Формирование ключевых компетенций учащихся на основе опытно-исследовательской деятельности на уроках биологии

Авторы проекта

• Пронина Татьяна Валерьевна, учитель биологии МБОУ "Уметская СОШ" Имени Героя Социалистического Труда П.С. Плешакова, Бибиковский филиал, Уметский район

• Егорова Елена Николоевна, учитель биологии МБОУ "Уметская СОШ" Имени Героя Социалистического Труда П.С. Плешакова, Уметский район

• Котикова Елена Васильевна, учитель биологии МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевского района

• Королева Нина Викторовна, учитель биологии Бахаревский им. Героя Советского Союза Е. И. Комбарова филиал МБОУ "Сатинская СОШ" Сампурский район

• Названцева Елена Александровна, учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №1" в селе Большая Ржакса Ржаксинского района

• Дроздова Татьяна Борисовна, учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2" в деревне Волхонщина Ржаксинского района

• Дюбко Инна Викторовна, учитель биологии Сухотинского филиала МБОУ "Знамеская СОШ" Знаменский район

Актуальность проекта

Осуществлению связи теоретического и практического материала по биологии способствует опытническая работа учащихся на УОУ и в теплице. В ходе практической деятельности по выращиванию растений учащихся используют знания, полученные на уроках биологии. Особенно большое познавательное и воспитательное значение имеют опыты, с помощью которых можно получить ответ на проблему, когда учащиеся сами формируют его цель, определяют технику закладки, выдвигают гипотезу о том, каким будет результат. Опыты используются для закрепления, обобщения знаний, конкретизации общебиологических понятий. Практические работы на УОУ по уборке урожая, сбору семян, уходу за растениями, определению всхожести семян культурных растений позволяют расширить знания учащихся о сельскохозяйственных культурах. Опытничество вырабатывает у учащихся сознательное и творческое отношение к труду и развивает любознательность, инициативу, воспитывает любовь к земле и сельскому хозяйству. Таким образом, связь теоретических знаний с практикой, показ на конкретных опытах практической значимости биологических знаний при выращивании растений, включение школьников в практическую  деятельность.

Цель проекта

формирование биологических компетенций с помощью опытно-исследовательской деятельности для повышения качества обучения биологии.

Задачи проекта

• Изучить методологию проблемы.

• Рассмотреть методы активизации познавательной деятельности учащихся в современном образовании.

• Диагностировать способности и потребности учащихся

• Оценить эффективность применения различных технологий и провести корректировку деятельности, согласно полученным результатам

• Проанализировать как различные формы и методы обучения способствуют активизации познавательной деятельности на практике.

• Сделать выводы по проведенным исследованиям о целесообразности использования современных технологий, форм и методов с целью активизации познавательной деятельности обучающихся

Планируемые результаты

Участие в конкурсах, семинарах, научных конференциях разного уровня.

Материалы в поддержку проектной деятельности

• План реализации проекта

• 

• Технологическая карта занятия

Дидактические материалы

• ученический проект

• 

• 

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Полезные ресурсы

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

Летняя научно-исследовательской деятельности школьников по биологии

Биологический сайт "Вся биология"

Электронный учебник по биологии