Бессмертная Зоя: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 17 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Бессмертный подвиг Зои Космодемьянской | Бессмертный подвиг Зои Космодемьянской | ||
== Авторы идеи образовательной экскурсии == | == Авторы идеи образовательной экскурсии == | ||
| − | Чернавская Ирина Станиславовна МБОУ " Жердевская СОШ" | + | Чернавская Ирина Станиславовна МБОУ " Жердевская СОШ" библиотекарь<br /> |
| − | Лысикова Ольга Алексеевна МБОУ "Жердевская СОШ" | + | Лысикова Ольга Алексеевна МБОУ "Жердевская СОШ" библиотекарь<br /> |
| + | Денисова Елена Дмитриевна, МБОУ СОШ №17 "ЮНармеец" г. Мичуриска, педагог-библиотекарь<br /> | ||
| + | Харина Нина Алексеевна, МБОУ Заворонежская СОШ, педагог-библиотекарь | ||
| − | Патриотическое воспитание – одно из главных направлений воспитания современного поколения. В детях необходимо воспитывать гордость за историю страны, за дела предков, знакомить с традициями защиты Отечества, способствовать выработке активной жизненной позиции. | + | * Актуальность<br /> |
| + | Патриотическое воспитание – одно из главных направлений воспитания современного поколения. В детях необходимо воспитывать гордость за историю страны, за дела предков, знакомить с традициями защиты Отечества, способствовать выработке активной жизненной позиции.<br /> | ||
| + | |||
| + | * Идея<br /> | ||
| + | Создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся. | ||
== Цель образовательной экскурсии == | == Цель образовательной экскурсии == | ||
| − | 1.Воспитание чувств патриотизма как важнейшей духовно- нравственной ценности | + | 1.Воспитание чувств патриотизма как важнейшей духовно- нравственной ценности;<br /> |
| − | 2.Воспитание исторической памяти как основы гражданственности и патриотизма учащихся | + | 2.Воспитание исторической памяти как основы гражданственности и патриотизма учащихся;<br /> |
| − | 3.Формирование активной жизненной позиции и развитие инициативных творческих способностей | + | 3.Формирование активной жизненной позиции и развитие инициативных творческих способностей;<br /> |
| − | 4.Получение дополнительных знаний при изучении военной истории нашей страны | + | 4.Получение дополнительных знаний при изучении военной истории нашей страны. |
== Объект образовательной экскурсии == | == Объект образовательной экскурсии == | ||
| Строка 20: | Строка 26: | ||
== Планируемые результаты образовательной экскурсии == | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == | ||
| − | Личностные | + | * Личностные результаты: |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 1.воспитание уважения к истории Отечества;<br /> | |
| − | + | 2.осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | * Метапредметные результаты: | |
| + | |||
| + | 1.проводить поиск информации в источниках разного типа;<br /> | ||
| + | 2.умение работать по плану;<br /> | ||
| + | 3.анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);<br /> | ||
| + | 4.устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;<br /> | ||
| + | 5.формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам. | ||
| − | способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности; | + | * Предметные результаты: |
| − | + | ||
| − | + | 1.способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;<br /> | |
| + | 2.умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;<br /> | ||
| + | 3.умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию. | ||
== Возраст участников == | == Возраст участников == | ||
| Строка 44: | Строка 50: | ||
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | ||
| − | *Мотивация к изучению/посещению объекта | + | * Мотивация к изучению/посещению объекта:<br /> |
| − | Учебно-познавательная | + | – Учебно-познавательная |
| − | *Способы информирования о предстоящей экскурсии | + | * Способы информирования о предстоящей экскурсии:<br /> |
| − | Объявление в библиотеке | + | – Объявление в библиотеке |
| − | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | + | * Диагностика первичных знаний по теме экскурсии:<br /> |
| + | – Анкетирование<br /> | ||
| + | Анкета "Я и наша история"<br /> | ||
| + | 1.Интересует ли тебя история Тамбовского края?<br /> | ||
| + | 2.Где расположен памятник Зое Космодемьянской?<br /> | ||
| + | 3.Что ты знаешь об истории создания данного памятника<br /> | ||
| + | 4.Какая литература известна тебе о Зое Космодемьянской<br /> | ||
| + | 5.Нужно ли, на твой взгляд, изучать историю родного края? | ||
| − | *Выявление образовательных запросов. | + | * Выявление образовательных запросов:<br /> |
| + | – Соц. опрос "Что вы не знали о Зое Космодемьянской":<br /> | ||
| + | 1.«Непролетарские» корни<br /> | ||
| + | 2.Ссылка или побег?<br /> | ||
| + | 3.«Приписанные» диагнозы<br /> | ||
| + | 4.Тяжелое детство<br /> | ||
| + | 5.Белая ворона среди «своих»<br /> | ||
| − | *План проведения экскурсии | + | * План проведения экскурсии:<br /> |
| + | 1.Экскурсия к памятнику Зои Космодемьянской<br /> | ||
| + | 2.Осмотр памятника<br /> | ||
| + | 3.Возложение цветов к памятнику <br /> | ||
| + | 4.Знакомство с историей возникновения памятника<br /> | ||
| − | *Вопросы и задания | + | * Вопросы и задания:<br /> |
| + | – Разбить учащихся на группы<br /> | ||
| + | Роли:<br /> | ||
| + | Географы: узнавать даты и места пребывания Зои Космодемьянской в течении ее жизни,составить карту, где находится памятник.<br /> | ||
| + | Фотокорреспонденты: собирают фотоматериалы о памятнике не только в Тамбове, но и в других городах, организуют фотовыставку.<br /> | ||
| + | Искусствоведы: готовят презентации, в которой прозвучат ответы на вопросы о жизни Зои Космодемьянской.<br /> | ||
| + | Литературоведы: знакомятся с материалами предложенных интернет -источников о жизни Зои в литературных произведениях.<br /> | ||
| + | Журналисты:берут интервью у прохожих возле памятника. | ||
| − | *Инструкции | + | * Инструкции. |
| + | Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии | ||
| − | *Дидактические материалы | + | * Дидактические материалы. |
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | ||
| + | 1.Конкурс на лучшие фотографии и интервью с экскурсией;<br /> | ||
| + | 2.Написать сочинение-письмо ровеснику:"Я хочу рассказать тебе о Зое...". | ||
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
| Строка 69: | Строка 102: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | Репродукции картин :<br /> | ||
| + | В.Беляев "На Родине Зои Космодемьянской "<br /> | ||
| + | Н. Отякин "Рассказ о Зое"<br /> | ||
| + | Стихотворения :<br /> | ||
| + | И.Кучин "Зоя", "Наша Зоя"<br /> | ||
| + | В.Дорожкина "У памятника Зое"<br /> | ||
| + | М.Алигер "Зоя"(поэма)<br /> | ||
| + | "Песня о Зое"(комп. А.Нешко, стихи М.Румянцевой)<br /> | ||
| + | Скульптура "Зоя" Тамбов (М.Манизер,1947) | ||
Текущая версия на 20:07, 12 мая 2018
Тема образовательной экскурсии
Бессмертный подвиг Зои Космодемьянской
Авторы идеи образовательной экскурсии
Чернавская Ирина Станиславовна МБОУ " Жердевская СОШ" библиотекарь
Лысикова Ольга Алексеевна МБОУ "Жердевская СОШ" библиотекарь
Денисова Елена Дмитриевна, МБОУ СОШ №17 "ЮНармеец" г. Мичуриска, педагог-библиотекарь
Харина Нина Алексеевна, МБОУ Заворонежская СОШ, педагог-библиотекарь
- Актуальность
Патриотическое воспитание – одно из главных направлений воспитания современного поколения. В детях необходимо воспитывать гордость за историю страны, за дела предков, знакомить с традициями защиты Отечества, способствовать выработке активной жизненной позиции.
- Идея
Создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся.
Цель образовательной экскурсии
1.Воспитание чувств патриотизма как важнейшей духовно- нравственной ценности;
2.Воспитание исторической памяти как основы гражданственности и патриотизма учащихся;
3.Формирование активной жизненной позиции и развитие инициативных творческих способностей;
4.Получение дополнительных знаний при изучении военной истории нашей страны.
Объект образовательной экскурсии
Памятник Зое Космодемьянской
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
История
Планируемые результаты образовательной экскурсии
- Личностные результаты:
1.воспитание уважения к истории Отечества;
2.осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.
- Метапредметные результаты:
1.проводить поиск информации в источниках разного типа;
2.умение работать по плану;
3.анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
4.устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;
5.формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
- Предметные результаты:
1.способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
2.умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
3.умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию.
Возраст участников
14-15 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта:
– Учебно-познавательная
- Способы информирования о предстоящей экскурсии:
– Объявление в библиотеке
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии:
– Анкетирование
Анкета "Я и наша история"
1.Интересует ли тебя история Тамбовского края?
2.Где расположен памятник Зое Космодемьянской?
3.Что ты знаешь об истории создания данного памятника
4.Какая литература известна тебе о Зое Космодемьянской
5.Нужно ли, на твой взгляд, изучать историю родного края?
- Выявление образовательных запросов:
– Соц. опрос "Что вы не знали о Зое Космодемьянской":
1.«Непролетарские» корни
2.Ссылка или побег?
3.«Приписанные» диагнозы
4.Тяжелое детство
5.Белая ворона среди «своих»
- План проведения экскурсии:
1.Экскурсия к памятнику Зои Космодемьянской
2.Осмотр памятника
3.Возложение цветов к памятнику
4.Знакомство с историей возникновения памятника
- Вопросы и задания:
– Разбить учащихся на группы
Роли:
Географы: узнавать даты и места пребывания Зои Космодемьянской в течении ее жизни,составить карту, где находится памятник.
Фотокорреспонденты: собирают фотоматериалы о памятнике не только в Тамбове, но и в других городах, организуют фотовыставку.
Искусствоведы: готовят презентации, в которой прозвучат ответы на вопросы о жизни Зои Космодемьянской.
Литературоведы: знакомятся с материалами предложенных интернет -источников о жизни Зои в литературных произведениях.
Журналисты:берут интервью у прохожих возле памятника.
- Инструкции.
Приказ по школе с прилагаемым списком детей, согласие родителей с подписями, беседа о правилах поведения и технике безопасности во время экскурсии
- Дидактические материалы.
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
1.Конкурс на лучшие фотографии и интервью с экскурсией;
2.Написать сочинение-письмо ровеснику:"Я хочу рассказать тебе о Зое...".
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
Репродукции картин :
В.Беляев "На Родине Зои Космодемьянской "
Н. Отякин "Рассказ о Зое"
Стихотворения :
И.Кучин "Зоя", "Наша Зоя"
В.Дорожкина "У памятника Зое"
М.Алигер "Зоя"(поэма)
"Песня о Зое"(комп. А.Нешко, стихи М.Румянцевой)
Скульптура "Зоя" Тамбов (М.Манизер,1947)