Сообщество педагогов предметной области "Искусство": различия между версиями

Версия 22:39, 13 июля 2016

«Соотношение желаемого,
возможного и достигнутого является главной
характеристикой творческой индивидуальности».
(Л.Б. Ермолаева-Томина «Психология художественного творчества»)

                                   Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области «Искусство». Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта. Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности. Мы ждем Вас!

Документы

Методическая копилка

Публикации

Уроки литературы, дидактические материалы

Материалы по развитию речи "Речевые заплатки"

Презентация "Учимся на своих и чужих ошибках"

Готовимся к государственной итоговой аттестации

Работа с одаренными детьми

Реализуем проект "Преподавание русского языка как неродного"

Внеурочная деятельность

Элективные курсы, программы дополнительного образования

Сценарии внеклассных мероприятий

Творческая мастерская

Мероприятия

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

Краеведческая страничка

Образовательный туризм

Вопрос-ответ

Полезные Интернет-ссылки

Участники сообщества

Архив сообщества

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности.
 Мы ждем Вас!
-|}
-Инновационная деятельность системы образования Тамбовской области развивается по нескольким направлениям, одним из которых является опытно-экспериментальная работа. Именно в ходе опытно-экспериментальной работы осуществляется создание нового опыта, поиск оптимальных решений, создаются новые модели образовательных учреждений, обновляется содержание образования, апробируются новые стандарты, современные педагогические технологии.
-|}
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 50%;  background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |
-__NOTOC__
 |
 ===Документы===