Формирование социально значимых компетенций обучающихся: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color:…») |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Социум.png|300px|left]] |
| − | + | Формирование общечеловеческой культуры, развитие у выпускников необходимых качеств, способствующих их успешности в условиях глобализированного мира, выступают основными задачами современного образования. Общая цель образования отражает социальный заказ общества, направленный на развитие и саморазвитие индивидуальности. | |
| − | + | ||
| + | Важность введения знаний по финансовой грамотности в содержание учебных предметов обусловлена новыми образовательными запросами семьи, общества и государства, а также необходимостью адаптации школьников к динамично изменяющимся социально-экономическим условиям в современном обществе, повышенными требованиями к личности и будущим кадрам в условиях рыночной экономики, их активности, самостоятельности, компетентности, деловитости, ответственности. Финансовая грамотность может стать ресурсом не только для достижения общих целей и результатов образования в целом, но и быть содержательным элементом школьных курсов, не нарушая их целостности, а способствуя органичной связи с действительностью, жизненными потребностями. Для современного поколения одной из важнейших является способность решать специфические, связанные с финансовыми вопросами, проблемы путём привлечения полученных знаний, умений, собственного опыта, формирование качеств социальной и личной ответственности, выработки собственной человеческой позиции и возможности проявления себя в различных событиях общественной жизни. | ||
| + | Достижение планируемых результатов обеспечивает появление значимых эффектов финансовой грамотности молодёжи – формирование финансовой, социальной, коммуникативной, этической, гражданской компетентности и социо-культурной идентичности. | ||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 12: | Строка 15: | ||
== Методические материалы == | == Методические материалы == | ||
| + | '''''Материалы данного информационно-образовательного ресурса содержат ресурсы, разработанные участниками межрегионального сетевого веб-квеста для школьных команд «ProFinans, или как жить с умом».''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://padlet.com/okxsk/ad88w32pbwdk '''Биткоины'''], руководители команды '''''Скрипкина Оксана Адамовна, Мысина Анастасия Викторовна, Загалова Марина Николаевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://finangram.jimdo.com/ '''Внуки Скруджа Макдака'''], руководители команды '''''Синдеева Алена Николаевна, Куличкова Ольга Викторовна, Сысоева Людмила Валентиновна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://padlet.com/gina68rus/yzpuhitn9uzx '''Данила и К'''], руководители команды '''''Аникеева Ирина Евгеньевна, Стенюшкина Ирина Евгеньевна, Гундяева Ирина Николаевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://bisnes-ledi.jimdo.com/ '''Бизнес-леди'''], руководители команды '''''Дмитриева Наталья Евгеньевна, Кадомская Марина Петровна, Коростелёва Тамара Анатольевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://sites.google.com/view/cryptopeople/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F '''CryptoPeople'''], руководители команды '''''Соснихина Наталья Николаевна, Урусова Татьяна Аркадьевна, Юрьева Ольга Владимировна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://padlet.com/nikos11po/n20z49kbjgpf '''Поле чудес'''], руководители команды '''''Потей Светлана Николаевна, Разгильдяева Любовь Алексеевна, Храпко Алла Юрьевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://ru.padlet.com/vichenka68/5mnb8fs5mmh4 '''ИнфоТех'''], руководители команды '''''Анисимова Вероника Васильевна, Гордеева Ольга Николаевна, Кудряшова Светлана Юрьевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [http://novonikolskaya2.wixsite.com/minfin '''МИНФИН'''], руководители команды '''''Ярушкина Галина Викторовна, Белова Наталия Николаевна, Михина Наталия Сергеевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://ru.padlet.com/seravimowna5/rqrwheivw16w '''ОЛЕРОН'''], руководители команды '''''Мешкова Галина Викторовна, Мешкова Людмила Серафимовна, Фролова Наталья Викторовна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [http://yulenkasolnce.wixsite.com/kvest '''КоммерсантЪ'''], руководители команды '''''Казанков Владимир Викторович, Козина Юлия Александровна, Летягина Ирина Валерьевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://finansi18.jimdo.com/ '''Финансисты'''], руководители команды '''''Журавлева Марина Валентиновна. Скоробогатова Татьяна Николаевна. Пенягина Ольга Николаевна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://padlet.com/nataljapv/r31tqfd13mdp '''Хайп'''], руководители команды '''''Булыгина Ангелина Александровна, Пирязева Наталья Владимировна, Пирязева Марина Владимировна''''' | ||
| + | * Методические материалы команды [https://padlet.com/tanyaholman/h0nifg3msuas '''Кошелёк'''], руководители команды '''''Строкова Татьяна Алексеевна, Артюхина Ольга Сергеевна, Манухина Тамара Ивановна''''' | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 15:49, 11 октября 2018
|
 Формирование общечеловеческой культуры, развитие у выпускников необходимых качеств, способствующих их успешности в условиях глобализированного мира, выступают основными задачами современного образования. Общая цель образования отражает социальный заказ общества, направленный на развитие и саморазвитие индивидуальности. Важность введения знаний по финансовой грамотности в содержание учебных предметов обусловлена новыми образовательными запросами семьи, общества и государства, а также необходимостью адаптации школьников к динамично изменяющимся социально-экономическим условиям в современном обществе, повышенными требованиями к личности и будущим кадрам в условиях рыночной экономики, их активности, самостоятельности, компетентности, деловитости, ответственности. Финансовая грамотность может стать ресурсом не только для достижения общих целей и результатов образования в целом, но и быть содержательным элементом школьных курсов, не нарушая их целостности, а способствуя органичной связи с действительностью, жизненными потребностями. Для современного поколения одной из важнейших является способность решать специфические, связанные с финансовыми вопросами, проблемы путём привлечения полученных знаний, умений, собственного опыта, формирование качеств социальной и личной ответственности, выработки собственной человеческой позиции и возможности проявления себя в различных событиях общественной жизни. Достижение планируемых результатов обеспечивает появление значимых эффектов финансовой грамотности молодёжи – формирование финансовой, социальной, коммуникативной, этической, гражданской компетентности и социо-культурной идентичности.
|