Внеурочная деятельность при организации дистанционного обучения

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия. Н.И. Мирон Функции внеурочной деятельности В качестве главного целевого ориентира рассматривается содействие интеллектуальному и духовно-нравственному развитию личности школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению субъектного опыта участия и организации индивидуальной и совместной деятельности по познанию и преобразованию самих себя и окружающей действительности. Функции внеурочной деятельности обучающихся, основанной на применении цифровых технологий. К ним относятся: Образовательная - обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний; Воспитательная - обогащение и расширение культурного слоя общеобразовательного учреждения, формирование культурной информационной среды; Креативная - создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности; Компенсационная - освоение ребенком новых направлений информационной деятельности, углубляющих и дополняющих основное (базовое) образование и создающих эмоционально значимый для ребенка фон освоения содержания общего образования, предоставление ребенку определенных гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности; Рекреационная - организация содержательного досуга, реализуемого средствами технологий, как сферы восстановления психо-физических сил ребенка; Профориентационная - формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие определению жизненных планов обучаемого, включая предпрофессиональную ориентацию, компьютерное тестирование; Функция социализации - освоение обучаемым социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни в информационном обществе; Функция самореализации - самоопределение ребенка в информационной, социальной и культурной сферах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное саморазвитие; Контролирующая – проведение рефлексии, оценивание эффективности деятельности за определенный период времени. Патриотическое направление 80-летию Победы, посвящается В помощь классному руководителю 5-6 класс Классный час "Войны священные страницы" Классный час "Что мы знаем о войне 1941-1945 гг?" 7-9 класс Галерея славы мичуринской земли Герои Великой Отечественной войны Жердевского района Тамбовцы - герои России 10-11 класс Социальный проект "Помним, чтим, продолжаем!" Социальный проект "Токаревка в годы ВОВ" Учебный проект "Цветок Победы" Сценарии "День Победы" Детям о Великой Отечественной войне Образовательный сериал «Посмотрим. Проект "Россия глазами детей" Незабытая». Фильм-экскурсия о Великой Отечественной войне от «Просвещения» Онлайн-раздел сайта Музея Победы, Виртуальные экскурсии, электронные выставки, энциклопедия музея и онлайн-тренажёр по истории. Виртуальный музей «Москва — с заботой об истории», Большая коллекция образовательных роликов, видеозаписи с мероприятий в музее и несколько выпусков тематического подкаста. Виртуальные выставки и туры музея-заповедника «Сталинградская битва», Виртуальные выставки и туры музея-заповедника «Сталинградская битва». Пролистайте страницу вниз, чтобы познакомиться с виртуальным музеем. Онлайн-проект «Я помню»,на сайте собраны тысячи интервью с участниками Великой Отечественной войны. Это поистине бесценный источник информации. Онлайн-проект «Письма Победы», в письмах хранятся самые искренние переживания, мысли и надежды людей в годы Великой Отечественной войны. Общекультурное направление 1-4 класс Гордость за народ в сказе "Левша" Природа в картинах великих художников,интерактивное видео Виртуальный альбом "Красота земли Тамбовской на полотнах художников" Виртуальный альбом "Музыка над Цной" Рисуем узоры 5-6 класс “Через тернии к звездам” Путешествие "Промыслы России" Виртуальное путешествие Флоренция Тамбовские художники 7-9 класс Классный час "Великая музыка" История путешествий “Вслед за Рахманиновым с историко-культурным наследием” Общеинтеллектуальное направление 1-4 класс Лучшие виртуальные книги Знаменитые сыщики и детективы Бочаров Виталий, руководитель Бочарова Е.В. Комиссар Гордон и мышка Жабюи Бизина Арина, руководитель Морозова Т.Б. Что полезного в детективах? Федоров Дмитрий, руководитель Журавлева М.В. 5-7 класс Путешествие вместе с детективными романами Анурьева Дарья, руководитель Ермолаева Н.Н. Путешествие по местам расследования Саплина Софья, руководитель Беляева В.Н. 8-9 класс Автор: Пономарева Е.А. "Опыты Резерфорда" Автор: Сидляр М.Ю. "Электромузыкальный инструмент" Автор: Мартынова Н.В. "Автожектор" Автор: Кузьмичева М.А. "История одного открытия" Примерные программы по внеурочной деятельности и методические материалы по всем направлениям Виртуальная экспозиция "Физическое бюро находок" Виртуальная экспозиция "Назад в будущее" Виртуальная экспозиция "Путешествие Гулливера в страну великанов или Д.И.Менделеев и полезные ископаемые России " 10-11 класс Виртуальный экономический вестник "К познанию России" Виртуальная экспозиция "Коллайдер Менделеевской физики" Виртуальная экспозиция "Экономичный Менделеев" Социальное направление Моя траектория Профориентация Мир профессий, для младших школьников Школьники меняют мир Атлас новых профессий Внеклассные мероприятия с Атласом профессий 2.0 Психология и выбор профессии “Профгид” Мастер-класс "Окно в мир IT-профессий" Спортивно-оздоровительное Как сохранить свое здоровье? " Карта проекта "Мы за здоровый образ жизни" Профилактика агрессивного поведения у детей История шахмат История возникновения ГТО Духовно-нравственное направление