Интерактивные методы преподавания литературы и русского языка: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| − | + | Обращение к проектной теме продиктовано необходимостью совершенствования педагогического «инструментария» в условиях модернизации школьного образования. | |
| + | Социальный заказ государства – формирование активной личности, способной перестраиваться в связи с изменениями условий социума, заниматься самообразованием, занимать активную жизненную позицию. | ||
| + | Преодоление отношения к ЗУНам как целям образования: они рассматриваются в качестве средств достижения полноценного развития личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации для дальнейшего профессионального, карьерного и личностного роста. | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
Версия 18:08, 11 октября 2016
Тема проекта
Интерактивные формы и методы в преподавании литературы и русского языка
Авторы проекта
Филиппова Людмила Александровна, МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова", г. Уварово
Ерофеева Ираида Васильевна, МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова", г. Уварово
Кандакова Людмила Аркадьевна, МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова", г. Уварово
Коростелёва Татьяна Анатольевна, МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова", г. Уварово
Актуальность проекта
Обращение к проектной теме продиктовано необходимостью совершенствования педагогического «инструментария» в условиях модернизации школьного образования. Социальный заказ государства – формирование активной личности, способной перестраиваться в связи с изменениями условий социума, заниматься самообразованием, занимать активную жизненную позицию. Преодоление отношения к ЗУНам как целям образования: они рассматриваются в качестве средств достижения полноценного развития личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации для дальнейшего профессионального, карьерного и личностного роста.