|
|
Строка 111: |
Строка 111: |
| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | | |
− | == '''Лаборатория ноосферного образования''' == | + | == '''http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9B%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Лаборатория ноосферного образования''' == |
− | Уважаемые участники сообщества учителей географии! Кто как не географы, представители системы образования XXI века, должны использовать свои профессиональные возможности, средства географического образования для формирования нового типа мышления современной молодежи. Кто как не мы, учителя географии, должны "...формировать творческую личность, ответственную за жизнедеятельность социоприродной среды и природовосстановительных процессов..." (Колычева З.И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма. - СПб., 2004. С. 178)
| + | Уважаемые участники сообщества учителей географии! Кто как не географы, представители системы образования XXI века, должны использовать свои профессиональные возможности, средства географического образования для формирования нового типа мышления современной молодежи. Кто как не мы, учителя географии, должны "...формировать творческую личность, ответственную за жизнедеятельность социоприродной среды и природовосстановительных процессов..." (Колычева З.И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма. - СПб., 2004. С. 178) |
− | | |
− | Приглашаем Вас к обсуждению механизмов реализации ноосферного образования
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
| | | |
| + | Приглашаем Вас к обсуждению механизмов реализации ноосферного образования. |
| |} | | |} |
| | | |