Внеурочная деятельность при организации дистанционного обучения: различия между версиями

Текущая версия на 14:33, 17 января 2025

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон

Функции внеурочной деятельности

В качестве главного целевого ориентира рассматривается содействие интеллектуальному и духовно-нравственному развитию личности школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению субъектного опыта участия и организации индивидуальной и совместной деятельности по познанию и преобразованию самих себя и окружающей действительности. Функции внеурочной деятельности обучающихся, основанной на применении цифровых технологий. К ним относятся:

Образовательная - обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний;
Воспитательная - обогащение и расширение культурного слоя общеобразовательного учреждения, формирование культурной информационной среды;
Креативная - создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
Компенсационная - освоение ребенком новых направлений информационной деятельности, углубляющих и дополняющих основное (базовое) образование и создающих эмоционально значимый для ребенка фон освоения содержания общего образования, предоставление ребенку определенных гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности;
Рекреационная - организация содержательного досуга, реализуемого средствами технологий, как сферы восстановления психо-физических сил ребенка;
Профориентационная - формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие определению жизненных планов обучаемого, включая предпрофессиональную ориентацию, компьютерное тестирование;
Функция социализации - освоение обучаемым социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни в информационном обществе;
Функция самореализации - самоопределение ребенка в информационной, социальной и культурной сферах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное саморазвитие;
Контролирующая – проведение рефлексии, оценивание эффективности деятельности за определенный период времени.

Патриотическое направление

80-летию Победы, посвящается

В помощь классному руководителю

Всероссийский проект «Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе»

Положение о проведении всероссийского проекта "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе"

5-6 класс

7-9 класс

10-11 класс

Социальный проект "Помним, чтим, продолжаем!"
Социальный проект "Токаревка в годы ВОВ"
Учебный проект "Цветок Победы"
Сценарии "День Победы"
Детям о Великой Отечественной войне
Образовательный сериал «Посмотрим. Проект "Россия глазами детей"
Незабытая». Фильм-экскурсия о Великой Отечественной войне от «Просвещения»
Онлайн-раздел сайта Музея Победы, Виртуальные экскурсии, электронные выставки, энциклопедия музея и онлайн-тренажёр по истории.
Виртуальный музей «Москва — с заботой об истории», Большая коллекция образовательных роликов, видеозаписи с мероприятий в музее и несколько выпусков тематического подкаста.
Виртуальные выставки и туры музея-заповедника «Сталинградская битва», Виртуальные выставки и туры музея-заповедника «Сталинградская битва». Пролистайте страницу вниз, чтобы познакомиться с виртуальным музеем.
Онлайн-проект «Я помню»,на сайте собраны тысячи интервью с участниками Великой Отечественной войны. Это поистине бесценный источник информации.
Онлайн-проект «Письма Победы», в письмах хранятся самые искренние переживания, мысли и надежды людей в годы Великой Отечественной войны.

Общекультурное направление

1-4 класс

5-6 класс

7-9 класс

Общеинтеллектуальное направление

1-4 класс

Лучшие виртуальные книги

Знаменитые сыщики и детективы Бочаров Виталий, руководитель Бочарова Е.В.
Комиссар Гордон и мышка Жабюи Бизина Арина, руководитель Морозова Т.Б.
Что полезного в детективах? Федоров Дмитрий, руководитель Журавлева М.В.

5-7 класс

Путешествие вместе с детективными романами Анурьева Дарья, руководитель Ермолаева Н.Н.
Путешествие по местам расследования Саплина Софья, руководитель Беляева В.Н.

8-9 класс

10-11 класс

Социальное направление

Моя траектория

Профориентация

Спортивно-оздоровительное

Как сохранить свое здоровье? "

Духовно-нравственное направление

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 *''Контролирующая'' – проведение рефлексии, оценивание эффективности деятельности за определенный период времени.
 <font size=3>
+----
 |}
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Патриотическое направление ''''' </center></font>
+<font size=3>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''80-летию Победы, посвящается '''''</center></font>
+[[Файл:ER1 9909.jpg |350px|center]]
+| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''В помощь классному руководителю'''''</center></font>
+'''[https://hub.yaklass.ru/nepokorennyi_leningrad Всероссийский проект «Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе»] '''
+*[https://disk.yandex.ru/i/WY4svQEbcMJuFA Положение о проведении всероссийского проекта "Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе"]
+''' 5-6 класс'''
+*[https://cdn.cp.adobe.io/content/2/video/64039268-4e8e-41e7-a1d3-f9ee30e100d7/embed?api_key=MarvelCP1 Классный час  "Войны священные страницы"]
+*[https://cdn.flipsnack.com/widget/v2/widget.html?hash=fzpfd005t  Классный час  "Что мы знаем о войне 1941-1945 гг?"]
+----
+'''7-9  класс'''
+*[https://www.emaze.com/@AOLOZOOWQ/ Галерея славы мичуринской земли]
+*[https://www.emaze.com/@AOLOWTLTR/gallery  Герои Великой Отечественной войны Жердевского района]
+*[https://www.emaze.com/@AOLOQZOZZ/gallery Тамбовцы - герои России]
+----
+'''10-11 класс'''
+*[https://sites.google.com/site/proekt70letsosh1/home Социальный проект "Помним, чтим, продолжаем!"]
+*[https://pamyattok1.wordpress.com/70-%D0%BB%D0%B5%D1%82-%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B5/ Социальный проект "Токаревка в годы ВОВ"]
+*[http://nikarin4.wix.com/victory70 Учебный проект "Цветок Победы"]
+*[https://go.rosuchebnik.ru/search?query=%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B Сценарии "День Победы"]
+*[https://prosv.ru/product/detyam-o-velikoi-otechestvennoi-voine01/ Детям о Великой Отечественной войне]
+*[https://posmotrim.film/ Образовательный сериал «Посмотрим. Проект "Россия глазами детей"]
+*[https://bit.ly/3Lkhg0E Незабытая». Фильм-экскурсия о Великой Отечественной войне от «Просвещения»]
+*[https://victorymuseum.ru/online-programs/  Онлайн-раздел сайта Музея Победы], Виртуальные экскурсии, электронные выставки, энциклопедия музея и онлайн-тренажёр по истории.
+*[https://vov.mos.ru/title Виртуальный музей «Москва — с заботой об истории»],  Большая коллекция образовательных роликов, видеозаписи с мероприятий в музее и несколько выпусков тематического подкаста.
+*[https://stalingrad-battle.ru/projects/ Виртуальные выставки и туры музея-заповедника «Сталинградская битва»], Виртуальные выставки и туры музея-заповедника «Сталинградская битва». Пролистайте страницу вниз, чтобы познакомиться с виртуальным музеем.
+*[https://iremember.ru/ Онлайн-проект «Я помню»],на сайте собраны тысячи интервью с участниками Великой Отечественной войны. Это поистине бесценный источник информации.
+*[https://pismapobedy.ru/ Онлайн-проект «Письма Победы»], в письмах хранятся самые искренние переживания, мысли и надежды людей в годы Великой Отечественной войны.
+----
+|}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
@@ Строка 47: / Строка 86: @@
 <font size=3>
+[[Файл:Distкультура1.png |350px|center]]
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Проблемный вопрос: "Насколько необходимо развивать логическое мышление?"'''''</center></font>
-На первом этапе участникам были предложены для прохождения три логические задачи, собрав   пазлы,  они узнали персонажа детективного романа знаменитой писательницы Агаты Кристи, Эркюля Пуаро.  Для доказательства они прислали на форум фото своих пазлов.   В задание входило найти информацию об этом литературном персонаже.  Многие участники нашли информацию и разместили  интересные факты об этом удивительном сыщике!
+'''1-4 класс'''
+----
+*[https://biteable.com/watch/new-abstract-scenes-template-copy-2377779   Гордость за народ в сказе "Левша"]
+*[https://h5p.org/node/671666  Природа в картинах  великих художников,интерактивное видео]
+*[http://muzeumblog.blogspot.com/   Виртуальный альбом "Красота земли Тамбовской на полотнах художников"]
+*[http://sergei2014.blogspot.com/   Виртуальный альбом "Музыка над Цной"]
+*[http://tholman.com/beautiful-curves/  Рисуем узоры]
+----
+'''5-6 класс'''
+*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRXSAdv_G9Z9uyJXML0tlzg5qxmJgfmOfntO4hPNpOkJLnSiMcNA8yaQPINm-fe8O_WxFvy9wX4YxSu/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p3  “Через тернии к звездам” ]
+*[https://www.tripline.net/trip/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D0%B2%D0%B5%D0%BA-666551164176101289D4E5F1BB31F3A1 Путешествие  "Промыслы России"]
+*[https://www.emaze.com/@AOLFRWWRQ/infinity  Виртуальное путешествие Флоренция ]
+*[https://sites.google.com/site/nasvernisaz/  Тамбовские художники]
+----
+'''7-9 класс'''
+*[https://create.piktochart.com/output/29016160-new-piktochart  Классный час "Великая музыка"]
+*[https://uploads.knightlab.com/storymapjs/bb35c26a3143dbe1143f94b5135e5b22/vsled-za-rakhmaninovym-s-istoriko-kulturnym-naslediem/index.html  История путешествий “Вслед за Рахманиновым с историко-культурным наследием”]
 |}
@@ Строка 56: / Строка 113: @@
 | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' 2 этап. "Читальный зал" ''''' </center></font>
+----
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Общеинтеллектуальное направление  ''''' </center></font>
 <font size=3>
+[[Файл:Vneurochka1.gif |350px|center]]
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Проблемный вопрос: В чем назначение детективного жанра ?"'''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''  '''''</center></font>
+'''1-4 класс'''
-На втором этапе участники  выполнили ряд заданий – дешифровщика, криптограмма, анаграмма, за каждое выполненное задание участники получили бейдж. Основным заданием было  сделать виртуальную книгу или постер о любимом детективном персонаже.  На выбор участникам было дано два сервиса,  '''StoryJumper'''  и  '''WikiWall''' в которых они могли реализовать свои задумки.
+----
 '''Лучшие виртуальные книги'''
 *[https://www.storyjumper.com/book/index/65671815/5c7ed4a053ba1 Знаменитые сыщики и детективы] Бочаров Виталий, руководитель Бочарова Е.В.
 *[http://www.storyjumper.com/book/showframe/65541335/5c7bfab607ac9#page/1 Комиссар Гордон и мышка Жабюи] Бизина Арина, руководитель Морозова Т.Б.
 *[https://www.storyjumper.com/book/index/65525465/5c7a833878ac8 Что полезного в детективах?] Федоров Дмитрий, руководитель  Журавлева М.В.
-<gallery>
+'''5-7 класс'''
-Файл: Книга 1.png
+----
-Файл: Книга 3.png
+*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361526&x=25.160451&y=40.897261&z=15 Путешествие вместе с детективными романами] Анурьева Дарья, руководитель  Ермолаева Н.Н.
-Файл: Книга 5.png
+*[https://www.zeemaps.com/view?group=2493912&x=-21.956235&y=80.988993&z=15  Путешествие по местам расследования] Саплина Софья, руководитель   Беляева В.Н.
-</gallery>
+'''8-9 класс'''
+----
+*[https://sites.google.com/site/konkurstambov/3  Автор: Пономарева Е.А.  "Опыты Резерфорда"]
+*[https://myecologyjournal.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/ Автор: Сидляр М.Ю. "Электромузыкальный инструмент"]
+*[http://martynovanv.blogspot.ru/p/blog-page_21.html  Автор: Мартынова Н.В.  "Автожектор"]
+*[https://ekologiya2017.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/  Автор: Кузьмичева М.А. "История одного открытия"]
+*[https://prosv.ru Примерные программы по внеурочной деятельности и методические материалы по всем направлениям ]
+*[https://shchegoleva68.wixsite.com/mendeleev19  Виртуальная экспозиция  "Физическое бюро находок"]
+*[https://tan0101.wixsite.com/website  Виртуальная  экспозиция "Назад в будущее" ]
+*[https://soa1201.wixsite.com/mendeleev  Виртуальная экспозиция "Путешествие Гулливера в страну великанов или Д.И.Менделеев и полезные ископаемые России "]
+'''10-11 класс'''
+----
+*[https://sve210267.wixsite.com/mendeleev  Виртуальный экономический вестник "К познанию России"  ]
+*[https://gruppa2068.wixsite.com/website-8   Виртуальная экспозиция "Коллайдер Менделеевской физики" ]
+*[https://2505iti2018.jimdo.com/  Виртуальная экспозиция "Экономичный Менделеев"]
 |}
@@ Строка 81: / Строка 151: @@
 | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' 3 этап. "Галерея искусств" ''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Социальное направление ''''' </center></font>
 <font size=3>
+[[Файл:Социальное 1.jpg  |350px|center]]
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Проблемный вопрос:"Как картины влияют на духовное развитие?""'''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Моя траектория '''''</center></font>
-На третьем этапе участникам было необходимо применить на себя роль  сотрудника музея и провести экскурсию по музейным экспозициям.  Представили же свою работу нужно было в форме цифровой истории, для создания которой использовали сервис Utellstory.com. Этот сервис позволяет на основе текста, изображений, аудио и видео создавать цифровые истории.   Свои  интересные и яркие цифровые истории участники разместили на  форуме «Галерея искусств».
+'''Профориентация'''
+----
+*[https://www.storyjumper.com/book/read/76030865/untitled  Мир профессий, для младших школьников]
+*[https://proektoria.online/catalog/media/lessons/avtory-peremen Школьники меняют мир]
+*[http://atlas100.ru/ Атлас новых профессий]
+*[http://atlas100.ru/examples/games-and-practices/extracurricular-activities/  Внеклассные мероприятия с Атласом профессий 2.0]
+*[https://zhdanova6903.wixsite.com/profgid68  Психология и выбор профессии “Профгид”]
+*[https://zhdanovama12.wixsite.com/scolkovo68  Мастер-класс "Окно в мир IT-профессий"]
-'''Лучшие цифровые истории'''
+|}
-*[https://www.storyjumper.com/book/index/65525465/5c7a833878ac8 Картины Василия Дмитриевича Поленова] Стребков Виктор, руководитель Мешкова Г.В.
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Спортивно-оздоровительное ''''' </center></font>
+<font size=3>
-*[http://utellstory.com/viewstory/view/97c31b2da23a0b4af71fd263ba48561a#player Сирень в корзине П. Кончаловского] Соболев Максим, руководитель  Рыбина  Н.В.
+[[Файл:Спорт1.jpg |350px|center]]
-*[https://utellstory.com/viewstory/view/2e2c68cb90dce835f812d3538835cc63  История одной картины] Фалалеев Никита, руководитель  Сергеева О.П.
-*[https://utellstory.com/viewstory/view/2e2c68cb90dce835f812d3538835cc63  Галерея искусств]  Пыркин Артем, руководитель Рязанова Т.А.
-*[https://utellstory.com/viewstory/view/2e2c68cb90dce835f812d3538835cc63  И.Е. Репин "Бурлаки на Волге"] Лебедева Ульяна, руководитель  Краснослободцева И.А.
-*[https://utellstory.com/viewstory/view/2ef104f2bb0ee090973d57731217afdf#.XLbovDAza70   Галерея искусств Васнецова?]  Дегтярев Павел, руководитель Жданова М.А.
+| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Как сохранить свое здоровье? "'''''</center></font>
-*[https://utellstory.com/viewstory/view/a6aeb062a16ce02b1a133ae30c8b8ea2#.XLbo9TAza70  Иллюстрации Н.М. Кочергина к сказке "Конёк - горбунок"]  Рыбина Кира, руководитель Морозова Т.Б.
-<gallery>
+----
-Файл: Поленов 1.png
+*[https://www.mindmeister.com/ru/1353101057/_?fullscreen=1  Карта проекта "Мы за здоровый образ жизни"]
-Файл: Аленушка Васнецов 2.png
+*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSQBmlrEEo-m8VNR6qx24hXY6_Gzrv1o8m4d17fnbf-6QfpBpfJ_ld3uLtcVWvkslXpW2FI-bMHBqbY/pub?start=false&loop=false&delayms=3000  Профилактика агрессивного поведения у детей]
-Файл: Бурлаки на Волге 1.png
+*[https://www.storyjumper.com/book/read/76030685/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%88%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82 История шахмат]
-Файл: История 32.png
+*[https://www.storyjumper.com/book/read/76030825/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF История возникновения ГТО]
-Файл: Шедевры Малевича.png
-Файл:Сирень 2.png
-</gallery>
+----
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' 4 этап. "Топографические заметки" ''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Духовно-нравственное направление  ''''' </center></font>
 <font size=3>
@@ Строка 124: / Строка 199: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Проблемный вопрос: "Какие географические знания наиболее важны?"'''''</center></font>
-На последнем этапе было предложено отметить на карте место рождения  знаменитых авторов детективов, а также с помощью карты рассказать (оставить метки на карте с текстом, ссылками, картинками, видео и т.д.) о творческом пути авторов, их персонажах и т. п. Для того что бы поставить отметки на карте и дать описание модераторами квеста был предложен сервис Zeemaps . Этот сервис не требует регистрации, дает возможность создать карту, дать ей название и описание, добавить на карту новые объекты: фото, видео, музыку и т.д.  Выполненные работы очень интересны и познавательны,   содержали повествование о своем любимом авторе, о его жизненном пути и интересных детективных произведениях.  Так например, '''Тимофеева Мария''' с помощью интерактивной карты рассказала о русском следователе, от '''Дегтярева Павла'''  мы узнали о многих детских писателях детективного  жанра, благодаря '''Кузьмину Илье''', мы узнали о памятниках Шерлоку Холмсу.
-'''Лучшие виртуальные карты'''
-[[Файл:Карта Детекивы 4.png |right|350px]]
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361526&x=25.160451&y=40.897261&z=15 Путешествие вместе с детективными романами] Анурьева Дарья, руководитель  Ермолаева Н.Н.
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=2493912&x=-21.956235&y=80.988993&z=15  Путешествие по местам расследования] Саплина Софья, руководитель   Беляева В.Н.
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361718&x=-3.213046&y=56.036967&z=7  Наследие Артура Конан Дойля] Клемешов Константин, руководитель  Шемонаева С.Н.
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361515&x=-58.367610&y=38.481577&z=14  Жизненный путь Эдгара Аллана По] Неретин Артем, руководитель  Тимонин А.Э.
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361396&x=27.957547&y=54.685015&z=14  Что мы знаем о детективах мира?] Феофанов Максим, руководитель  Сытюгина Л.Н.
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361341&x=51.874914&y=51.876380&z=14  7 знаменитых русских следователей] Тимофеева Мария, руководитель  Моисеева Е. В.
+----
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361747&x=18.643501&y=60.128161&z=13  Творческий путь автора детективов Астрид Линдгрен] Желтоухов Алексей, руководитель  Файзулина
-*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361477&x=47.346640&y=56.258993&z=12  7 знаменитых русских следователей] Бакин Александр, руководитель  Костяева Е.В.
 |}

Внеурочная деятельность при организации дистанционного обучения: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Текущая версия на 14:33, 17 января 2025