Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:|300px|right|330px|right]] | [[Файл:|300px|right|330px|right]] | ||
==Название проекта == | ==Название проекта == | ||
− | Здоровьесберегающие технологии как способ | + | Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == |
Версия 12:31, 28 июня 2016
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название проекта
Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Авторы проекта
- Павлова Наталия Александровна, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Родничок" г. Тамбов
- Жеребятьева Галина Константиновна,музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад № 25 "Журавлик" г. Тамбов
- Боткарёва Ирина Владимировна,музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад "Колосок" Тамбовский район, п. Строитель
- Тарасова Ольга Юрьевна, музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад "Колобок" Тамбовский район, п. Строитель
Актуальность проекта
Забота о здоровье детей – важнейшая задача всего общества. Одним из условий полноценного развития детей дошкольного возраста является высокий уровень здоровья, его психофизическое и психологическое состояние. В настоящее время в связи со сложившейся экологической ситуацией, неблагоприятными наследственными факторами наблюдается тенденция к увеличению числа детей дошкольного возраста, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Часто наблюдается детская утомляемость, дети с трудом сосредотачиваются, быстро становятся вялыми и раздражительными; часто болеют простудными заболеваниями, имеют нарушения осанки. Особую актуальность приобретает проблема здоровьесбережения, оздоровления детского организма. ФГОС к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют как одну из важнейших задач: охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого – педагогической, профилактической и оздоровительной работы. В соответствии с этим особую важность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребёнка.
Цель проекта
Способствование эффективному оздоровлению воспитанников в процессе использования на музыкальных занятиях и режимных моментах здоровьесберегающих технологий
Задачи проекта
- Развивать музыкальные и творческие способности с помощью здоровьесберегающих технологий, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей ребенка;
- Развивать интеллектуальные функции ( мышление, память, воображение, внимание, восприятие, ориентировку в пространстве);
- Развивать эмоционально –волевую сферу и игровую деятельность;
- Формировать певческие навыки ( дыхание, артикуляцию, звукообразования, чистоту интонирования),исходя из здоровьесберегающих технологий и охраны детского голоса
- Укреплять различные группы мышц и осанку, развивть музыкальный слух, вкус и чувство ритма, умение правильно и красиво двигаться.
Новизна
Планируемые результаты
План реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
Дидактические материалы
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []