Портрет школы-лаборатории: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Модератор (обсуждение | вклад) |
Модератор (обсуждение | вклад) |
||
(не показана 101 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | [[Файл: | + | __NOTOC__ [[Файл:12345678910.jpg|70 px|right|500px|right]] |
+ | '''Региональные инновационные площадки''' - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности,обладающие потенциалом для ведения научно-методической деятельности, реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Фото: alev.biz | |
− | |||
|} | |} | ||
Строка 17: | Строка 12: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
== Модератор == | == Модератор == | ||
− | + | '''Фролова Анна Александровна''', кафедра управления развитием образовательных систем | |
− | |||
|} | |} | ||
Строка 24: | Строка 18: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == Направления деятельности: == | ||
+ | * Содействие модернизации и развитию системы образования с учетом реализации приоритетных направлений государственной образовательной политики РФ, Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года в сфере образования. | ||
+ | * Обеспечение разработки и распространения инновационного образовательного опыта на всех уровнях. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
== Нормативные документы == | == Нормативные документы == | ||
− | 1. [https:// | + | 1. [https://disk.yandex.ru/d/49rdb3uB96WuBw Порядок признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Тамбовской области, региональными инновационными площадками] |
− | 2. [https:// | + | 2. [https://drive.google.com/open?id=1hHsJXF5mc30bYBHLKzRxlPXuwQPWKF6V Положение об Экспертном совете] |
− | 3. [https:// | + | 3. [https://disk.yandex.ru/d/TYFEHqr0wTiUpA Заявка на признание организации региональной инновационной площадкой] |
− | 4. [https:// | + | 4. [https://disk.yandex.ru/d/hq80BTXDY2hC4w Форма отчета региональной инновационной площадки] |
|} | |} | ||
Строка 47: | Строка 41: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | == Новости | + | == Новости == |
− | + | '''20 февраля 2023 года. Уважаемые коллеги!''' 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя. | |
− | + | В целях совершенствования профессиональных компетенций, знаний и навыков педагогических работников и управленческих кадров в сфере образования, а также создания условий для их профессионального развития на официальном '''сайте Минпросвещения России''' размещена актуальная информация: | |
+ | *о конкурсах профессионального мастерства https://edu.gov.ru/activity/main_activities/talent_support/, рекомендованных для участия педагогических работников и управленческих кадров; | ||
+ | *о мероприятиях, проводимых в рамках Года педагога и наставника https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika/; | ||
− | + | Подробнее на странице [[Год педагога и наставника]] | |
+ | --------- | ||
+ | [[Файл: Логотип веб-квеста 2022 Год культурного наследия.png|150px|справа]] | ||
+ | '''03 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги!''' Тамбовское областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что в период с '''27 января по 4 марта 2022 года''' проводится региональный [https://veb-kvest.wixsite.com/2022/glavnaya сетевой веб-квест '''«Веков связующая нить»''']. Организатором выступает школа – лаборатория инновационного развития МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района, работающая по направлению «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы». | ||
− | + | Форма регистрации [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdT1ZxaS86ZNeD_8-HS_G9xGIPrW6FMqDPN8eBIsWu7a2lOmQ/viewform '''здесь''']. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | Подробнее на странице [https://veb-kvest.wixsite.com/2022/glavnaya веб-квеста '''«Веков связующая нить»''']. | ||
+ | ----- | ||
+ | *'''[[Архив новостей школы-лаборатории 2021]]''' | ||
+ | *'''[[Архив новостей школы-лаборатории 2019]]''' | ||
*'''[[Архив новостей школы-лаборатории]]''' | *'''[[Архив новостей школы-лаборатории]]''' | ||
|} | |} | ||
− | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Консультирование == | == Консультирование == | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1WKvWxA7nJ3JcrDJoXKWr5etbh1RQRX8DogbrM7hflTM/edit?usp=sharing Консультация 1. «Проведение мониторинга инновационной деятельности»] | *[https://docs.google.com/document/d/1WKvWxA7nJ3JcrDJoXKWr5etbh1RQRX8DogbrM7hflTM/edit?usp=sharing Консультация 1. «Проведение мониторинга инновационной деятельности»] | ||
Строка 80: | Строка 70: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1e_gH4b_WZa8OjdmU_bckS9Q1W-Y09PTZrHoP6tjCRj0/edit?usp=sharing Консультация 3. «Оценка эффективности инновационной деятельности как условие управления качеством образования в школе»] | *[https://docs.google.com/document/d/1e_gH4b_WZa8OjdmU_bckS9Q1W-Y09PTZrHoP6tjCRj0/edit?usp=sharing Консультация 3. «Оценка эффективности инновационной деятельности как условие управления качеством образования в школе»] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1m1O47n_STx1qN-gcFYBJsyl9KdRvAhIJkE6TAiksu6E/edit?usp=sharing Консультация 4. «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения»] | *[https://docs.google.com/document/d/1m1O47n_STx1qN-gcFYBJsyl9KdRvAhIJkE6TAiksu6E/edit?usp=sharing Консультация 4. «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения»] | ||
− | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | |||
*'''[[Архив]]''' | *'''[[Архив]]''' | ||
|} | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | == Практики | + | == Практики региональных инновационных площадок (по направлениям деятельности)== |
− | '''1. | + | '''1. Апробация моделей базовых школ РАН |
− | * | + | * МАОУ «Лицей № 6» г. Тамбова |
− | *МАОУ «Лицей № 14» г. Тамбова | + | * [https://tofmal.ru/articles/17 МАОУ «Лицей № 14» г. Тамбова] |
− | *[http://lyceum29.moy.su/index/ | + | * [http://lyceum29.moy.su/index/proekt_quot_shkola_ran_quot/0-341 МАОУ «Лицей № 29» г. Тамбова] |
− | + | * [https://gimnazia12.68edu.ru/%d0%b1%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f-%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b0-%d1%80%d0%b0%d0%bd/ МАОУ «Гимназия № 12 им. Г.Р. Державина»] | |
− | *[ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | '''2. | + | '''2. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды |
− | * | + | * МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова г. Тамбова |
− | + | * МБОУ Никифоровская СОШ №1 Никифоровского района | |
− | + | * МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова | |
− | * | + | * МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова |
+ | * [https://michlycee.68edu.ru/vnedrenie-celevoj-modeli-cifrovoj-obrazovatelnoj-sredy/ ТОГАОУ «Мичуринский лицей» г. Мичуринска] | ||
− | ''' | + | '''3. Апробация механизмов выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» |
− | * | + | * МАОУ СОШ №1- «Школа Сколково-Тамбов» г. Тамбова |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ''' | + | '''4. Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на основе курса «Нравственные основы семейной жизни» в контексте обновленных образовательных стандартов |
− | * | + | * МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | '''6 | + | '''6. Формирование моделей "педагогических классов" в рамках непрерывного педагогического образования''' |
− | + | * МБОУ «Уваровщинская средняя общеобразовательная школа» Кирсановского муниципального округа | |
− | + | * МБОУ «Новопокровская средняя общеобразовательная школа» Мордовского муниципального округа | |
− | + | * МБОУ «Никифоровская СОШ №1 им. Героя РФ А.С. Досягаева» Никифоровского муниципального округа | |
− | * | + | * МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г.о. Тамбов |
− | * | + | * МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31» г.о. Тамбов |
− | * | ||
* МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" Первомайского района | * МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" Первомайского района | ||
− | * МБОУ | + | * МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» г.о. Тамбов |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | '''7. Система военно-патриотической работы школы, способствующей развитию личности в современном мире | |
− | + | * МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Мичуринска | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | '''7. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | * | ||
− | ''' | + | '''8. Формирование у обучающихся устойчивых навыков и компетенций здорового образа жизни |
− | + | * МБОУ «СОШ №1» г.о. Кирсанов | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | *МБОУ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ''' | + | '''9. Формирование системы гражданственности и патриотизма в воспитании школьников |
− | + | * МАОУ СОШ № 5 «Центр ИнТех» г.о. Рассказово | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ''' | + | '''10. Формирование основ финансовой культуры воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации |
− | + | * МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Яблонька» г. о. Мичуринск | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | * | ||
− | |||
− | ''' | + | '''11. Апробация модели «Центра компетенций технологического предпринимательства» |
− | *МАОУ | + | * МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. о. Тамбов |
− | |||
− | ''' | + | '''12. Апробация парциальной программы развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста STEM-образование |
− | * | + | * МБДОУ «Детский сад “Машенька”» г. Тамбова |
− | + | * МБДОУ «Детский сад № 59 “Ягодка”» г. Тамбова | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | '''13. Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста | ||
+ | * МАУДОО «Детский сад № 9 комбинированного вида» г. Рассказово | ||
− | + | '''14. Создание инклюзивного образовательного пространства в дошкольной образовательной организации | |
− | + | * МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» г. Мичуринска |
Текущая версия на 10:50, 11 апреля 2024
Региональные инновационные площадки - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности,обладающие потенциалом для ведения научно-методической деятельности, реализующие инновационные проекты или программы, которые имеют существенное значение для обеспечения модернизации и развития региональной системы образования.
Фото: alev.biz |
МодераторФролова Анна Александровна, кафедра управления развитием образовательных систем |
Направления деятельности:
|
Нормативные документы2. Положение об Экспертном совете 3. Заявка на признание организации региональной инновационной площадкой |
Новости20 февраля 2023 года. Уважаемые коллеги! 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя. В целях совершенствования профессиональных компетенций, знаний и навыков педагогических работников и управленческих кадров в сфере образования, а также создания условий для их профессионального развития на официальном сайте Минпросвещения России размещена актуальная информация:
Подробнее на странице Год педагога и наставника 03 февраля 2022 года. Уважаемые коллеги! Тамбовское областное государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о том, что в период с 27 января по 4 марта 2022 года проводится региональный сетевой веб-квест «Веков связующая нить». Организатором выступает школа – лаборатория инновационного развития МБОУ «Пичаевская СОШ» Пичаевского района, работающая по направлению «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» в условиях сельской школы». Форма регистрации здесь. Подробнее на странице веб-квеста «Веков связующая нить». |
Практики региональных инновационных площадок (по направлениям деятельности)1. Апробация моделей базовых школ РАН
2. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды
3. Апробация механизмов выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка»
4. Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на основе курса «Нравственные основы семейной жизни» в контексте обновленных образовательных стандартов
6. Формирование моделей "педагогических классов" в рамках непрерывного педагогического образования
7. Система военно-патриотической работы школы, способствующей развитию личности в современном мире
8. Формирование у обучающихся устойчивых навыков и компетенций здорового образа жизни
9. Формирование системы гражданственности и патриотизма в воспитании школьников
10. Формирование основ финансовой культуры воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации
11. Апробация модели «Центра компетенций технологического предпринимательства»
12. Апробация парциальной программы развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста STEM-образование
13. Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста
14. Создание инклюзивного образовательного пространства в дошкольной образовательной организации
|