Полный карман денег или пустые прилавки магазинов: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Серованю (обсуждение | вклад) |
Серованю (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 87 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы == | == Авторы == | ||
| − | *'''''Серова Наталия Юрьевна''''', преподаватель " | + | *''''''''Серова Наталия Юрьевна''''', преподаватель ТОГАПОУ "Промышленно - технологический колледж", г. Мичуринск |
| − | * | + | *''''''''Гурьянова Людмила Николаевна''''', преподаватель ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж", г. Моршанск |
| − | * | + | *''''''''Юрина Наталья Дмитриевна''''', мастер производственного обучения ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж", г. Моршанск''' |
==Название темы социального проекта== | ==Название темы социального проекта== | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Социальная значимость проекта == | ==Социальная значимость проекта == | ||
| − | + | Проект направлен на выбор эффективной экономической системы для г. Мичуринска. | |
== Целевая аудитория == | == Целевая аудитория == | ||
| + | Студенты 1 курса | ||
== Приблизительная продолжительность реализации проекта == | == Приблизительная продолжительность реализации проекта == | ||
| + | 1 месяц | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| − | + | Формирование у студентов знания о типах экономических систем, выборе эффективной экономической системы, посредством организации проектной деятельности. | |
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
| − | * | + | *Проведение мониторинга среди студентов на способность заниматься исследовательской деятельностью. |
| − | * | + | *Подготовка и организация работы студентов при проведении исследовательской работы. |
| − | * | + | *Развитие навыков самостоятельной работы с различными источниками при исследовании темы "Типы экономических систем". |
| − | * | + | *Изучение различных типов экономических систем. |
| − | * | + | *Выбор наиболее эффективной экономической системы для г. Мичуринска. |
| − | * | + | *Развитие умение слушать и высказывать свое мнение при презентации проектов. |
== Планируемые результаты проекта == | == Планируемые результаты проекта == | ||
*''Личностные | *''Личностные | ||
| − | + | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях. | |
| − | + | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития. | |
| + | Использование информационно-коммуникационных технологий. | ||
| + | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с однокурсниками, преподавателем. | ||
| + | Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения задания. | ||
*''Социальные'' | *''Социальные'' | ||
| − | + | Общество получить социально активных людей. | |
| + | Общество получит социально адаптированных людей. | ||
| + | Для общество выбрана наиболее эффективная экономическая система. | ||
== Возможные риски и способы их преодоления == | == Возможные риски и способы их преодоления == | ||
| + | * Неготовность студентов нести ответственность за другого человека. | ||
| + | * Отказ администрации г. Мичуринска от работы со студентами. | ||
| + | * Потеря интереса студентов в процессе реализации проекта. | ||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | *[https://www.mindmeister.com/680003038/_ план социального проекта «Полный карман денег или пустые прилавки магазинов»] | ||
| − | + | *[https://tackk.com/4mf072 анонс приглашения участия в проекте] | |
| − | *[ | + | *[https://docs.google.com/document/d/1O1dpkE1qTo1nKL0dyodxM6IAsBYIcPXCyrS-vydCjns/edit План сопровождения проектной деятельности] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://tackk.com/4mf072 |
|width=810 | |width=810 | ||
| Строка 50: | Строка 62: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Ресурсы необходимые для проекта == | |
| − | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1bgaAQn8SZ2L0o9aRqSuNftrNQoSeh_afj5Ua6us_0DM/viewform Тест - опрос по теме "Типы экономических систем"] | |
| − | + | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FpOiFPArB0bVrm17gM2piemAiNJoGT180afwv5XUato/edit#gid=2100697602 Сводка ответов] | |
| − | + | *[https://docs.google.com/forms/d/1bgaAQn8SZ2L0o9aRqSuNftrNQoSeh_afj5Ua6us_0DM/edit#responses Диаграмма ответов] | |
| − | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2RyTuj2GeuFWmRyc2FZNkFPZTQ/view Педагогический проект "Проектно - исследовательская деятельность как способ формирования учебно-познавательной компетенции студентов при изучении экономических дисциплин"] | |
| − | + | *[http://wikiwall.ru/wall/8eeb355dbf8ff4ade0d954bc3a100bb3 Стенгазета] | |
| − | |||
| − | |||
| − | == Ресурсы | ||
| − | * | ||
| − | * | ||
| − | * | ||
| − | * | ||
| − | * | ||
== Оценка эффективности проекта == | == Оценка эффективности проекта == | ||
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2RyTuj2GeuFNnkwWkRVVnVOQnc/view Оценка готовности к мини-проекту] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2RyTuj2GeuFbll3TEtEOWNKdm8/view Оцени свою работу] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2RyTuj2GeuFcXdKeWVZalNCR2c/view Критерии оценивания работы групп] |
| − | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2RyTuj2GeuFSi1UMXFpYjU5X3M/view Советы по проекту] |
| + | *[http://pollservice.ru/p/kk9u4jklod Соцопрос] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | * | + | *[http://fcior.edu.ru/card/15288/ekonomika-makroekonomika-osnovy-makroekonomiki-chelovek-v-sisteme-rynochnyh-otnosheniy-bezrabotica-iu-dlya-uglublennogo-izucheniya-predmeta.html Человек в системе рыночных отношений] |
| − | * | + | *[http://fcior.edu.ru/card/15399/ekonomika-makroekonomika-osnovy-makroekonomiki-tipy-ekonomicheskih-sistem-iu-dlya-uglublennogo-izucheniya-predmeta.html Типы экономических систем] |
| − | * | + | *[http://LearningApps.org/watch?v=pcc4t95nk16 Игра "Кто хочет стать миллионером" по теме "Типы экономических систем"] |
| − | * | + | *[http://LearningApps.org/view2277167 Экономическая игра по теме "Полные карманы денег или пустые прилавки магазинов"] |
| − | |||
| − | |||
==Проекты с аналогичной тематикой== | ==Проекты с аналогичной тематикой== | ||
| − | * | + | *[http://okr-mir.ru/3class/143-proekt-ekonomika-rodnogo-kraya.html Проект "Экономика родного края"] |
| − | * | + | *[http://musafirova.ucoz.ru/publ/nashi_talanty/proekty_issledovanija/proekt_ehkonomika_rodnogokraja/41-1-0-935 Проект по окружающему миру "Экономика родного края"] |
| − | * | + | *[http://snvnvs.blogspot.ru/2014/02/blog-post_4825.html Проект "Экономика родного края"] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | * | + | *[http://www.moluch.ru/archive/92/20410/ Современная характеристика типов экономических систем] |
| − | * | + | *[http://gigabaza.ru/doc/139985.html Тесты по теме "Типы экономических систем"] |
| − | * | + | *[http://fb.ru/article/103092/ponyatie-i-tipyi-ekonomicheskoy-sistemyi Понятие и типы экономических систем] |
| − | * | + | *[http://nsportal.ru/shkola/ekonomika/library/2014/03/30/urok-issledovanie-tipy-ekonomicheskikh-sistem Урок - исследование по теме "Типы экономических систем"] |
| − | * | + | *[http://aic-crimea.narod.ru/E-learn/Econom-t/06.htm Таблица "Типы экономических систем"] |
| − | * | + | *[http://www.bestreferat.ru/referat-63999.html Реферат "Экономические системы:виды, понятие, структура"] |
| − | * | + | *[http://ppt4web.ru/ehkonomika/ehkonomicheskie-sistemy.html Презентация на тему "Экономические системы"] |
| − | * | + | *[http://knowledge.allbest.ru/economy/c-3c0b65635b3bc68a4c43b89521216d27.html Реферат на тему "Экономические системы"] |
[[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]] | ||
Текущая версия на 11:19, 19 мая 2016
Авторы
- '''Серова Наталия Юрьевна, преподаватель ТОГАПОУ "Промышленно - технологический колледж", г. Мичуринск
- '''Гурьянова Людмила Николаевна, преподаватель ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж", г. Моршанск
- '''Юрина Наталья Дмитриевна, мастер производственного обучения ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж", г. Моршанск
Название темы социального проекта
Полный карман денег или пустые прилавки магазинов
Проблема проекта
Принимая во внимание тот факт, что в условиях ограниченности ресурсов проблема экономического выбора неустранима, человечество за всю свою историю выработала несколько способов распределения ограниченного объема ресурсов между альтернативными целями. Эти способы получили название "экономические системы".
Социальная значимость проекта
Проект направлен на выбор эффективной экономической системы для г. Мичуринска.
Целевая аудитория
Студенты 1 курса
Приблизительная продолжительность реализации проекта
1 месяц
Цель проекта
Формирование у студентов знания о типах экономических систем, выборе эффективной экономической системы, посредством организации проектной деятельности.
Задачи проекта
- Проведение мониторинга среди студентов на способность заниматься исследовательской деятельностью.
- Подготовка и организация работы студентов при проведении исследовательской работы.
- Развитие навыков самостоятельной работы с различными источниками при исследовании темы "Типы экономических систем".
- Изучение различных типов экономических систем.
- Выбор наиболее эффективной экономической системы для г. Мичуринска.
- Развитие умение слушать и высказывать свое мнение при презентации проектов.
Планируемые результаты проекта
- Личностные
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития. Использование информационно-коммуникационных технологий. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с однокурсниками, преподавателем. Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения задания.
- Социальные
Общество получить социально активных людей. Общество получит социально адаптированных людей. Для общество выбрана наиболее эффективная экономическая система.
Возможные риски и способы их преодоления
- Неготовность студентов нести ответственность за другого человека.
- Отказ администрации г. Мичуринска от работы со студентами.
- Потеря интереса студентов в процессе реализации проекта.
План проведения проекта
Ресурсы необходимые для проекта
- Тест - опрос по теме "Типы экономических систем"
- Сводка ответов
- Диаграмма ответов
- Педагогический проект "Проектно - исследовательская деятельность как способ формирования учебно-познавательной компетенции студентов при изучении экономических дисциплин"
- Стенгазета
Оценка эффективности проекта
- Оценка готовности к мини-проекту
- Оцени свою работу
- Критерии оценивания работы групп
- Советы по проекту
- Соцопрос
Полезные ресурсы
- Человек в системе рыночных отношений
- Типы экономических систем
- Игра "Кто хочет стать миллионером" по теме "Типы экономических систем"
- Экономическая игра по теме "Полные карманы денег или пустые прилавки магазинов"
Проекты с аналогичной тематикой
- Проект "Экономика родного края"
- Проект по окружающему миру "Экономика родного края"
- Проект "Экономика родного края"
Другие документы
- Современная характеристика типов экономических систем
- Тесты по теме "Типы экономических систем"
- Понятие и типы экономических систем
- Урок - исследование по теме "Типы экономических систем"
- Таблица "Типы экономических систем"
- Реферат "Экономические системы:виды, понятие, структура"
- Презентация на тему "Экономические системы"
- Реферат на тему "Экономические системы"