилактике социально-значимых заболеваний в школе Данилов Валерий Вячеславович, педагог дополнительного образования МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ" Тамбовского района Мероприятия по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в эпидсезоне в ОУ Сазонова Екатерина Александровна, педагог-организатор МБОУ СОШ №4 города Рассказово Комплексный план мероприятий по профилактике туберкулёза Cорокина Галина Анатольевна, социальный педагог МАОУ "Лицей № 28 имени Н.А.Рябова" Черемисина Ольга Ивановна, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №9, города Тамбова План мероприятий Черная Ирина Александровна, воспитатель ТОГБПОУ "Строительный колледж" План по профилактике социально значимых заболеваний Вороная Ирина Викторовна, заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ № 1(с углубленным изучением отдельных предметов)» г.Моршанск План по профилактике социально значимых заболеваний Цибизова Л. Н., учитель физической культуры МБОУ СОШ №3 г. Моршанск План по профилактике социально значимых заболеваний Губанова Светлана Владимировна, директор МБОУ СОШ №1 (с углубленным изучением отдельных предметов) План мероприятий по профилактике социально значимых заболеваний Бетина Наталья Александровна, заместитель директора по УВР г.Жердевка План по пофилактике ВИЧ Добина Татьяна Викторовна МБОУ Устьинская СОШ Моршанского района План мероприятий про профилактике социально значимых заболеваний Яковлев Олег Михайлович , учитель ОБЖ и физической культуры филиала МБОУ "Сосновская СОШ № 1" План мероприятий про профилактике социально значимых заболеваний Юрьев В.В.,ПЕДАГОГ МБОУ "Жердевская СОШ" Ивлиева И.В.,педагог- организатор МБОУ Бондарской СОШ План мероприятий по профилактике гепатита А Погребнёва Г.А, Лапыш Т.С.

Безопасность детей и подростков в Internet-пространстве Использование компьютера и Internet в качестве инструментов обучения означает появление новых форм мыслительной, творческой деятельности, что можно рассматривать как историческое развитие психических процессов человека и ярчайшее проявление научно-технического прогресса. Существуют различные ситуации, обусловливающие воздействие информационно-коммуникационных технологий на психику обучаемого: непосредственное взаимодействие с той или иной информационной технологией в рамках учебно-познавательной деятельности; широкое распространение компьютерных игр, основанных на технологии виртуальной реальности; компьютеризация самых разных сфер жизнедеятельности человека. Применяя информационно-коммуникационных технологии в образовательном процессе, педагог должен учитывать следующие основные особенности Во-первых, те новообразования, которые возникают под влиянием информационно-коммуникационных технологий, переносятся в условия традиционного общения. Исследования психологов показали, что значительно усиливаются требования к точности формулировок, логичности и последовательности изложения, повышается значение рефлексии, однако при этом же снижается роль эмоциональных средств общения. Во-вторых, наблюдается и обратный процесс: особенности традиционной деятельности становятся присущи и компьютеризованной. Приглашаем педагогов для обсуждения проблем, связанных с виртуальным пространством и внедрением ИКТ в образовательный процесс. Просим размещать материалы в методической копилке нашего сообщества. Нормативные документы, регламентирующие обеспечение безопасности в Internet (перечень и ссылки) Конституция РФ (ст.23, ст.24, ст.41, ст.42), Уголовный кодекс РФ, глава 48 «Преступления в сфере компьютерной информации» (ст.272, ст.273, ст.274), Федеральный Закон «О введении в действие части четвертой гражданского кодекса РФ» (от 18.12.2006г. №231-ФЗ), Закон «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» (от 23.09.1992г. № 3523-1), Закон «Об авторском праве и смежных правах» (от 09.07.1993г. №5351-1 с последующим изменением и дополнением), Федеральный закон «О связи» (от 07.07.2003 г. № 126-ФЗ с последующим изменением и дополнением), Федеральный закон об информации, информационных технологиях и о защите информации от 27.07.2006г. №149-ФЗ Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30 апреля 2010 г. №48 «Об утверждении СанПиН 2.2.2/2.4.2620-10» СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы Тест Кимберли Янг на выявление Интернет-зависимости(переведен и адаптирован В.А.Буровой)

Развитие сети служб школьной медиации Распоряжением Правительства Российской Федерации от 30.07.2014 №1430-р утверждена Концепция развития сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность. Медиация - это и эффективная методика разрешения споров между разными уровнями большого коллектива. В связи с этим отдельного внимания заслуживают психологи, педагоги и администрация образовательных организаций. Правовой основой создания и деятельности служб школьной медиации являются следующие документы: Конституция Российской Федерации; Гражданский кодекс Российской Федерации; Семейный кодекс Российской Федерации; Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Конвенция о правах ребенка; Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)". В настоящее время в рамках программы "Защитим детей от насилия!" организована работа по созданию школьных служб медиации с привлечением консультантов федерального уровня в следующих общеобразовательных организациях: ТОГКУ СОН «Центр социальной помощи семье и детям «Семейный родник» ТОГКСУ СО «Социальный приют для детей «Орешек»; МБОУ СОШ № 1 г. Кирсанова; МАОУ СОШ № 30 г. Тамбова; МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова; МБОУ СОШ № 7 г. Мичуринска; МБОУ СОШ № 2 г. Моршанска; МБОУ СОШ № 1 Сосновского района; МБОУ Цнинская СОШ № 2 Тамбовского района; МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово; ТОГБОУ «Жердевская общеобразовательная школа-интернат». На сегодняшний день в Тамбовской области организована работа по методическому сопровождению создания школьных служб медиации. В ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» создана рабочая группа, по обеспечению педагогических работников нормативными документами и необходимыми методическими рекомендациями для повышения эффективности работы служб школьной медиации; создается база данных о школьных медиаторах с целью организации курсов повышения квалификации. На базе ТОГБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества» создан Региональный центр развития сети служб медиации (примирения) в образовательных организациях Тамбовской области в соответствии с приказом управления образования и науки от 29.05.2015 №1735 «О расширении сети и инфраструктуры социальных услуг для детей и семей с детьми в рамках реалиации программы Тамбовской области «Защитим детей от насилия!». В рамках работы Регионального центра основным подходам к организации служб школьной медиации было проведено обучение 47 педагогических работников и 20 инспекторов подразделения по делам несовершеннолетних. В обучении медиаторов принимал участие Максудов Рустем Рамзиевич, президент Центра судебно-правовой реформы (г. Москва). Нормативное обеспечение организации служб школьной медиации Перечень нормативных документов, регламентирующих деятельность служб школьной медиации Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.45 «Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся»); Федеральный закон от 27.07.2010 № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»; распоряжение Правительства РФ от 15.10.2012 № 1916-р «О плане первоочередных мероприятий до 2014г. по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы»"; Концепция развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 июля 2014 года №1430-р); методические рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации (письмо от 18.11.2013 г. №ВК-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации»); Межведомственный план комплексных мероприятий по реализации Концепции развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей, в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в Российской Федерации; постановление администрации Тамбовской области от 27.11.2012 №1471 «Стратегия действий в интересах детей Тамбовской области на 2012-2017 годы»; постановление администрации Тамбовской области от 11.03.2015 №228 «Об утверждении программы Тамбовской области «Защитим детей от насилия!» на 2015-2017 годы»; приказ управления образования и науки Тамбовской области от 22.05.2014г. №1483 «О мерах по профилактике суицидального поведения среди детей и подростков»; приказ управления образования и науки Тамбовской области от 29.05.2015г. №1735 «О расширении сети и инфраструктуры социальных услуг для детей и семей с детьми в рамках реализации программы Тамбовской области «Защитим детей от насилия!» на 2015-3017 годы; приказ управления образования и науки Тамбовской области от 15.09.2015г. № 2841 «Об утверждении плана комплексных мероприятий по реализации Концепции развития до 2017 г. сети служб медиации»; приказ ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» от 01.10.2015 г. №108 "О сопровождении деятельности служб медиации в образовательных организациях".

Реализация программы «Разговор о правильном питании»

Публикации

Методическая копилка [1] Гусевa И.Н, учителm физкультуры МБОУ"СОШ" г.Котовска Классный час «Питание и здоровье» Презентация к классному часу Андреева Ю.В., учитель биологии МАОУ лицея №29 г. Тамбова Праздник урожая Студнева Олеся Андреевна, учитель начальных классов МОУ Татановская СОШ Этапы работы "Родительского университета" Студнева Олеся Андреевна, учитель начальных классов МОУ Татановская СОШ Семья ребенка - равноправный партнер в организации учебно-воспитательного процесса Студнева Олеся Андреевна,учитель начальных классов МОУ Татановская СОШ Методические рекомендации по организации здоровье-сберегающей среды в соответствии со спецификой окружающей среды Шибкова Светлана Юрьевна,учитель начальных классов МБОУ Оборонинская СОШ Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Оборонинская средняя общеобразовательная школа Мордовского района Тамбовской области Шибкова Светлана Юрьевна,учитель начальных классов МБОУ Оборонинская СОШ Методические рекомендации по использованию здоровьесберегающих технологий в работе с детьми-инвалидами Лагуткина Эльвира Васильевна учитель немецкого языка МБОУ Инжавинская СОШ. План мероприятий по профилактике социально-значимых заболеваний Новокрещенов Сергей Петрович инструктор по физической культуре ТОГБОУ "Заворонежский детский дом" Методические рекомендации по организации двигательной деятельности воспитанников младшего школьного возраста в летний период Новокрещенов Сергей Петрович инструктор по физической культуре ТОГБОУ "Заворонежский детский дом" Программа формирования здорового и безопасного образа жизни Новокрещенов Сергей Петрович инструктор по физической культуре ТОГБОУ "Заворонежский детский дом" План мероприятий по профилактике социально-значимых заболеваний на 2017/2018 учебный годХлыстова Ирина Анатольевна, воспитатель общежития ТОГБПОУ Тамбовский областной медицинский колледж

Форумы Инструкция: страница обсуждения статей

Блокнот

Участники сообщества

Наши социальные партнёры

Тамбовский областной центр медицинской профилактики,
адрес:г. Тамбов, ул. Рабочая, д.35,
тел.: 8 (4752) 53-62-70 ;

ГУЗ «Тамбовский Центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями»,
адрес: г.Тамбов, ул.Б.Васильева, 1а
тел.: 8-475-2 71-96-88 ;

ТОГОАУ СПО «Многопрофильный колледж им. И.Т.Карасева» ,
адрес: Тамбовская обл., Тамбовский р-н, пос. Строитель, мкр. Центральный, дом 23 ,
тел.: 8(4752) 77-36-07

ТОГБОУ СПО «Тамбовский областной медицинский колледж»,
адрес: г.Тамбов, ул.Московская, д.46,
тел.:8 (4752) 72-37-98 72-17-28

Архив сообщества

https://docs.google.com/presentation/d/1gP0XBBRmwvmekED9M1vIxdDZWvpsquuLDTB-RlhrNLM/edit?usp=sharing

Курохтина Светлана Николаевна, воспитатель ТОГБУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции" Педагогический проект "Формирование интереса к физкультуре"