Действия

Сообщество педагогов предметной области "Искусство": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 7: Строка 7:
 
)''</p>
 
)''</p>
  
                                            '''''Уважаемые коллеги!'''''
+
                                    '''''<big>Уважаемые коллеги!</big>'''''
 
   Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области  «Искусство».  Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта.
 
   Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области  «Искусство».  Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта.
 
     Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности.
 
     Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности.

Версия 22:28, 23 июня 2016

«Соотношение желаемого, возможного и достигнутого является главной характеристикой творческой индивидуальности»'.'
(Л.Б. Ермолаева-Томина «Психология художественного творчества» )

                                    Уважаемые коллеги!
 Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области  «Искусство».  Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта.
   Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности.