Действия

Сообщество педагогов предметной области "Искусство": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 8: Строка 8:
  
 
      
 
      
===== Уважаемые коллеги! =====
+
=====                       Уважаемые коллеги!                         =====
 
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области  «Искусство».  Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта.
 
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области  «Искусство».  Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта.
 
     Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности.
 
     Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности.
 
.
 
.

Версия 22:18, 23 июня 2016

«Соотношение желаемого, возможного и достигнутого является главной характеристикой творческой индивидуальности»'.'
(Л.Б. Ермолаева-Томина «Психология художественного творчества» )


Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе педагогов предметной области «Искусство». Вместе с вами мы можем определить приоритетные направления современной системы художественного образования, обсудить актуальные вопросы и продемонстрировать богатство педагогического опыта.

   Надеемся, что наши материалы будут способствовать совершенствованию художественно-педагогического мастерства в области изобразительного искусства, музыки, художественно-эстетической деятельности дошкольников, дополнительного образования творческой направленности.

.