Зелёный дым: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Свуд (обсуждение | вклад) |
Свуд (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 37 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы == | == Авторы == | ||
| − | + | *Чернопятова Вера Валерьевна - преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж". | |
| − | + | *Сопина Алевтина Сергеевна - преподаватель ТОГБПОУ "Уваровский Химико-технологический колледж" | |
| − | + | *Сахно Тамара Николаевна - Мастер п/о ТОГБПОУ "Уваровский Химико-технологический колледж" | |
| − | |||
| − | |||
==Название темы социального проекта== | ==Название темы социального проекта== | ||
| − | + | Зелёный дым | |
==Проблема проекта == | ==Проблема проекта == | ||
| Строка 16: | Строка 14: | ||
==Социальная значимость проекта == | ==Социальная значимость проекта == | ||
| − | *Социальная значимость проекта заключается в важности охраны окружающей среды | + | *Социальная значимость проекта заключается в важности охраны окружающей среды, озеленения города, сохранение экономических и экологических ресурсов путём перевода транспорта на газовое топливо. |
== Целевая аудитория == | == Целевая аудитория == | ||
| + | *студенты 1 курса по специальностям:38.02.01 "экономика и бух. учет", 36.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений", 14.07.21 "Земельно-имущественные отношения" | ||
| + | * Лесничество, организация по благоустройству города, Химический комбинат, ТОГАПОУ "" | ||
== Приблизительная продолжительность реализации проекта == | == Приблизительная продолжительность реализации проекта == | ||
| + | *весна-лето 2016 г | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| − | + | *формирование экологической культуры студентов колледжа путем организации акций по озеленению закрепленной территории | |
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
| − | * | + | * Создать систему мониторинга окружающей среды, включающую проведение исследований состояния атмосферного воздуха, почвы, малых рек в черте города силами учащихся образовательных учреждений; |
| − | * | + | *Подготовить и организовать работу общественных экологических инспекторов из числа студентов во взаимодействии с экологическими службами; |
| − | * | + | *Разработать и принять на уровне города план работы по озеленению закрепленной территории; |
| − | * | + | *Проведение работ по посадке и оформлению зеленого массива. |
| − | |||
| − | |||
== Планируемые результаты проекта == | == Планируемые результаты проекта == | ||
*''Личностные | *''Личностные | ||
| + | *Планирование и организация землеустроительных работ на производственном участке | ||
| + | *Составление проектов внутрихозяйственного землеустройства | ||
| + | *Выполнение полевых работ по озеленению территории | ||
*''Социальные'' | *''Социальные'' | ||
| − | + | *Понимание социальной значимости своей будущей профессии | |
| + | *Умение работать в коллективе | ||
| + | *Воспитание любви к природе родного края | ||
== Возможные риски и способы их преодоления == | == Возможные риски и способы их преодоления == | ||
| − | + | *Неблагоприятные погодные условия | |
| + | *Отсутствие участников | ||
| + | *Нехватка или поломка оборудования | ||
| + | *Проблемы с поставкой саженцев | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | *[ план социального проекта | + | *[https://www.mindmeister.com/680002956/_ план социального проекта «Зелёный дым»] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.mindmeister.com/680002956/_ |
|width=810 | |width=810 | ||
| Строка 55: | Строка 62: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | *[ анонс приглашения участия в проекте] | + | *[https://tackk.com/ujw6hp анонс приглашения участия в проекте] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://tackk.com/ujw6hp |
|width=810 | |width=810 | ||
| Строка 66: | Строка 73: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
== Ресурсы, необходимые для проекта == | == Ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | * | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1aj2CI_LIvesPT-Ddt4vDvh3vGOdbIsg72p_KZv1GGTE/viewform Анкетирование для студентов "Зеленый друг"] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EJ2cChO0Ny_sSqgm3AwXJ6E_h8d85RNyc4HeDqn1jSk/edit?usp=sharing Сводка ответов] |
| − | * | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1aj2CI_LIvesPT-Ddt4vDvh3vGOdbIsg72p_KZv1GGTE/edit?usp=sharing Аналитика ответов] |
| − | * | + | *[http://www.classtools.net/QR/qr_generator.php?fold=48&fname=WchWg&diff=0 Задание QR-код] |
| − | |||
== Оценка эффективности проекта == | == Оценка эффективности проекта == | ||
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw74pB0fWcqtcEk1T0hwbW1xMlU/view Оцени свою работу!] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw74pB0fWcqtMFpxLXV4UE9zYjQ/view Журнал участника проекта] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw74pB0fWcqtM1ZfWmFhT3RPOWc/view Дневник группы] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw74pB0fWcqtRjZ0WjRJU0tKYTA/view Фотоотчет] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | * | + | |
| − | * | + | *[http://fcior.edu.ru/card/15286/obshchestvo-i-chelovek-socium-kak-osobennaya-chast-mira-chelovek-i-priroda-ponyatie-ekologii-ekologicheskaya-kultura-kontrol-ku-dlya-uglublennogo-izucheniya-predmeta.html Экологические ресурсы] |
| − | * | + | *[http://fcior.edu.ru/card/879/usloviya-soderzhaniya-komnatnyh-rasteniy-dlya-uglublennogo-obucheniya.html Условия содержания комнатных растений] |
| − | * | + | *[http://fcior.edu.ru/card/1102/ekologiya-goroda.html Практические задания "Экология города"] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw74pB0fWcqtT1RZVXZrQ0pkYm8/view Педпроект_Имитационные модели в обучении] |
| − | * | + | *[http://LearningApps.org/display?v=phwyf6sq316 Игра "Угадай дерево"] |
| + | *[http://LearningApps.org/display?v=peg683u7n16 Игра "Посади дерево"] | ||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| − | * | + | *[http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2013/10/23/proekt-po-ozeleneniyu-prishkolnoy-territorii-mbou-sosh-no3 проект по озеленению школы №3 города Богородска] |
| − | * | + | *[http://pandia.ru/text/77/196/46667.php проект "Огонек надежды"] |
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | * | + | *[http://vesdizain.ru/zelenaya-territoriya.html Что такое озеленение?] |
| − | * | + | *[http://tamarix68.ru/ Ландшафтный дизайн в Тамбове] |
| − | * | + | *[http://flomir68.ru/ Саженцы и семена в Тамбове] |
| − | * | + | *[http://www.uvarovo.org/novosti-goroda-uvarovo-i-raiona/u-nashego-goroda-pervoe-mesto-za-blagous.html Благоустройство города Уварово] |
| − | * | + | *[http://wikiwall.ru/wall/403ff12c4b863fc8bb073e9e3cefa0ea Интерактивное взаимодействие участников проекта] |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] | ||
Текущая версия на 11:39, 19 мая 2016
Авторы
- Чернопятова Вера Валерьевна - преподаватель спецдисциплин ТОГАПОУ "Аграрно-промышленный колледж".
- Сопина Алевтина Сергеевна - преподаватель ТОГБПОУ "Уваровский Химико-технологический колледж"
- Сахно Тамара Николаевна - Мастер п/о ТОГБПОУ "Уваровский Химико-технологический колледж"
Название темы социального проекта
Зелёный дым
Проблема проекта
- В настоящее время современное общество оказалось перед выбором: либо сохранить существующий способ взаимодействия с природой, что неминуемо может привести к экологической катастрофе, либо сохранить биосферу, пригодную для жизни, но для этого необходимо изменить сложившийся тип деятельности. Последнее возможно при условии коренной перестройки мировоззрения людей, ломки ценностей в области как материальной, так и духовной культуры и формирования новой - экологической культуры.
Отсюда следует: экологическая культура есть органическая, неотъемлемая часть культуры, которая охватывает те стороны мышления и деятельности человека, которые соотносятся с природной средой. Человек приобретал культурные навыки не только и не столько потому, что преобразовывал природу и создавал свою «искусственную среду». На протяжении всей истории цивилизации он, всегда находясь в той или иной среде, учился у нее. С наибольшим основанием это утверждение относится и к современности, когда пришло время синтеза социального и природного начал в культуре на основе глубокого понимания природы, ее самоценности, насущной необходимости формирования у человека уважительного отношения к природе как непременного условия его выживания.
Социальная значимость проекта
- Социальная значимость проекта заключается в важности охраны окружающей среды, озеленения города, сохранение экономических и экологических ресурсов путём перевода транспорта на газовое топливо.
Целевая аудитория
- студенты 1 курса по специальностям:38.02.01 "экономика и бух. учет", 36.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений", 14.07.21 "Земельно-имущественные отношения"
- Лесничество, организация по благоустройству города, Химический комбинат, ТОГАПОУ ""
Приблизительная продолжительность реализации проекта
- весна-лето 2016 г
Цель проекта
- формирование экологической культуры студентов колледжа путем организации акций по озеленению закрепленной территории
Задачи проекта
- Создать систему мониторинга окружающей среды, включающую проведение исследований состояния атмосферного воздуха, почвы, малых рек в черте города силами учащихся образовательных учреждений;
- Подготовить и организовать работу общественных экологических инспекторов из числа студентов во взаимодействии с экологическими службами;
- Разработать и принять на уровне города план работы по озеленению закрепленной территории;
- Проведение работ по посадке и оформлению зеленого массива.
Планируемые результаты проекта
- Личностные
- Планирование и организация землеустроительных работ на производственном участке
- Составление проектов внутрихозяйственного землеустройства
- Выполнение полевых работ по озеленению территории
- Социальные
- Понимание социальной значимости своей будущей профессии
- Умение работать в коллективе
- Воспитание любви к природе родного края
Возможные риски и способы их преодоления
- Неблагоприятные погодные условия
- Отсутствие участников
- Нехватка или поломка оборудования
- Проблемы с поставкой саженцев
План проведения проекта
Ресурсы, необходимые для проекта
Оценка эффективности проекта
Полезные ресурсы
- Экологические ресурсы
- Условия содержания комнатных растений
- Практические задания "Экология города"
- Педпроект_Имитационные модели в обучении
- Игра "Угадай дерево"
- Игра "Посади дерево"