Обществознание вместе с МЭО: различия между версиями

Текущая версия на 15:38, 13 сентября 2022

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон

Обществознание вместе с МЭО

Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности,правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции РФ, гражданской активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений.

Онлайн курсы МЭО Обществознание многогранно освещают проблемы человека и общества через призму основ наук: экономика, социология, политология,социальная психология, правоведение, философия, акцентируя внимание на современные реалии жизни, что способствует формированию у обучающихся целостной картины мира и жизни человека в нем. Освоение учебного предмета «Обществознание» направлено на развитие личности обучающихся, воспитание, усвоение основ научных знаний, развитие способности обучающихся анализировать социально значимую информацию, делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам, выработку умений, обеспечивающих адаптацию к условиям динамично развивающегося современного общества.

Содержание курсов МЭО Обществознание позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитиив соответствии с ФГОС.

Обществознание

Методические рекомендации МЭО

Методические материалы из опыта работы педагогов

Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.

Технологическая карта урока обществознания в 6 классе «Человек-личность», Герасимова И. В., учитель обществознания МБОУ « Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока обществознания в 7 классе «Трудовые правоотношения», Кек О. О., учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №1» г. Кирсанова

Технологическая карта урока обществознания в 10 классе «Духовная культура общества», Канаев А.А., учитель обществознания МАОУ СОШ №36 г. Тамбова

Маршрутный лист ученика для дистагнционнного урока, Обществознание 10 класс, Попкова Г.И, учитель географии Нащёкинский филиал МБОУ Бондарской СОШ

@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 <font color="008000" size=3>''' '''</font>
 <font size=3>
-Физическое образование в основной школе должно обеспечить формирование у обучающихся представлений о научной картине мира – важного ресурса научно-технического прогресса, ознакомление обучающихся с физическими и астрономическими явлениями, основными принципами работы механизмов, высокотехнологичных устройств и приборов, развитие компетенций в решении инженерно-технических и научно-исследовательских задач.
+Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов в системе общего образования, поскольку должно обеспечить формирование
-Содержание курсов "Физика" ИОС МЭО  позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии.
+мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности,правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции РФ, гражданской активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений.
-Сочетание разнообразной учебной информации с методически и дидактическими продуманными алгоритмами её освоения работает на достижение новых образовательных результатов, позволяет реализовать требования ФГОС второго поколения, личностно-ориентированный и системно деятельностный подход.
+Онлайн курсы МЭО  Обществознание многогранно освещают проблемы человека и общества через призму основ наук: экономика, социология, политология,социальная психология, правоведение, философия, акцентируя внимание на современные реалии жизни, что способствует формированию у обучающихся целостной картины мира и жизни человека в нем. Освоение учебного предмета «Обществознание» направлено на развитие личности обучающихся, воспитание, усвоение основ научных знаний, развитие способности обучающихся анализировать социально значимую информацию, делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам, выработку умений, обеспечивающих адаптацию к условиям динамично развивающегося современного общества.
+Содержание курсов МЭО Обществознание позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитиив соответствии с ФГОС.
 |}
@@ Строка 41: / Строка 43: @@
 <font size=3>
-<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#483D8B><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1r_Mslp0u9p5qd7jbo4OmUFCkON3K3Get/view?usp=sharing    Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#483D8B><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1xxqoZS1AHx4qpH_Aac943cMzYUlKj3TT/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
 <font size=3>
+[[Файл:Логотип МЭО общий.png|200px|center]]
+| style="width: 70%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #6495ED; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-| style="width: 70%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid 6495ED; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#483D8B><center>'''''Методические материалы из опыта работы педагогов '''''</center></font>
@@ Строка 55: / Строка 57: @@
 *[https://docs.google.com/document/d/1GqNPBLJ7Ev1FHut9mmx9nnc1VCBOshjzbKogajJm6e4/edit ''Технологическая карта урока обществознания в 7 классе  «Трудовые правоотношения»''], ''Кек О. О., учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №1» г. Кирсанова''
+*[https://docs.google.com/document/d/16qm3mkeh_GNm2_RWqkF7ZP8HKaAc58KU/edit ''Технологическая карта урока обществознания в 10 классе  «Духовная культура общества»''], ''Канаев А.А., учитель обществознания МАОУ СОШ №36 г. Тамбова''
+*[https://docs.google.com/document/d/1tsgJxHnmdiJXz5f6-t812hzxWBbF_giv/edit    ''Маршрутный лист ученика для дистагнционнного урока, Обществознание 10  класс''], ''Попкова Г.И, учитель географии Нащёкинский филиал МБОУ Бондарской СОШ''
 |}

Обществознание вместе с МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Текущая версия на 15:38, 13 сентября 2022