Художественно-продуктивная деятельность детей и родителей как средство поддержки традиционных семейных ценностей

Авторы проекта

• Васильева Наталия Владимировна, педагог дополнительного образования МБУДО ЦДОД города Тамбова

• Ерохин Никита Алексеевич, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №1 - "ШКОЛА СКОЛКОВО-ТАМБОВ"

Актуальность проекта

Сегодня в России социальный институт Семьи постепенно утрачивает свою традиционно лидерскую роль в воспитании ребенка.

Благодаря стремительному развитию средств связи, информационных технологий, транспортного сообщения с любой точкой мира, современный ребенок находится в беспредельном информационном и огромном социальном пространстве, не имеющем четких внешних и внутренних границ. На него воздействуют потоки информации, получаемой из Интернета, телевидения, компьютерных игр, кино. Воспитательное и социализирующее воздействие (не всегда позитивное) этих и других источников информации нередко является доминирующим в процессе развития и воспитания детей, оттесняя на второй план семью и школу.

На ребенка оказывают огромное влияние информационно-компьютерные технологии, развитие которых происходит удивительно быстрыми темпами. Без них трудно представить жизнь современного человека и общества. Но их влияние на развитие ребенка имеют и негативные последствия.

Однако именно семья, наряду со школой, оказывается одним из первых пространств межкультурного взаимодействия, в которой дети приобретают опыт социального взаимодействия. Это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Именно семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции.

Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Цель проекта

Утверждение и сохранение традиционных семейных ценностей через вовлечение учащихся и их родителей в художественно -творческую деятельность.

Задачи проекта

• изучить отношения участников проектной группы к вопросу создания и сохранения семьи и подбор/апробация диагностического инструментария

• выработать единую стратегию нравственного воспитания детей;

• подобрать, разработать и апробировать наиболее эффективные современные формы Художественно-продуктивной деятельности, направленных на пропаганду семейных ценностей ;

• организация и проведение воспитательных мероприятий, исследовательских проектов для обучающихся и их родителей.

Планируемые результаты

Среди родителей обучающихся и педагогов - участников проекта:

• разработка инструментария для реализации мероприятий проекта;

• формирование положительного отношения семье и семейным традициям, как к культурному наследию своего народа;

• активизация традиционных и современных форм работы с семьей, в том числе увеличение числа родителей, принимающих активное участие в мероприятиях ДОУ, занимающих активную позицию в воспитании и развитии ребенка приобретение новых знаний и впечатлений.

Среди обучающихся:

• развитие у детей творческих способностей через создание социальных роликов и исследовательских проектов;

• формирование положительного отношения к семье, православным семейным традициям как основе русской культуры;

• формирование элементарных представлений о нравственных нормах поведения и накопление практического опыта;

• воспитание основ культуры общения, понимание смысла понятий «семья», "семейные ценности", "традиции", и «родословная»;

• формирование умений устанавливать доброжелательные взаимоотношения с другими членами семьи;

• содействие развитию познавательных и творческих способностей детей и молодых родителей;

• повышение интереса к национальной культуре и истории, православным традициям.

План реализации проекта

План реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ. Загладина Х.Т., Карасева Е.О., Харисова Л.А., Григорьев Д.ВМ.: Наука, 2015. - 95 с.

Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе. Степанов П.В. М.: Академия: АПКиПРО, 2003. - 82 c.

Опросник для выявления семейных ценностей современной семьи. Куриленко И. / Международный образовательный портал

Сборник диагностических методик изучения ценностных ориентаций подростков и старшеклассников. Елдынова Н.Д. Валуйки: Самиздат. 2013

Как создать электронную книгу? Обзор лучших решений

Видеоролик "Право на жизнь" (пример художественно-продуктивной деятельности по пропаганде традиционных семейных ценностей средствами создания социальных роликов)

Анкета-опросник на определение семейных ценностей

Презентация проекта

Презентация проекта

Полезные ресурсы

ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ВИКИПЕДИЯ

ЗАВУЧ.инфо

ПЕДСОВЕТ