|
|
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БАЗЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ С ФФН
| |
| − | "Говорим, играем, познаем!"
| |
| | | | |
| − | Автор проекта:
| |
| − | Антонова Светлана Владимировна, учитель-логопед МБДОУ
| |
| − | "Детский сад № 60 "Заинька" г.Тамбова
| |
| − |
| |
| − | Аннотация проекта:
| |
| − | проект предполагает развитие произвольности и совершенствование психических процессов
| |
| − | старших дошкольников, имеющих фонетико-фонематические нарушения речи.
| |
| − |
| |
| − | Цель проекта:
| |
| − | совершенствование произвольности познавательных психических процессов
| |
| − | (психологической базы речи)
| |
| − | как основы коррекции речевых нарушений у детей.
| |
| − |
| |
| − | Задачи проекта:
| |
| − | * повышение устойчивости внимания, наблюдательности
| |
| − | * развитие произвольной слуховой, вербальной памяти и повышение продуктивного запоминания
| |
| − | * совершенствование аналитико-синтетической деятельности, словесно-логического мышления
| |
| − | * повышение познавательной активности
| |
| − | * воспитание самоконтроля
| |
| − |
| |
| − | Планируемые результаты:
| |
| − | - формирование произвольной психической деятельности, повышение мотивации к занятиям
| |
| − | - повышение познавательной активности
| |
| − | - совершенствование психической сферы
| |
| − | - развитие навыков и приемов самоконтроля поведения
| |
| − | - создание благоприятных предпосылок для овладения учебной деятельностью
| |
| − | - ускоряется процесс компенсации речевого дефекта
| |
