Развитие языковых компетенций на уроках русского языка: различия между версиями

Текущая версия на 11:48, 8 июня 2016

Тема проекта

Развитие языковых компетенций на уроках русского языка

Авторы проекта

Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи
Пилягина Ираида Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино
Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье
Карташева Людмила Петровна,учитель русского языка и литературы, филиал МБОУ Сосновская СОШ №1 в с. Перкино

Актуальность проекта

-Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство

-изменение приоритетов в учебном процессе

-формирование лингвистической (языковой) компетенции

-формирование коммуникативной (речевой) компетенции

-овладение всеми видами речевой деятельности

-«оздоровление» культуры устной и письменной речи

-использование языка в разных сферах общения

Цель проекта

Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.

Задачи проекта

-Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.

-организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,

-развитие познавательного интереса

-обеспечить качество усвоения знаний по предмету

-развивать общеучебные умения и навыки

Проблема/Противоречия

1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности

2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности

3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности

Новизна

Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда

-личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина

-здоровьесберегающие технологии

-информационно-коммуникационные технологии

Планируемые результаты

-повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст

-умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях

-овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка

-повышение индивидуальной речевой культуры

Этапы реализации проекта

1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся

2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.

3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы. План реализации

Презентация проекта

презентация

Материалы в поддержку проектной деятельности

викторина

пазл

тест

плакат

Результативность проекта

1. Обучающиеся научились работать в группах

2. Создавать ученические проекты

3.Повысилась языковая интуиция

4. Повысилась грамотность обучающихся

5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе

Обобщение и распространение опыта работы

1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы

2.Размещение материалов на сайте школы

3.Публикации в сети Интернет на сайте "Педсовет"

Полезные ресурсы

1.ФГОС

2.Образовательная Галактика INTEL

3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования

4. Психология и методология образования

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Авторы проекта ==
 *Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи
-*Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с.  Перкино
+*Пилягина Ираида Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с.  Перкино
 *Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье
+*Карташева Людмила Петровна,учитель русского языка и литературы, филиал МБОУ Сосновская СОШ №1 в с. Перкино
 == Актуальность проекта ==
-Программа развития диктует необходимость повышения грамотности обучающихся
+-Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство
+-изменение приоритетов в учебном процессе
+-формирование лингвистической (языковой) компетенции
+-формирование коммуникативной (речевой) компетенции
+-овладение всеми видами речевой деятельности
+-«оздоровление» культуры устной и письменной речи
+-использование языка в разных сферах   общения
 == Цель проекта ==
-Повысить уровень развития языковых компетенций обучающихся
+Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.
 == Задачи проекта ==
-*изучить методическую литературу по теме
-* провести мониторинг знаний обучающихся
+-Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.
-* подготовить средства и методику для работы
-* разработать цикл занятий для реализации проекта
+-организовать деятельность, направленную  на самореализацию  личности,
-*апробировать цикл занятий
-*обобщить результаты и распространить опыт
+-развитие познавательного интереса
+-обеспечить качество усвоения знаний по предмету
+-развивать общеучебные умения и навыки
 ==Проблема/Противоречия==
-Между требования ФГОС и формированием реального уровня знаний и умений обучающихся
+.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и  возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности
+. Между возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и  возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности
+. Между возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и  возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности
 ==Новизна==
-Разработка тестов- онлайн
+Комбинация элементов известных методик,  рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда
+-личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина
+-здоровьесберегающие технологии
+-информационно-коммуникационные технологии
 == Планируемые результаты ==
-*формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе
-*формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение
+-повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст
-* формирование развития языковых компетенций обучающихся
+-умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях
+-овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка
+-повышение индивидуальной речевой культуры
 == Этапы реализации проекта ==
 . организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся
 . Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.
 . Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.
+[https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]
 == Презентация проекта ==
-https://www.mindmeister.com/712267737/_
+[https://yadi.sk/i/eHth89qFsLdQ8 презентация]
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
-[ссылка название]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=p25dhkcvt16 викторина]
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1426da0eb5cb пазл]
+*[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/92ba631dabd84e60a333da6b8a20f88a тест]
+*[https://tackk.com/6z0j2k плакат]
 == Результативность проекта ==
 . Обучающиеся научились работать в группах
 . Создавать ученические проекты
-.Аргументировать отстаивать свое мнение
+.Повысилась языковая интуиция
 . Повысилась грамотность обучающихся
+. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе
 == Обобщение и распространение опыта работы ==
-. Выступление с докладом  на МО района  учителей русского языка и литературы
+.Выступление с докладом  на МО района  учителей русского языка и литературы
 .Размещение материалов на сайте школы
-. Публикации  в сети Интернет на сайте "Педсовет".
+.Публикации  в сети Интернет на сайте "Педсовет"
 == Полезные ресурсы ==
 .ФГОС
-. Образовательная Галактика INTEL
-.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования
+.Образовательная Галактика INTEL
-. Психология и методология образования.
+.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования
+. Психология и методология образования
 [[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]