Финансовый футбол: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(не показано 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
*'''''Утешева Наталия Григорьевна''''', преподаватель ТОГБПОУ "Приборостроительный колледж", г.Тамбов | *'''''Утешева Наталия Григорьевна''''', преподаватель ТОГБПОУ "Приборостроительный колледж", г.Тамбов | ||
*'''''Степанкова Надежда Андреевна''''', преподаватель ТОГБПОУ "Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова", г.Мичуринск | *'''''Степанкова Надежда Андреевна''''', преподаватель ТОГБПОУ "Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова", г.Мичуринск | ||
− | * | + | *'''''Кудинова Нина Николаевна'', '''преподаватель ТОГАПОУ "Колледж техники и технологии наземного транспорта имени М.С. Солнцева", г. Тамбов |
+ | ''' | ||
==Название темы социального проекта== | ==Название темы социального проекта== | ||
Строка 8: | Строка 9: | ||
==Проблема проекта == | ==Проблема проекта == | ||
− | в соответствии с ФГОС по организации коммерческой деятельности студентам необходимо | + | в соответствии с ФГОС по организации коммерческой деятельности студентам необходимо знать основные принципы построения управления финансово - экономической системой. |
==Социальная значимость проекта == | ==Социальная значимость проекта == | ||
− | Воспитание финансово - грамотного поколения | + | Воспитание финансово - грамотного поколения со способностями ориентирования в финансовых вопросах с целью научиться экономить и жить по средствам. |
== Целевая аудитория == | == Целевая аудитория == | ||
Строка 17: | Строка 18: | ||
== Приблизительная продолжительность реализации проекта == | == Приблизительная продолжительность реализации проекта == | ||
− | реализация проекта на протяжении | + | реализация проекта на протяжении одного месяца |
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
− | формирование у молодого поколения | + | формирование у молодого поколения способности управлять своими финансами посредством применения геймификации и нестандартных методов обучения |
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
Строка 32: | Строка 33: | ||
== Планируемые результаты проекта == | == Планируемые результаты проекта == | ||
*''Личностные | *''Личностные | ||
+ | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
+ | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
+ | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | ||
+ | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
*''Социальные'' | *''Социальные'' | ||
− | + | Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций. | |
+ | Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий. | ||
+ | Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов. | ||
== Возможные риски и способы их преодоления == | == Возможные риски и способы их преодоления == | ||
+ | риск низкой мотивированности студентов,риск социальных взрывов среди студентов. | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Строка 64: | Строка 72: | ||
== Ресурсы, необходимые для проекта == | == Ресурсы, необходимые для проекта == | ||
− | * | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1N9ibInlGwxIBN6XnFi2jhz4xGwLH3F4RpK_8gsg9raI/viewform Анкета для студентов "Как ты оцениваешь свою финансовую грамотность"] |
− | * | + | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1y0IAcPiOwy7MjexbRf8RqcO4-H-IzhCz0zajaIao3Yc/edit?usp=sharing ответы на анкету ] |
− | * | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1N9ibInlGwxIBN6XnFi2jhz4xGwLH3F4RpK_8gsg9raI/viewanalytics аналитическая сводка ответов] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxQkFvVFJ6NmhienM/view педагогический проект "Геймификация как способ создания практико - ориентированной среды для формирования межкультурной компетенции"] |
− | * | + | *[http://68cdo.ru/mediawiki/images/0/0b/%D0%9A%D0%BE%D0%B4.jpg QR kod] |
== Оценка эффективности проекта == | == Оценка эффективности проекта == | ||
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxSnNkYXAxZloya0U/view задания] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxb0lWSDQ5OVNvTW8/view защита проекта] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxTHFjaEF5clNLWUk/view Оцени свою работу] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxT04yX3A3SE5hYzQ/view самооценка готовности] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
− | * | + | *[http://LearningApps.org/watch?v=pgmmo706a16 Экономическая игра] |
− | * | + | *[http://LearningApps.org/watch?v=p4w9rbxwn16 игра"деньги"] |
− | * | + | *[http://xn--80aaeza4ab6aw2b2b.xn--p1ai/ дружи с финансами - проект Министерства Финансов Российской Федерации] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxbW9fdGYtMGRrM2M/view?usp=sharing Финансовая грамота - учебное пособие ] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxY1ByeGpaY0JtWFk/view?usp=sharing финансовая грамота - полезные знания] |
− | |||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
− | * | + | *[http://www.fa.ru/science/iscience/Pages/Vzaimosvyaz-kategoriy-deneg-i-finansov.aspx Взаимосвязь категорий денег и финансов] |
− | * | + | *[http://moodle.fintaxlaw.com/ ЭОР Финансы и налоговое право] |
− | * | + | *[http://www.cfin.ru/finanalysis/valuebook-4.shtml Управление стоимостью] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | * | + | *[http://www.financialblog.ru/ Блог-финансы онлайн] |
− | * | + | *[http://www.catback.ru/ научные статьи и учебные материалы по экономике] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B16TA583LLpxc1h2R1B3UkVpWEU/view?usp=sharing План сопровождение проектной деятельности] |
− | * | + | *[http://www.azbukafinansov.ru/ Азбука финансов] |
− | * | + | *[http://wikiwall.ru/wall/e77b59b4bc0cdd5a558679deb735eb94/18847cccb652d3dcca90831283c4fd21 пример работы] |
− | + | ||
− | |||
− | |||
[[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] |
Текущая версия на 11:43, 19 мая 2016
Авторы
- Утешева Наталия Григорьевна, преподаватель ТОГБПОУ "Приборостроительный колледж", г.Тамбов
- Степанкова Надежда Андреевна, преподаватель ТОГБПОУ "Железнодорожный колледж имени В.М. Баранова", г.Мичуринск
- Кудинова Нина Николаевна, преподаватель ТОГАПОУ "Колледж техники и технологии наземного транспорта имени М.С. Солнцева", г. Тамбов
Название темы социального проекта
Финансовый футбол
Проблема проекта
в соответствии с ФГОС по организации коммерческой деятельности студентам необходимо знать основные принципы построения управления финансово - экономической системой.
Социальная значимость проекта
Воспитание финансово - грамотного поколения со способностями ориентирования в финансовых вопросах с целью научиться экономить и жить по средствам.
Целевая аудитория
студенты 1 курса
Приблизительная продолжительность реализации проекта
реализация проекта на протяжении одного месяца
Цель проекта
формирование у молодого поколения способности управлять своими финансами посредством применения геймификации и нестандартных методов обучения
Задачи проекта
- научиться грамотно планировать свой бюджет
- узнать как разработать индивидуальный финансовый план
- систематизировать полученную финансовую информацию
- моделировать различные ситуации и принятие практических финансовых решений
- создавать поучительные игры о личных финансах
- повысить уровень финансовой культуры
Планируемые результаты проекта
- Личностные
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- Социальные
Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий. Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов.
Возможные риски и способы их преодоления
риск низкой мотивированности студентов,риск социальных взрывов среди студентов.
План проведения проекта
Ресурсы, необходимые для проекта
- Анкета для студентов "Как ты оцениваешь свою финансовую грамотность"
- ответы на анкету
- аналитическая сводка ответов
- педагогический проект "Геймификация как способ создания практико - ориентированной среды для формирования межкультурной компетенции"
- QR kod
Оценка эффективности проекта
Полезные ресурсы
- Экономическая игра
- игра"деньги"
- дружи с финансами - проект Министерства Финансов Российской Федерации
- Финансовая грамота - учебное пособие
- финансовая грамота - полезные знания