Конспект "Полевые цветы": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
=== «Полевые цветы». === | === «Полевые цветы». === | ||
− | + | <br> | |
+ | Курносова Марина Ивановна | ||
+ | <br> | ||
'''''Программное содержание''''': познакомить с характерными признаками полевых цветов – одуванчика и ромашки; учит детей составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме; учить правильно называть цветы, сравнивать их по величине, цвету; закркплять произношение звуков «ш», «з», «ж», «у». | '''''Программное содержание''''': познакомить с характерными признаками полевых цветов – одуванчика и ромашки; учит детей составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме; учить правильно называть цветы, сравнивать их по величине, цвету; закркплять произношение звуков «ш», «з», «ж», «у». | ||
Строка 10: | Строка 12: | ||
Остался стебелек. (одуванчик) | Остался стебелек. (одуванчик) | ||
− | 2. Беленькие реснички у моей сестрички. (ромашка) | + | 2. Беленькие реснички у моей сестрички. (ромашка)<br> |
+ | |||
'''Воспитатель''': Правильно, сегодня мы поговорим об одуванчике и ромашке. | '''Воспитатель''': Правильно, сегодня мы поговорим об одуванчике и ромашке. | ||
Это одуванчик. Это ромашка. Они растут в поле, на улице возле домов. Эти цветы никто не сажает, не поливает. Эти цветы поливает дождик. Они растут сами, тянутся к солнышку. | Это одуванчик. Это ромашка. Они растут в поле, на улице возле домов. Эти цветы никто не сажает, не поливает. Эти цветы поливает дождик. Они растут сами, тянутся к солнышку. |
Текущая версия на 10:23, 10 марта 2020
«Полевые цветы».
Курносова Марина Ивановна
Программное содержание: познакомить с характерными признаками полевых цветов – одуванчика и ромашки; учит детей составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме; учить правильно называть цветы, сравнивать их по величине, цвету; закркплять произношение звуков «ш», «з», «ж», «у».
Ход игры – занятия.
(Воспитатель показывает картинку с изображением одуванчика и ромашки, и предлагает отгадать загадки.) 1. Я шарик пушистый, Белею в поле чистом, А дунул ветерок, Остался стебелек. (одуванчик)
2. Беленькие реснички у моей сестрички. (ромашка)
Воспитатель: Правильно, сегодня мы поговорим об одуванчике и ромашке. Это одуванчик. Это ромашка. Они растут в поле, на улице возле домов. Эти цветы никто не сажает, не поливает. Эти цветы поливает дождик. Они растут сами, тянутся к солнышку. Сначала лепестки у цветка одуванчика бывают желтыми, а потом становятся белыми. Если подуть на желтый одуванчик, то разлетаются маленькие беленькие пушинки. Из желтых одуванчиков плетут венки и надевают их на голову. У ромашки очень красивый цветок – серединка желтая, а лепестки белые. У цветка много лепестков. А теперь вы покажите и расскажите, из чего же состоят эти цветы? (Дети рассказывают, опираясь на схему.) Ребята, давайте встанем в круг и соберем из цветков большой букет. А цветы – это вы. Красивый получился у нас букет? Придумайте много разных слов про цветы. Какие у нас цветы? (большие, маленькие, красные, желтые, белые, синие, красивые, яркие, разноцветные, прекрасные…)
Дыхательная гимнастика.
(Дети вдыхают аромат цветов.) Вдруг подул ветер. Как шумит ветер? (ш-ш-ш, ш-ш-ш) Цветы наклонились в дну сторону, потом в другую.
(Дети выполняют движения.)
Ветер стал еще сильнее дуть, цветы закружились. (у-у-у-у-у-у) (Дети кружатся.) И опять ветер стал тихим, зашумел. (ш-ш-ш-ш-ш) Увидели красивые цветы разные насекомые. Сначала прилетели комарики. Запищали. (з-з-з-з)
Упражнение для рук «Комарик».
Кто это летает – песню напевает? (рука в кулаке, указательный палец выпрямлен) Не зверь, не птица – Нос, как спица. Летит – пищит, Сядет – молчит. Кто его убьет, Свою кровь прольет. А потом прилетели жуки, зажужжали. (ж-ж-ж-ж-ж)
Упражнение для рук «Жук».
Не жужжу, когда сижу, (пальцы сжаты в кулак, указательный палец и Не жужжу, когда хожу, мизинец выпрямлены, пошевелить ими) Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь. Жук летит – Жужжит, жужжит И усами шевелит. А потом прилетели бабочки. Они тихо посидели на цветах… и улетели.
Упражнение для рук «Бабочка».
(Прижмите ладони друг к другу – это бабочка сложила крылышки.Помашите крылышками – развести ладони в стороны.) Над цветком порхает, пляшет – Веером узорным машет. А теперь с вами поиграем, подуем на одуванчик. (Зеленый карандаш и вата.) Вам понравились цветы полевые?
Упражнение для рук «Цветы».
(Поднимите руки, пальцы каждой руки собраны щепотью – это бутоны. Медленно разведите пальцы. Ладони раскрываются – цветочки распускаются. 1. Вот бутоны, вот цветки Распускают лепестки.
2. Вот еще один цветок Смотрит прямо на восток. К солнцу раскрывается. Утру улыбается.
Упражнение на тренажерах.
Воспитатель раздает заготовки с цветами, но без сердцевинок. Их дети должны накрутить сами (разноцветные крышки).