В сердце много грусти и любви: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == Тема образовательной экскурсии =="В сердце много грусти и | + | == Тема образовательной экскурсии == |
| + | "В сердце много грусти и | ||
любви" (С.В. Рахманинов и Тамбовский край). | любви" (С.В. Рахманинов и Тамбовский край). | ||
| − | == Авторы идеи образовательной экскурсии ==Кузнецова Л.Н., Лаврова М.И., Дьячкова Е.А., Ломакина Л.С., Калуга С.В | + | == Авторы идеи образовательной экскурсии == |
| + | Кузнецова Л.Н., Лаврова М.И., Дьячкова Е.А., Ломакина Л.С., Калуга С.В. | ||
| − | ==Актуальность==Занятия краеведением позволяет учащимся познакомить учащихся с историей родного края, осознать связь между прошлым и настоящим, обогатить знания учащихся о знаменитых земляках. | + | ==Актуальность== |
| + | Занятия краеведением позволяет учащимся познакомить учащихся с историей родного края, осознать связь между прошлым и настоящим, обогатить знания учащихся о знаменитых земляках. | ||
| − | == Цель образовательной экскурсии ==Становление личности ребёнка, её самоопределение в культурном пространстве. Обеспечить вхождение ребёнка в культурную среду жизни Тамбовского края путм изучения жизни и деятельности С.В. Рахманинова, чья жизнь тесно связана с Тамбовским краем. Ребёнок должен убедиться в том, что Тамбовский край богат знаменитыми людьми. | + | == Цель образовательной экскурсии == |
| + | Становление личности ребёнка, её самоопределение в культурном пространстве. Обеспечить вхождение ребёнка в культурную среду жизни Тамбовского края путм изучения жизни и деятельности С.В. Рахманинова, чья жизнь тесно связана с Тамбовским краем. Ребёнок должен убедиться в том, что Тамбовский край богат знаменитыми людьми. | ||
| − | ==Задачи==Образовательня - способствовать наиболее эффективному накоплению и расширению знаний учащихся об истории родного края и о знаменитых земляка. Воспитательная - воспитывать гордость за свою малую родину, развивать чувство патриотизма, любви к родному краю. Культурная - развивать интерес к истории и музыкальной культуре родного края, расширять музыкальный кругозор, углубить знания о творчестве и жизни С. В. Рахманинова, развить музыкальный вкус и эстетические переживания от музыки, гордостиза великие произведения на века. | + | ==Задачи== |
| + | Образовательня - способствовать наиболее эффективному накоплению и расширению знаний учащихся об истории родного края и о знаменитых земляка. Воспитательная - воспитывать гордость за свою малую родину, развивать чувство патриотизма, любви к родному краю. Культурная - развивать интерес к истории и музыкальной культуре родного края, расширять музыкальный кругозор, углубить знания о творчестве и жизни С. В. Рахманинова, развить музыкальный вкус и эстетические переживания от музыки, гордостиза великие произведения на века. | ||
| − | == Объект образовательной экскурсии ==Дом-музей С.В. Рахманинова "Ивановка". | + | == Объект образовательной экскурсии == |
| + | Дом-музей С.В. Рахманинова "Ивановка". | ||
| − | ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==Историческое краеведение, музыка. | + | ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия== |
| + | Историческое краеведение, музыка. | ||
| − | == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==Воспитание уважения | + | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == |
| + | Воспитание уважения к истории тамбовского края; расширение знаний и осознание культурного наследия родного края; духовно-нравственное и патриотическое воспитание учащихся; формирование познавательных интересов и мотивов. направленных истории. культурных ценностей. Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и проступках по отношению к истории и культуре. Анализ и оценка последствий деятельности человека в истории; овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты культуры. | ||
| − | == Возраст участников ==13-14 лет | + | == Возраст участников == |
| + | 13-14 лет | ||
| Строка 35: | Строка 44: | ||
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | ||
| − | Викторина "С.В. Рахманинов и Тамбовский край" | + | [https://docviewer.yandex.ru/view/22578255/?*=Mf8u7pXsq6oZl%2Fvb3GLLZ0zhLTt7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQstC40LrRgtC%2B0YDQuNC90LAuZG9jeCIsInRpdGxlIjoi0LLQuNC60YLQvtGA0LjQvdCwLmRvY3giLCJ1aWQiOiIyMjU3ODI1NSIsInl1IjoiODA3MTQ4NzExMTUxOTYyODkyMyIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MjQ3MzIzNDU0MjF9 Викторина "Рахманинов и Тамбовщина"]Викторина "С.В. Рахманинов и Тамбовский край" |
*Выявление образовательных запросов. | *Выявление образовательных запросов. | ||
Беседа педагога-библиотекаря с детьми, что они знают о Рахманинове. | Беседа педагога-библиотекаря с детьми, что они знают о Рахманинове. | ||
| − | + | [https://docviewer.yandex.ru/view/22578255/?*=dWDAgu80TbH1ZQX%2BReaiWNqt11t7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQoNCQ0KXQnNCQ0J3QmNCd0J7Qki5kb2N4IiwidGl0bGUiOiLQoNCQ0KXQnNCQ0J3QmNCd0J7Qki5kb2N4IiwidWlkIjoiMjI1NzgyNTUiLCJ5dSI6IjgwNzE0ODcxMTE1MTk2Mjg5MjMiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInRzIjoxNTI0NzM0MDYyNDA5fQ%3D%3D беседа Рахманинов] | |
*План проведения экскурсии | *План проведения экскурсии | ||
| Строка 57: | Строка 66: | ||
*Дидактические материалы | *Дидактические материалы | ||
Создание презентации о жизни, деятельности и связи Рахманинова с Тамбовским краем, выставка детских фотографий. | Создание презентации о жизни, деятельности и связи Рахманинова с Тамбовским краем, выставка детских фотографий. | ||
| − | + | [https://docviewer.yandex.ru/view/22578255/?*=%2F3Z1klxkJjRqfiAlxboBG%2BXDOcl7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQodC10YDQs9C10Lkg0JLQsNGB0LjQu9GM0LXQstC40Ycg0KDQsNGF0LzQsNC90LjQvdC%2B0LIucHB0IiwidGl0bGUiOiLQodC10YDQs9C10Lkg0JLQsNGB0LjQu9GM0LXQstC40Ycg0KDQsNGF0LzQsNC90LjQvdC%2B0LIucHB0IiwidWlkIjoiMjI1NzgyNTUiLCJ5dSI6IjgwNzE0ODcxMTE1MTk2Mjg5MjMiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInRzIjoxNTI0NzMyNDYxOTAyfQ%3D%3D&page=1 Презентация Сергей Васильевич Рахманинов] | |
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | ||
Текущая версия на 20:49, 26 апреля 2018
Тема образовательной экскурсии
"В сердце много грусти и любви" (С.В. Рахманинов и Тамбовский край).
Авторы идеи образовательной экскурсии
Кузнецова Л.Н., Лаврова М.И., Дьячкова Е.А., Ломакина Л.С., Калуга С.В.
Актуальность
Занятия краеведением позволяет учащимся познакомить учащихся с историей родного края, осознать связь между прошлым и настоящим, обогатить знания учащихся о знаменитых земляках.
Цель образовательной экскурсии
Становление личности ребёнка, её самоопределение в культурном пространстве. Обеспечить вхождение ребёнка в культурную среду жизни Тамбовского края путм изучения жизни и деятельности С.В. Рахманинова, чья жизнь тесно связана с Тамбовским краем. Ребёнок должен убедиться в том, что Тамбовский край богат знаменитыми людьми.
Задачи
Образовательня - способствовать наиболее эффективному накоплению и расширению знаний учащихся об истории родного края и о знаменитых земляка. Воспитательная - воспитывать гордость за свою малую родину, развивать чувство патриотизма, любви к родному краю. Культурная - развивать интерес к истории и музыкальной культуре родного края, расширять музыкальный кругозор, углубить знания о творчестве и жизни С. В. Рахманинова, развить музыкальный вкус и эстетические переживания от музыки, гордостиза великие произведения на века.
Объект образовательной экскурсии
Дом-музей С.В. Рахманинова "Ивановка".
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
Историческое краеведение, музыка.
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Воспитание уважения к истории тамбовского края; расширение знаний и осознание культурного наследия родного края; духовно-нравственное и патриотическое воспитание учащихся; формирование познавательных интересов и мотивов. направленных истории. культурных ценностей. Способность выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и проступках по отношению к истории и культуре. Анализ и оценка последствий деятельности человека в истории; овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты культуры.
Возраст участников
13-14 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Мульмедиаурок "С.В. Рахманинов и Тамбовский край"
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Объявления в печатном виде и по школьному радио.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Викторина "Рахманинов и Тамбовщина"Викторина "С.В. Рахманинов и Тамбовский край"
- Выявление образовательных запросов.
Беседа педагога-библиотекаря с детьми, что они знают о Рахманинове. беседа Рахманинов
- План проведения экскурсии
Знакомство с жизнью и деятельностью С. Рахманинова. Самостоятельная работа учащихся:ознакомление с материалами о жизни и деятельностим Рахманинова. Консультация педагога-библиотекаря.
- Вопросы и задания
Разбить детей на группы: исследователи, фотографы, журналисты.
- Инструкции
Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии
- Дидактические материалы
Создание презентации о жизни, деятельности и связи Рахманинова с Тамбовским краем, выставка детских фотографий. Презентация Сергей Васильевич Рахманинов
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
Презентации о жизни, деятельности и связи Рахманинова с Тамбовским краем, выставка детских фотографий.
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
1. Сайт культуры Тамбовской области. 2. Сайт о культурном наследии Тамбовской области. 3.Ивановка в жизни С.В. Рахманинова.