Команда "Патриот" МБОУ Большекуликовская СОШ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 17 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
Команда '''"Патриот"''' муниципального общеобразовательного учреждения Большекуликовской средней общеобразовательной школы Моршанского района представляет проект '''"Кирюшатов Михаил Захарович - учитель-фронтовик"''' в номинации "Учитель на войне".<br> | Команда '''"Патриот"''' муниципального общеобразовательного учреждения Большекуликовской средней общеобразовательной школы Моршанского района представляет проект '''"Кирюшатов Михаил Захарович - учитель-фронтовик"''' в номинации "Учитель на войне".<br> | ||
[https://drive.google.com/file/d/1K3e2vvDdyUr4ViGmXCmtjfjLmunKUytK/view?usp=sharing Визитная карточка] | [https://drive.google.com/file/d/1K3e2vvDdyUr4ViGmXCmtjfjLmunKUytK/view?usp=sharing Визитная карточка] | ||
| + | |||
Данный проект носит практико-ориентированный характер. Реализация его в полной мере осуществима на уроках истории, литературы, информатики или во внеклассной работе по патриотическому воспитанию. Проект рассчитан на учащихся среднего и старшего школьного возраста.<br> | Данный проект носит практико-ориентированный характер. Реализация его в полной мере осуществима на уроках истории, литературы, информатики или во внеклассной работе по патриотическому воспитанию. Проект рассчитан на учащихся среднего и старшего школьного возраста.<br> | ||
| + | |||
'''"Кем стал для нынешнего поколения учитель-фронтовик?"''' - основополагающий вопрос.<br> | '''"Кем стал для нынешнего поколения учитель-фронтовик?"''' - основополагающий вопрос.<br> | ||
| − | Вопросы, на которые учащиеся должны дать ответ в результате работы по проекту: | + | |
| + | Вопросы, на которые учащиеся должны дать ответ в результате работы по проекту: | ||
* "Кирюшатов М.З., что знаем мы о нем?" | * "Кирюшатов М.З., что знаем мы о нем?" | ||
* "Какие воспоминания оставил нам учитель о войне?" | * "Какие воспоминания оставил нам учитель о войне?" | ||
| Строка 40: | Строка 43: | ||
* "Воспитатель душ, закаленный войной» | * "Воспитатель душ, закаленный войной» | ||
* "В чем миссия его:солдат, учитель или лекарь душ?" <br> | * "В чем миссия его:солдат, учитель или лекарь душ?" <br> | ||
| + | |||
Если вы хотите узнать больше об учителях, воевавших на фронтах, и желаете открыть для себя что-то новое об их жизни, то смело приступайте к изучению нашего проекта!<br> | Если вы хотите узнать больше об учителях, воевавших на фронтах, и желаете открыть для себя что-то новое об их жизни, то смело приступайте к изучению нашего проекта!<br> | ||
| + | |||
Для выполнения проекта необходимо не менее 2-х недель. <br> | Для выполнения проекта необходимо не менее 2-х недель. <br> | ||
| − | Для успешного проведения учебного проекта нужно пригласить учащихся, учителей, родителей и других представителей общественности для опроса.Сопровождение проекта проводится педагогами в форме анализа творческих работ учащихся и анкетирования участников. | + | Для успешного проведения учебного проекта нужно пригласить учащихся, учителей, родителей и других представителей общественности для опроса.Сопровождение проекта проводится педагогами в форме анализа творческих работ учащихся и анкетирования участников. |
=== Участники проекта === | === Участники проекта === | ||
| + | |||
* Кудряшова Елена, 10 класс | * Кудряшова Елена, 10 класс | ||
* Прохорская Ольга, 7 класс | * Прохорская Ольга, 7 класс | ||
| Строка 53: | Строка 59: | ||
* Провести классные часы и мероприятия, посвященные Великой Отечественной войне. <br> | * Провести классные часы и мероприятия, посвященные Великой Отечественной войне. <br> | ||
* Пополнить школьный музей исследовательским материалом.<br> | * Пополнить школьный музей исследовательским материалом.<br> | ||
| − | === Учебное содержание === | + | |
| − | ''' | + | === Учебное содержание === |
| + | ''' Дидактические цели проекта:''' | ||
| + | *Формирование свободно ориентированной личности с критическим мышлением, способной к разнообразной творческой и интеллектуальной деятельности. | ||
| + | *Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. | ||
| + | '''Методические задачи проекта:''' | ||
| + | *Дать представление о судьбе учителя-фронтовика (патриотическое воспитание, история), | ||
| + | *Научить анализировать и структурировать полученную информацию. | ||
| + | *Научить обрабатывать и оформлять результаты при помощи офисных программ: Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, Microsoft Excel, Screencast-O-Matic, Киностудия. | ||
== Проектные задания == | == Проектные задания == | ||
| Строка 60: | Строка 73: | ||
'''[https://drive.google.com/file/d/1pWTM_8CSCtXu8lH44m7iAyzRf3c8eJaV/view?usp=sharing Видеоролик "Помним об учителе-фронтовике"] ''' | '''[https://drive.google.com/file/d/1pWTM_8CSCtXu8lH44m7iAyzRf3c8eJaV/view?usp=sharing Видеоролик "Помним об учителе-фронтовике"] ''' | ||
<center>{{#widget:Iframe | <center>{{#widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1pWTM_8CSCtXu8lH44m7iAyzRf3c8eJaV/ | + | |
| − | |width= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1pWTM_8CSCtXu8lH44m7iAyzRf3c8eJaV/preview |
| − | |height= | + | |width=410 |
| + | |||
| + | |height=272 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
| Строка 68: | Строка 83: | ||
=== Задание 2 === | === Задание 2 === | ||
| − | ''' | + | '''[https://drive.google.com/file/d/1I_Nhst0yfGhrNFKAFy88Yl34FOISwWDU/view?usp=sharing Биографический очерк "О судьбе учителя-фронтовика"]''' |
| − | + | <center>{{#widget:Iframe | |
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/1I_Nhst0yfGhrNFKAFy88Yl34FOISwWDU/preview | ||
| + | |width=410 | ||
| + | |||
| + | |height=272 | ||
| + | |||
| + | |border=0 | ||
| + | }}</center> | ||
| + | |||
== Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности == | == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Рефлексия: анкетирование "О проекте" ([https://drive.google.com/file/d/1QnoIXvSCjzeCVVe4fGmMCLgf-yd_w0Yq/view?usp=sharing .excel]) | ||
| + | |||
| + | Сведения "Что мы знаем об учителе-фронтовике" ([https://drive.google.com/file/d/1RT52PexrBAyRW-jmGhstI5IU72bveBFW/view?usp=sharing .doc]) | ||
== Ресурсы проекта == | == Ресурсы проекта == | ||
Текущая версия на 20:57, 4 июня 2020
|
