"Равные возможности": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 86: | Строка 86: | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1udDIbiE3MLFMvGEk9eXlTmdYnuXd-7pnfsJmCn5lU9k/edit?usp=sharing Адаптация] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1udDIbiE3MLFMvGEk9eXlTmdYnuXd-7pnfsJmCn5lU9k/edit?usp=sharing Адаптация] | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1-eDsrVpd2DD_PTUCFrEzBOx8gKICZumuCU1mJNrffSE/edit?usp=sharing Специальное оборудование] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1-eDsrVpd2DD_PTUCFrEzBOx8gKICZumuCU1mJNrffSE/edit?usp=sharing Специальное оборудование] | ||
− | *[https://www.youtube.com/watch?v=CiMpqHFfLn0&feature=youtu.be | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=CiMpqHFfLn0&feature=youtu.be Мастер-класс "Проектирование современного занятия в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ"] |
|} | |} | ||
Версия 15:29, 23 сентября 2016
"Потребность образования лежит в каждом человеке" Л.Н. Толстой Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности" Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления |
Цели:
|
МодераторЧичканова Елена Леонидовна |
Новости
|
Повышение эффективности идеологической и воспитательной работы через:•усиление воспитывающей роли урока; •обновление форм и содержания воспитательной работы; •повышение качества психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса; •повышение правовой культуры и формирование потребности в здоровом образе жизни. |
Направления деятельностиСоциально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровьяСоциально-педагогическое сопровождение замещающих семей |
Коррекционные программы
|
Визитные карточки учреждений |
Электронные образовательные ресурсы |
Форумы |
Методическая копилка
|
Участники сообщества |