Действия

Люблю Отчизну я, но странною любовью: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 73: Строка 73:
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=p8ff1ndzc16 Интерактивная игра «Викторина»]
 
*[http://LearningApps.org/watch?v=p8ff1ndzc16 Интерактивная игра «Викторина»]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
−
|url=  
+
|url=http://LearningApps.org/watch?v=p8ff1ndzc16
 
|width=790
 
|width=790
 
|height=350
 
|height=350
Строка 81: Строка 81:
 
*[https://drive.google.com/file/d/0B53R-AIjcbIqYjU1N3dfRlNWMGc/view Анкета]
 
*[https://drive.google.com/file/d/0B53R-AIjcbIqYjU1N3dfRlNWMGc/view Анкета]
 
*[https://drive.google.com/file/d/0B53R-AIjcbIqZnZnMTgzWlVmTjA/view Интервью с участником проекта]
 
*[https://drive.google.com/file/d/0B53R-AIjcbIqZnZnMTgzWlVmTjA/view Интервью с участником проекта]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B53R-AIjcbIqZHhnYkZzOW9VN1U/view Интерактивная игра "Собери слова"]
  
 
== Полезные ресурсы==  
 
== Полезные ресурсы==  

Текущая версия на 17:22, 1 апреля 2016

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название образовательного события

"Люблю Отчизну я, но странною любовью..."

Авторы образовательного события

  • Бударина Елена Сергеевна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова
  • Костяева Наталья Александровна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова
  • Панкратова Елена Степановна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова
  • Климова Людмила Васильевна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова

Целевая аудитория

Учащиеся 8-9-х классов

Актуальность образовательного события

"Знание истории своего Отечества, является обязанностью настоящего гражданина России. Поэтому мы считаем, что рассмотрение всех событий истории России актуально всегда. Чтобы заинтересовать в конечном результате проекта не только своих одноклассников, но и учащихся всей школы, мы решили создать проект, за основу которого взяты произведения М.Ю.Лермонтова о Родине, ведь обществу нужны дети с развитым критическим мышлением и коммуникативной компетенцией.

Цель образовательного события

Формирование умения учащихся строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в творчестве М.Ю.Лермонтова

Задачи образовательного события

  • Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;
  • Самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале.
  • Работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание;

Планируемые результаты образовательного события

В ходе проведения образовательного события произойдет:

  • Формирование интереса школьников к творчеству М. Ю. Лермонтова.
  • Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение и делать выводы.
  • Умение работать в группах, устанавливать рабочие отношения, строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
  • Воспитание патриотизма, любви к Родине у школьника, способного аргументированно высказывать своё мнение и оформлять в устных и письменных высказываниях.
  • Понимание творчества М. Ю. Лермонтова.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Маршрутный лист

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Полезные ресурсы

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Люблю_Отчизну_я,_но_странною_любовью&oldid=4627