Инвестиции в будущее: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Дудышев (обсуждение | вклад) (→Авторы) |
Дудышев (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 54 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
==Проблема проекта == | ==Проблема проекта == | ||
− | Проблема озеленения городов стоит уже достаточно давно. Урбанизированные структуры поглощают | + | Проблема озеленения городов стоит уже достаточно давно. Урбанизированные структуры поглощают флору города, ухудшая экологические характеристики. В ответ на высотную уплотненную застройку необходимо возвращение природных комплексов в структуру города. Долгое время, да и сейчас, человеческая деятельность направлена на истощение природных богатств. Возможно, пришло время думать о том, как сохранить и приумножить природные ресурсы местности. |
==Социальная значимость проекта == | ==Социальная значимость проекта == | ||
Строка 17: | Строка 17: | ||
== Приблизительная продолжительность реализации проекта == | == Приблизительная продолжительность реализации проекта == | ||
− | + | 3 месяца | |
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
− | * экологическое воспитание студентов посредством привлечения их к | + | * экологическое воспитание студентов посредством привлечения их к мероприятиям по озеленению города |
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
Строка 53: | Строка 53: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | *[https://www.mindmeister.com/680002917/_ план социального проекта | + | *[https://www.mindmeister.com/680002917/_ план социального проекта] |
+ | |||
+ | *[https://tackk.com/qmk5sd анонс приглашения участия в проекте] | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |||
+ | |url=https://tackk.com/qmk5sd | ||
+ | |||
+ | |width=810 | ||
+ | |||
+ | |height=455 | ||
+ | |||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | == Ресурсы, необходимые для проекта == | ||
+ | |||
+ | * [https://docs.google.com/forms/d/1TCQ1l5JxtbM6tlkg3OF1HnkRnO2fzKgiXXo_fZqwtJc/viewform Анкета "Что Вы знаете об экологических проблемах?"] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url=https:// | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/1TCQ1l5JxtbM6tlkg3OF1HnkRnO2fzKgiXXo_fZqwtJc/viewform |
|width=810 | |width=810 | ||
Строка 64: | Строка 80: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | *[https:// | + | |
+ | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1opb-RKdg6u2w34BMZfzlvrOo7zrW2ItNRo5H83h1HmM/edit?usp=sharing Сводка ответов] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url=https:// | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1opb-RKdg6u2w34BMZfzlvrOo7zrW2ItNRo5H83h1HmM/edit?usp=sharing |
|width=810 | |width=810 | ||
Строка 76: | Строка 93: | ||
}} | }} | ||
− | = | + | * [https://docs.google.com/forms/d/1TCQ1l5JxtbM6tlkg3OF1HnkRnO2fzKgiXXo_fZqwtJc/edit?usp=sharing#responses Аналитика ответов] |
− | + | ||
− | * | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7-XPDcGreyNWGNsclRiNThpYzA/view?usp=sharing '''Бизнес – игра как средство формирования коммуникативных компетенций в области информационных технологий'''] |
− | + | ||
− | + | * [http://pollservice.ru/p/y2chmlfi18 Итоговое голосование] | |
− | * | ||
== Оценка эффективности проекта == | == Оценка эффективности проекта == | ||
− | * | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7-XPDcGreyNd3U5a0dObDF2LUE/view Журнал участника проекта] |
− | * | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7-XPDcGreyNWHhUbE80LU11ZjA/view Контрольный лист продвижения проекта] |
− | * | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7-XPDcGreyNLUN5QzZaY3lTZzQ/view?usp=sharing Оценка вклада в работу над проектом] |
− | * | + | * [http://i.imgur.com/j9P12Ck.png Диаграмма результатов проекта] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
− | * | + | * [http://fcior.edu.ru/download/4635/abioticheskie-faktory-ekosistem.html Абиотические факторы экосистем] |
− | * | + | * [http://fcior.edu.ru/download/14675/agroekosistema.html Агроэкосистема] |
− | * | + | * [http://fcior.edu.ru/download/3468/biologicheskie-faktory-ekosistem.html Биологические факторы экосистем] |
− | * | + | * [http://LearningApps.org/81395 Игра "Знаешь ли ты деревья?"] |
− | * | + | * [http://LearningApps.org/459450 Игра "Деревья, кусты, травы"] |
− | * | + | * [http://LearningApps.org/1512683 ЭКО Викторина] |
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
− | * | + | * [http://www.ecosibir.ru/socialnye-proekty/proekt-ozelenenie-goroda/ Проект "Озеленение города"] |
− | * | + | * [http://ikrt.ru/publications/110-ozelenenie-tverskoi-ulitci.html Экспериментальный проект озеленения Тверской улицы города] |
− | * | + | * [http://festival.1september.ru/articles/584955/ Социальный проект "Цветущий подоконник"] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | * | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7-XPDcGreyNMTlHWGJ5T21IWFE/view План сопровождения проектной деятельности] |
− | * | + | * [http://edu.ifmo.ru/file/pages/211/rekomendacii_po_oformleniyu_elektronnyh_prezentaciy.pdf Рекомендации по оформлению электронных презентаций] |
− | * | + | * [http://orensau.ru:8081/doc/35.04.01_02/RPD/ Методическая литература по озеленению] |
− | * | + | * [http://wikiwall.ru/wall/dc7083b5ed45897dc3b113f1270d1bf6 Пример работы - "Стенгазета - отчет об озеленении"] |
− | * | + | * [http://www.classtools.net/QR/teacher.php?fold=2&fname=DXfkH Экологический квест "Живые барометры"] |
− | + | [[Файл:Chart.png|left|мини]] | |
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] |
Текущая версия на 11:59, 19 мая 2016
Авторы
- Дудышев Владимир Юрьевич, преподаватель спецдисциплин ТОГБПОУ «КИТ»
- Горбачев Андрей Алексеевич, преподаватель спецдисциплин ТОГБПОУ «КИТ»
- Уваров Антон Геннадьевич, мастер П/О ТОГБПОУ «Уваровский химико-технологический колледж»
Название темы социального проекта
Инвестиции в будущее
Проблема проекта
Проблема озеленения городов стоит уже достаточно давно. Урбанизированные структуры поглощают флору города, ухудшая экологические характеристики. В ответ на высотную уплотненную застройку необходимо возвращение природных комплексов в структуру города. Долгое время, да и сейчас, человеческая деятельность направлена на истощение природных богатств. Возможно, пришло время думать о том, как сохранить и приумножить природные ресурсы местности.
Социальная значимость проекта
Благоустройство и озеленение города. Цветущие кустарники и молодые деревья не только украсят территорию города, но и улучшат экологический фонд города.
Целевая аудитория
Студенты 1-3 курсов
Приблизительная продолжительность реализации проекта
3 месяца
Цель проекта
- экологическое воспитание студентов посредством привлечения их к мероприятиям по озеленению города
Задачи проекта
- создать условия для вовлечения подростков в общественно значимую трудовую деятельность
- научиться студентам ценить и любить природу, думать о чистоте и уюте родного города
- углубить свои знания по экологии
- изучить один из способов решения экологических проблем - озеленение
- популяризация успешного опыта благоустройства территорий
Планируемые результаты проекта
- Личностные
* Создание социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности * Формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях * Владение экологическим мышлением, обеспечивающим понимание взаимосвязи между природными, социальными, экономическими и политическими явлениями, их влияния на качество жизни человека и качество окружающей его среды
- Социальные
* Благоустройство и озеленение социально-значимых территорий города * Содействие улучшению экологической обстановки в городе
Возможные риски и способы их преодоления
Риски:
- отказ в содействии Администрации города
- недостаток финансовых средств
- неблагоприятные погодные условия
- нежелание студентов участвовать в акции
Способы их преодоления:
- привлечение к проблеме общественности
- привлечение к проекту меценатов
- перенос мероприятий по озеленению на другие даты
- мотивация студентов
План проведения проекта
Ресурсы, необходимые для проекта
Оценка эффективности проекта
- Журнал участника проекта
- Контрольный лист продвижения проекта
- Оценка вклада в работу над проектом
- Диаграмма результатов проекта
Полезные ресурсы
- Абиотические факторы экосистем
- Агроэкосистема
- Биологические факторы экосистем
- Игра "Знаешь ли ты деревья?"
- Игра "Деревья, кусты, травы"
- ЭКО Викторина
Проекты с аналогичной тематикой
- Проект "Озеленение города"
- Экспериментальный проект озеленения Тверской улицы города
- Социальный проект "Цветущий подоконник"