Сообщество музейных педагогов: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 136: | Строка 136: | ||
[[Файл:Полезные сылки.jpg |200 px|right]] | [[Файл:Полезные сылки.jpg |200 px|right]] | ||
− | * | + | * [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Этнографические музеи России] |
* [http://www.orientmuseum.ru/Государственный музей искусства народов Востока, г. Москва ] | * [http://www.orientmuseum.ru/Государственный музей искусства народов Востока, г. Москва ] | ||
− | * Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) [http:// | + | * [http://kunstkamera.ru/ Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера)] |
− | + | * [http://www.ethnomuseum.ru/ Российский музей этнографический музей, г. Санкт-Петербург ] | |
− | * | + | * [http://www.gmir.ru/ Государственный музей истории религий, г. Санкт-Петербург] |
6. http://www.letopisi.ru/index.php | 6. http://www.letopisi.ru/index.php |
Версия 17:14, 5 декабря 2016
"Музей - это сообщество творческих людей".
Развитие сетевого сообщества возникло из стремления предоставить возможность музейным педагогам, руководителям музеев (комнат, залов) образовательных учреждений, музееведам, руководящим и педагогическим кадрам образовательных организаций обмениваться профессиональным опытом, методическими наработками, мнениями по актуальным вопросам музееведческого образования школьников. Главной задачей сообщества является содействие повышению качества профессиональной деятельности музейных педагогов в сохранении и изучении музейного фонда, как основы формирования исторической памяти личности и общества, развития межкультурного диалога и межпоколенческих коммуникаций. Музейное сообщество создано для решения задач содействия интеграции музейной педагогики с учебными предметами. Здесь Вы можете принять участие в обсуждении актуальных проблем использования музейно-педагогических технологий в образовательном процессе, вынести на обсуждение собственные вопросы, публиковать статьи и комментировать уже размещённые материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного музееведческого образования. Совместно с коллегами выработать перспективные направления развития школьного музея как площадки интеграционных процессов в образовательном пространстве, обсудить инновационные формы музейно-педагогической работы, познакомится с лучшими практиками в сфере музейной педагогики Тамбовской области и не только.
|