Зона свободного общения: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 6: | Строка 6: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | |||
| + | В период с 20 июня по 10 июля 2016 года прошел конкурс проектных идей «Школьный урок технологии – 2035», который был инициирован Агентством стратегических инициатив (в рамках выполнения поручения Президента РФ о представлении предложений по совершенствованию преподавания в общеобразовательных организациях учебного предмета «Технология» проводит). | ||
| + | Участникам конкурса предлагалось представить свои идеи о том, как должен выглядеть школьный курс «Технология» в будущем на горизонте 10 – 20 лет. | ||
| + | При разработке решений предлагалось исходить из следующего целеполагания для учебного курса «Технология»: | ||
| + | • развитие навыков проектно-исследовательской деятельности, в том числе работа над реализацией реальных проектов/продуктов, | ||
| + | • развитие знаний и компетенций в перспективных технологических направлениях (работа с данными, работа с искусственным интеллектом и др.), | ||
| + | • формирование запроса на изучение других школьных предметов (математики, физики, химии, биологии и др.), междисциплинарный характер предмета, | ||
| + | • обеспечение «сквозного» характера обучения по предмету в течение всего курса, | ||
| + | • развитие навыков межличностной и межкультурной коммуникаций и другие. | ||
| + | Исходными материалами для работы были рекомендованы следующие ресурсы: | ||
| + | • http://atlas100.ru/ - Атлас новых профессий; | ||
| + | • http://nti.one/ - Описания приоритетных технологических направлений и рынков Национальной технологической инициативы. | ||
| + | В конкурсе от Тамбовской области приняли участие пять общеобразовательных организации: | ||
| + | МБОУ СОШ №3 г. Рассказово; | ||
| + | МАОУ Межшкольный учебный комбинат "Центр технологического образования" г.Тамбова ; | ||
| + | МАОУ Татановская СОШ Тамбовского района; | ||
| + | МБОУ «Избердеевская СОШ имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина» Петровского района; | ||
| + | МБОУ Уваровщинская СОШ Кирсановского района. | ||
| + | Материалы конкурсных работ. | ||
| + | А как Вы видите современный урок технологии? | ||
| + | Что может стать идеями для определения приоритетных направлений развития технологического образования, а также модернизации занятий предметной области «Технология»? | ||
Версия 13:10, 18 июля 2016
|
Уважаемые коллеги! В данном разделе можно обсудить проблемные вопросы, выработать предложения по эффективной реализации примерной программы предметной области «Технология», развернуть систему интерактивного опроса.
|