Сообщество учителей-словесников: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показана 181 промежуточная версия 34 участников) | |||
Строка 21: | Строка 21: | ||
== Модератор == | == Модератор == | ||
− | + | ||
+ | |||
+ | '''Контакты: elya-77@bk.ru 63-05-16 (кафедра)''' | ||
''"Глаза учителя – широкая река. | ''"Глаза учителя – широкая река. | ||
Строка 30: | Строка 32: | ||
''И отдаётся в сердце ласковым мотивом..."'' | ''И отдаётся в сердце ласковым мотивом..."'' | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | == Новости == | ||
+ | '''04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне: '''«Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей»''', который проводится при поддержке президентской платформы '''«Россия – страна возможностей»'''. | ||
+ | |||
+ | Обучение состоится '''с 28 октября по 1 ноября''' 2024 года. | ||
+ | |||
+ | Участники напишут несколько видов проектов: | ||
+ | *1.Цифровой проект | ||
+ | *2.Методический проект | ||
+ | *3.Инклюзивный проект | ||
+ | *4.Игровой проект | ||
+ | *5.Творческий проект | ||
+ | *6.Патриотический проект | ||
+ | *7.Инновационный проект | ||
+ | ----- | ||
+ | '''25 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Образовательная онлайн платформа '''"Тетрика"''' предлагает детям и их родителям пройти бесплатные онлайн курсы для разных возрастных групп и направлений подготовки. Выбрать и записаться на курс можно '''до 5 октября'''! | ||
+ | |||
+ | Для учеников средней и старшей школы ('''5-11 класс''') доступны бесплатные программы по следующим направлениям: | ||
+ | *Русский язык | ||
+ | *Математика | ||
+ | *Английский язык | ||
+ | |||
+ | На данных курсах ученики смогут не только измерить текущий уровень знаний по предметам, провести работу над ошибками и повторить пройденный материал, но и смогут разобрать новые для себя темы, углубиться в специфику актуальных для них вопросов. | ||
+ | |||
+ | Дополнительно образовательная онлайн платформа "Тетрика" позволяет пройти бесплатные уроки для родителей учеников 5-11 классов по темам: | ||
+ | *Профориентация для старшеклассников, | ||
+ | *Развитие у детей мышления и памяти, | ||
+ | *Мотивация ребенка | ||
+ | |||
+ | Ссылка: https://go.redav.online/5cc6bdc14b94ddb0?erid=LdtCKCdVh | ||
+ | ----- | ||
+ | [[Файл: Заседание кафедры РЯ.jpg|150px|слева]] | ||
+ | '''8 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' На базе '''МАОУ СОШ №9 г. Тамбова 5 февраля 2024 года''' в рамках курса состоялось '''первое заседание кафедры русского языка и литературы, учителей начальных классов'''. Целью данных мероприятий является проведение профессиональных компетенций, необходимых для преподавания русского языка как иностранного в общеобразовательных организациях Тамбовской области. | ||
+ | |||
+ | Программа курса состоит из основных разделов, нынешних актуальных вопросов адаптации и социализации несовершеннолетних иностранных граждан в образовательной среде, методики обучения аспектам русского языка, методики обучения видам речевой деятельности. | ||
+ | |||
+ | Занятия проводят преподаватели русского языка как иностранного тамбовского служащего университета имени Г.Р. Державина, доценты Тамбовского института повышения квалификации специалистов образования, а также опытных педагогов-практиков региона. | ||
+ | |||
+ | Первыми лекциями в рамках курса выступили: | ||
+ | *Станина Марина Валентиновна — заведующая отделом Главного управления образования Министерства образования и науки Тамбовской области; | ||
+ | |||
+ | *Налетова Ирина Владимировна — и.о. ректор Тамбовского областного института повышения квалификации специалистов образования; | ||
+ | |||
+ | *Паршукова Софья Викторовна — кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Тамбовского областного института повышения квалификации специалистов образования | ||
+ | |||
+ | Итогом курсовой подготовки участники начнут защиту проекта урока РКИ. По окончании курса будет выдано удостоверение о повышении квалификации по программе «Методика преподавания русского языка как иностранного» в объеме 108 часов. | ||
+ | ----- | ||
+ | '''12 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' В 2023/2024 учебном году '''Российский государственный гуманитарный университет''' в очередной раз проводит '''Олимпиаду РГГУ для школьников'''! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. [https://disk.yandex.ru/i/GUh42LnEjkV7vg вложенный файл]),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников. | ||
+ | |||
+ | В '''2023/2024''' учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам: | ||
+ | *'''история''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, | ||
+ | *'''русский язык''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, | ||
+ | *'''иностранные языки''' (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, | ||
+ | *'''литература''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, | ||
+ | *'''обществознание''' - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки. | ||
+ | |||
+ | Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа: | ||
+ | *'''1'''.Отборочный этап: '''с 16 по 31 января 2024 г.''' включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет". | ||
+ | *'''2'''.Заключительный этап: '''24-25 февраля 2024 г.''' | ||
+ | |||
+ | Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15. | ||
+ | |||
+ | Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на [https://www.rsuh.ru/education/cdo/registratsiya-na-olimpiadu-rggu-dlya-shkolnikov.php?clear_cache=Y '''сайте РГГУ'''] | ||
+ | ----- | ||
+ | '''11 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство '''«Легион»''' продолжает информационно-методическую поддержку учителей России и приглашает всех желающих принять участие в бесплатных вебинарах с последующей выдачей сертификатов. Будем признательны за размещение на сайте вашего образовательного учреждения информации о планирующихся вебинарах. | ||
+ | |||
+ | [https://disk.yandex.ru/i/cJfjOW8iz_qtXQ График вебинаров на январь 2024 от издательства «Легион»] | ||
+ | ----- | ||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества учителей - словесников 2023]] === | ||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества учителей - словесников 2022]] === | ||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества учителей - словесников 2021]] === | ||
+ | === [[Архив новостей сетевого сообщества учителей - словесников 2020]] === | ||
+ | --------- | ||
+ | |||
+ | == [[Участники сообщества учителей-словесников]] == | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Yvlj2aij4xtd0gzmP1IN-RluAuZD3UKOd7tYjeuXas4/edit#gid=0 Участники сообщества] | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == Предметные концепции == | ||
+ | В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции. | ||
+ | |||
+ | '''Предлагаем к изучению утвержденные концепции:''' | ||
+ | |||
+ | # [https://drive.google.com/file/d/1lajpIG3wzYDeEUSp-KbSK_YY_k-nGiqJ/view?usp=sharing Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р)]; | ||
+ | # [https://drive.google.com/file/d/1au_yt-7r-Den6dW7e8fApJ2q6SwROkyC/view?usp=sharing Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р)] | ||
+ | |||
+ | '''Документы по реализации Концепций:''' | ||
+ | |||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/1TjyXFHfSKLUn9QJUx0dtanizlkR5_Eex/view?usp=sharing План мероприятий по реализации концепции преподавания русского языка и литературы в РФ ]. | ||
+ | == [http://ipk.68edu.ru/index.php/deyatelnost/meropriyatiya/forum/item/1409-povyshenie-kachestva-prepodavaniya-uchebnykh-predmetov-v-usloviyakh-realizatsii-predmetnykh-kontseptsij Форум "Повышение качества преподавания учебных предметов в условиях реализации предметных концепций"] == | ||
+ | '''''Уважаемые коллеги! Приглашаем принять [http://ipk.68edu.ru/index.php/deyatelnost/meropriyatiya/forum/item/1409-povyshenie-kachestva-prepodavaniya-uchebnykh-predmetov-v-usloviyakh-realizatsii-predmetnykh-kontseptsij участие в форуме], который проводится в целях повышения качества преподавания конкретных учебных предметов, представления практического опыта педагогов. Поскольку концепция является основой для определения содержания образования, организации его системы и управления ею и представляет собой систему принципов разного уровня (аксиологического (ценностные основания), методологического, теоретического и эмпирического).''''' | ||
+ | |||
+ | '''''Ждем ваших воззрений по поводу реализации концепций, конкретных практик и достижений в ваших предметных направлениях в условиях модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов!''''' | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 42: | Строка 141: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == Центр онлайн компетенций == | ||
+ | [[Файл:Лого123.png|150px|справа]] | ||
+ | '''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности. | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=43 '''ЦОР"Проектирование современного урока литературы с использованием цифровых техник и инструментов"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=40 '''ЦОР "Формирование читательской и информационной компетентности школьников на уроках русского языка и литературы"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=32 '''ЦОР"Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое развитие, воспитание и социализация обучающихся"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=42 '''ЦОР "Цифровая образовательная среда и поликультурное пространство для изучении родного языка"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=28 '''"Онлайн-курс "МЭО – инструмент цифровой образовательной среды"'''] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] == | ||
+ | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.'' | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | === ФОРУМ === | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1sgnhNMNWTcUC2dyRaaVLHfAH_tpEHPOUJ35o98RuJxU/edit?usp=sharing ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТА НОВЫХ ФГОС] | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | == [[Методические аспекты повышения качества образования (русский язык и литература)|Методические аспекты повышения качества образования]] == | ||
+ | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.'' | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | === [[ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ (ИЗЛОЖЕНИЕ)]] === | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/i/PZm4Dyp--BZrAg Методические рекомендации для всех категорий участников итогового сочинения (изложения)] | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/d/XIk94p7TdD_v0w Методические рекомендации по обучению написания сочинений для педагогов, не являющихся учителями русского языка и литературы] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
=== Деятельность регионального отделения АССУЛ === | === Деятельность регионального отделения АССУЛ === | ||
+ | ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО ИНТЕРНЕТ-ФЕСТИВАЛЯ "ТУРГЕНЕВСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП" | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1pK6N3_wQIUXFU7G1axWBEUTCW8juqtkH/view?usp=sharing итоги фестиваля "Тургеневский калейдоскоп"] | ||
*[http://rusall.68edu.ru/?p=1672 Стартовал новый вебквест "ЛингвоРегата"] | *[http://rusall.68edu.ru/?p=1672 Стартовал новый вебквест "ЛингвоРегата"] | ||
*[http://rusall.68edu.ru/?p=788 Вебквест "Как на книжкины именины"] | *[http://rusall.68edu.ru/?p=788 Вебквест "Как на книжкины именины"] | ||
Строка 59: | Строка 197: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196603164b34467 Актуально!!! Конкурс для всех!] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196603164b34467 Актуально!!! Конкурс для всех!] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1Hans1ML_Fln715tCDw7rLmbTF3Pvq0E4r2OmlTjsALo/edit?usp=sharing Новое! Конкурс стартует с 5 декабря "С книгой по жизни"] | *[https://docs.google.com/document/d/1Hans1ML_Fln715tCDw7rLmbTF3Pvq0E4r2OmlTjsALo/edit?usp=sharing Новое! Конкурс стартует с 5 декабря "С книгой по жизни"] | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | === Деятельность секции "Филология" регионального УМО === | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1yvpBVJdZ05D9Vgty90EkR7PTWFN9DMA-/view?usp=sharing Пресс-релиз по итогам расширенного заседания УМО 23.08.2018] | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1L9xj3ricZhcjrc0JmmFKV_uFDl-w-o6nDRf8eV173bc/edit?usp=sharing Жарова Е.Е. Создание учащимися web страниц для повышения мотивации к обучению в школе] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/10MCujIkZ9LUR-4KebJT7XBdsHio3_ePp/view?usp=sharing Скворцова М.В. Использование проблемно-диалогической технологии на уроках русского языка и литературы для формирования УУД] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1hfQDTubHNjiVaP-tk_SI8ykPuU52Xd2I/view?usp=sharing Полякова Е.Г. Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы в среднем звене] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/16dNu4rzffSirgKjt3kVs6-VfDehd8x7F/view?usp=sharing Белецкая Л.Н. Этнокультуроведческий подход к обучению детей-инофонов] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1JPi4rE5TGDtyU22gDuG30-sy-sopHNbe/view?usp=sharing Шукурова Э.В. Метаспособы современного урока] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1-AgNjNCiPMuDxb2gll1VCUoeAOA2mw09/view?usp=sharing Зотова Т.Н. Роль интеграции учебных предметов в процессе обновления филологического образования] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1DDn0iFcYpvt8CF1t_xYlj0hkaj4d16Q0/view?usp=sharing Зотова Т.Н. Роль интеграции учебных предметов в процессе обновления филологического образования-доклад] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/10eyX79tqNUL8FATutrQyW6ozxKoG3RzA/view?usp=sharing Коростелёва Т.А., Дмитриева Н.Е. Пример участия учащихся в сетевом квесте] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1dOoywF-G_4zsYBXphpaKTVLZf-DARbCj/view?usp=sharing Волкова Т.А. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся на уроках русского языка как фактор мотивации к изучению предмета] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/11nTPR7n7bUyrEYPgsk0CElYzjVJddNXa/view?usp=sharing Волкова Т.А.Проектно-исследовательская деятельность обучающихся на уроках русского языка как фактор мотивации к изучению предмета - доклад] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
'''Методическая копилка''' | '''Методическая копилка''' | ||
=== Публикации === | === Публикации === | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/d/hbSIdybKB9fhWg Сыщикова Л.И. учитель русского языка и литературы МАОУ "Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н. А. Кузнецова" "Итоговое собеседование в 2024 году.Структура и критерии"] | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/d/Z755rU0TKBhMkw Косорылова С.В. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4 г. Рассказово "Использование коучинговых технологий при дистанционном формате преподавания русского языка в условиях цифровой образовательной среды"] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1-2x-6HBnuaoLS_dERMXGA7hCCGBeeXFy/edit?usp=sharing&ouid=111243119077001487098&rtpof=true&sd=true Чекменева Лариса Владимировна. Презентация педагогической деятельности] | ||
+ | *[https://drive.google.com/drive/folders/1pdRkLbit9-9o43ZyshF7ldhqoweMwbSQ?usp=sharing Чекменева Л.В. Методическое пособие "Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы. Из опыта работы] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1l3C6u0kUyJDDcslkKKb5Aa3pxq2EVB_M/view?usp=sharing Чернопятова О. МБОУ СОШ г.Котовск "О чтении"] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1zKca4Gdu2GGafXBiNfy_yNPiUmNzVFhX/edit?usp=sharing&ouid=110045839477917056294&rtpof=true&sd=true Бирюкова Л.С. «Современный школьный урок»] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1LOD9aTtzZO0Kd_zRyswhvc-zH5i16-kQ/view?usp=sharing Чернопятова О. МБОУ СОШ г.Котовск "Работы описательного жанра"] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B91otsqymBlfUDhENTg0a0RpN0E/view?usp=sharing Степанова С.Ю.Из опыта работы по подготовке к итоговому сочинению] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPWmFSSVlyNWhNMGs/view?usp=sharing Инякина Т.М. К вопросу преподавания русского языка как неродного] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPWmFSSVlyNWhNMGs/view?usp=sharing Инякина Т.М. К вопросу преподавания русского языка как неродного] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPSG9yRDFOQWJzbnc/view?usp=sharing Бирюкова Л.С. «Учебная и воспитательная работа – неразрывная часть образовательного процесса»] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPSG9yRDFOQWJzbnc/view?usp=sharing Бирюкова Л.С. «Учебная и воспитательная работа – неразрывная часть образовательного процесса»] | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/i/K09r6PZCAZgAew Глива О.В., учитель русского языка и литературы МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова" Нетривиальный опрос на уроке: рекомендации для молодых педагогов] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1DDn0iFcYpvt8CF1t_xYlj0hkaj4d16Q0/view Комолова О.В. Статья "Реализация требований ФГОС на уроках русского языка:проблемы и перспективы"] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1DDn0iFcYpvt8CF1t_xYlj0hkaj4d16Q0/view Комолова О.В. Статья "Использование технологии здоровьесбережения на уроках русского языка и литературы"] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPeEw3ZjdGa2x2OFU/view?usp=sharing К вопросу обновления школьного филологического образования] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPeEw3ZjdGa2x2OFU/view?usp=sharing К вопросу обновления школьного филологического образования] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196391863e08a6a А.М. Кутузова "Экскурсионная работа как средство повышения мотивации в обучении и условие духовно-нравственного воспитания"] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196391863e08a6a А.М. Кутузова "Экскурсионная работа как средство повышения мотивации в обучении и условие духовно-нравственного воспитания"] | ||
Строка 73: | Строка 242: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667ec449c1578 А.М. Кутузова статья "Модульное обучение с использованием цифровых технологий на уроках литературы"] | *[http://ru.calameo.com/read/00440019667ec449c1578 А.М. Кутузова статья "Модульное обучение с использованием цифровых технологий на уроках литературы"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196263e331f8be4 статья "Формирование гражданской идентичности средствами внеурочной деятельности по литературному краеведению"] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196263e331f8be4 статья "Формирование гражданской идентичности средствами внеурочной деятельности по литературному краеведению"] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1WuoS6-QdBESAoZ3O4OloOB9fNwBkGvHU/edit?usp=sharing&ouid=107612036143394015777&rtpof=true&sd=true Бачурина М. И., МАОУ СОШ №5 «Центр ИнТех» г. Рассказово Доклад «Анализ лексико-стилистических ресурсов языка как средства реализации авторской идеи на уроках литературы»"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)] | *[http://ru.calameo.com/read/00482141861258041164b "Учимся правильно говорить" (из опыта работы кружка по орфоэпии)] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья] | *[http://ru.calameo.com/read/004821418e555552e9716 Педагогика здоровья] | ||
Строка 79: | Строка 249: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004821418dfd068fa11cd Презентация к методическому семинару "Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения"] | *[http://ru.calameo.com/read/004821418dfd068fa11cd Презентация к методическому семинару "Формирование читательской компетентности при изучении литературного краеведения"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении] | *[http://ru.calameo.com/read/00482141808248b4fabef К вопросу об электронном обучении] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1lKC0uEfEt2PIwmjOCwliFviz0eAv5AVJ/view?usp=sharing Ермоленко И.И.Методические рекомендации Обобщение опыта работы по теме «Духовно-нравственное воспитание школьников на основе системно-деятельностного подхода»] | ||
=== Программы === | === Программы === | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1BuRuKF2eGLPJ4ROv4Ad-2DWTYhmgDaie/view?usp=sharing Е.В. Татаринцева "Электронные образовательные ресурсы как фактор активизации познавательной деятельности учащихся при обучении русскому языку"] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1lxLAKjvPCHBWN32AM3703Fha4d8XkTfZ/view?usp=sharing Лекции по культуре речи.В.В. Павлова, И.И. Фролова] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/166eweHOOzokSmjzJWf5jMSjg9d-a14PW/view?usp=sharing тесты и задания по культуре речи] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/12jsIxD621EiJg1KBrHfJ7XqD7vckWvmt/view?usp=sharing Рабочая тетрадь по культуре речи] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196cb601c1c6369 рабочая тетрадь по лексикографии] | ||
*[[Основы журналистики]] Морозова М.Н., учитель русского языка и литературы | *[[Основы журналистики]] Морозова М.Н., учитель русского языка и литературы | ||
+ | *[https://multiurok.ru/files/programma-dopolnitelnogo-obrazovaniia-14.html '''Нефедов С.А.''' Программа дополнительного образования "Лингвистическое краеведение"] | ||
=== Мастер-классы === | === Мастер-классы === | ||
Строка 90: | Строка 266: | ||
=== Уроки русского языка, дидактические материалы === | === Уроки русского языка, дидактические материалы === | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/i/xHYea094QUp2Qw Косорылова С.В. Урок русского языка в 6 классе "Эти удивительные диалекты!"],учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №4 г. Рассказово | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1cXcIMt779p-GzrT7X3yVibNzb1mw8ZodWNW_FS0Rl04/edit Глива О. В. Комплексный анализ текста],МБОУ «Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова» | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1p-TcEdKmxThNwdhbb6ZiVd7vXgPjVVJm/view?usp=sharing Курова В.В. Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс] | ||
+ | *[https://en.calameo.com/read/004400196325bfd27ba42 Иванова М.В. Безударная гласная в корне слова] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPSnNWbnZSTDlMVms/view?usp=sharing Черникова Н.Н. Банк заданий по русскому языку на развитие УУД с использованием технологии критического мышления] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPSnNWbnZSTDlMVms/view?usp=sharing Черникова Н.Н. Банк заданий по русскому языку на развитие УУД с использованием технологии критического мышления] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPME9XV2V4Rl9GbkU/view?usp=sharing Коровина Г.Н. Банк заданий по русскому языку. Приставки Пре-При-] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPME9XV2V4Rl9GbkU/view?usp=sharing Коровина Г.Н. Банк заданий по русскому языку. Приставки Пре-При-] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPM3Y0UGJGUFN4bTQ/view?usp=sharing Яковлева А.С. Банк заданий на развитие УУД] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPM3Y0UGJGUFN4bTQ/view?usp=sharing Яковлева А.С. Банк заданий на развитие УУД] | ||
+ | *[https://multiurok.ru/files/tekhnologicheskaia-karta-uroka-predlozheniia-s-odn.html '''Еремина Е.А.''' Технологическая карта урока. Предложения с однородными членами. 5 класс] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196faaf86cfc097 Технология проблемного диалога] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196faaf86cfc097 Технология проблемного диалога] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196efaf401e19b8 КИМ для 5 класса по теме:"Лексика"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/00440019667557397349e Из опыта работы заслуженного учителя. Стратовая технология] | *[http://ru.calameo.com/read/00440019667557397349e Из опыта работы заслуженного учителя. Стратовая технология] | ||
− | *[http://ru.calameo.com/read/004400196bc32485296ad Виды грамматических ошибок в простом осложнённом предложении и методические приёмы их предупреждения] | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1gTG6-jId-BL_hhjABpsa5WftoOaa-p01/edit?usp=sharing&ouid=107612036143394015777&rtpof=true&sd=true Бачурина М. И., МАОУ СОШ №5 «Центр ИнТех» г. Рассказово «Лабораторная работа как форма организации эффективной деятельности на уроках русского языка»] |
+ | *[http://ru.calameo.com/read/004400196bc32485296ad Белецкая Л.Н. Виды грамматических ошибок в простом осложнённом предложении и методические приёмы их предупреждения] | ||
+ | *[http://ru.calameo.com/read/004825517e0f279a58276 Романова В.Е. Контрольный тест по разделу "Лексика" 5 класс] | ||
=== Уроки литературы, дидактические материалы === | === Уроки литературы, дидактические материалы === | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1KPZ9OIcJ5wCGXz6KNgezQoomAoH41pNp/view?usp=sharing Курова В.В. Легенды и предания Тамбовского края] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPUGJQd0h0MHYtcG8/view?usp=sharing Теняева Л.Н. Кейс-задания на уроке литературы 11 класс] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPUGJQd0h0MHYtcG8/view?usp=sharing Теняева Л.Н. Кейс-задания на уроке литературы 11 класс] | ||
+ | *[https://multiurok.ru/files/kvest-po-literature-tvorchestvo-s-a-esenina-9-klas.html Ерёмина Е.А. Квест по литературе Творчество С.А.Есенина 9 класс] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPMmRYMTVxUmNBeWc/view?usp=sharing Судоргина Н.И. Урок литературы в 7 классе] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPMmRYMTVxUmNBeWc/view?usp=sharing Судоргина Н.И. Урок литературы в 7 классе] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196628616f6f0f8 Презентация "Стратегия смыслового чтения"] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196628616f6f0f8 Презентация "Стратегия смыслового чтения"] | ||
Строка 106: | Строка 291: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004904698571919b3eb0a Конспект урока литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.] | *[http://ru.calameo.com/read/004904698571919b3eb0a Конспект урока литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004904698e4ca06503cec Презентация к уроку литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.] | *[http://ru.calameo.com/read/004904698e4ca06503cec Презентация к уроку литературы "Мифы Древней Греции. 12 подвигов Геракла" Рожкова О.В.] | ||
+ | *[http://ru.calameo.com/read/0053634264cf398ca0285 Лист оценивания выразительного чтения. Морозова Н.А.] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1AK-T-pUK4urS1QLYLapawPZZdnC5gMma/edit Маршрутный лист дистанционного урока литературы в 10 классе "Творчество Ф.И.Тютчева". Неволина Г.М.] | ||
=== Материалы по развитию речи "Речевые заплатки" === | === Материалы по развитию речи "Речевые заплатки" === | ||
Строка 118: | Строка 305: | ||
=== Готовимся к государственной итоговой аттестации === | === Готовимся к государственной итоговой аттестации === | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1FwgAceaXkKY9R2mVeV6i_k2Z7OAxhTrx/view?usp=sharing Презентация "Устная часть ГИА"] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1TFdmzSD1g2GojJyzLRG0VJsNBhTd27ay/view?usp=sharing Презентация "Спецификатор. Устная часть] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196e7480038a041 Готовимся к ОГЭ. 15.2] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196e7480038a041 Готовимся к ОГЭ. 15.2] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/00440019652b8855cba47 Готовимся к ОГЭ. 15.1] | *[http://ru.calameo.com/read/00440019652b8855cba47 Готовимся к ОГЭ. 15.1] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196988799632a7f Готовимся к ОГЭ. 15.3] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196988799632a7f Готовимся к ОГЭ. 15.3] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1Cg_OkltL_xHPBez52CWoVQv4G3dC-sAu/view?usp=sharing презентация "Я сдам ЕГЭ! Я сдам ОГЭ!"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196503ed285b54e материал к ЕГЭ по литературе] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196503ed285b54e материал к ЕГЭ по литературе] | ||
+ | *[http://ru.calameo.com/read/005363426c685f2681cc3 Технологическая карта урока в рамках подготовки к заданию 15.1.на ОГЭ.Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Морозова Н.А.] | ||
+ | *[http://ru.calameo.com/read/005363426c3d4af98e7de Справочик для подготовки к ОГЭ. Теория. Морозова Н.А.] | ||
=== Готовимся к итоговому сочинению. Материалы по развитию речи учащихся === | === Готовимся к итоговому сочинению. Материалы по развитию речи учащихся === | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1077kRzy47wwYqMPwpytdpm5ZxZ_NkWqH/view?usp=sharing Итоговое сочинение с Просвещением. Презентация] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1JDLsiWY181DhwOdXzi0g9EM1mnWYNOsxXNabdyGzocA/edit?usp=sharing Урок по литературе в 11 классе на тему «Подготовка к написанию итогового сочинения»Юш О.Н., Аносова Н.А.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B8F5T6KdKpHqMkkzWW5OYzhRa0U/view?usp=sharing Написание сочинения-рассуждения. ОГЭ Савченко Л.И.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B6G4SLapFtksX3d5emREVkh5LXM/view?usp=sharing Технологическая карта урока 11 класс Мальцева Е.В., Нечаев В.Н.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/open?id=0B5tILTFb9jaTcWZfX3RPaGtXeWs Конспект урока развития речи. Данилова] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B5To_vuZtsj_OUU3T3hxU3BxZjA/view?usp=sharing Технологическая карта урока по развитию речи. Уткина] | ||
+ | *[https://drive.google.com/drive/my-drive технологическая карта по развитию речи 9 класс Винокурова М.Б., Муравьева Н.В., Стивкина О.И.] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1MTzLtAIrIzqbIJYcL3rM4bZCiDEwoZBickFSUUgfwYo/edit?usp=sharing План сочинения Ревунова М.А., Серова Е.А.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B0Jrx-nuUy70U24wdzZqOXV5RjA/view?usp=sharing Технологическая карта урока русского языка в 11 классе Вилкова Н.Ю., Шмелева А.Н.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B8F5T6KdKpHqV3kyOWNPNGVRN3M/view?usp=sharing Технологическая карта урока литературы по подготовке к сочинению Кузнецова С.С.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B8F5T6KdKpHqZGpYWU1KTU1LemM/view?usp=sharing Урок по подготовке к сочинению Фролкина С.А.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0BybATBR5RTkfZFFBQ25GNkJ2Vnc/view?usp=sharing Технологическая карта по литературе в 5 классе Юшкина Н.А.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B_augi2ApFU3VjVsRjcwS1BjNTQ/view?usp=sharing Технологическая карта урока по русскому языку. Подготовка к итоговому сочинению. Леденева Т.А.,Нестерова О.М.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B-xYCb0eIFUBMmh0M3FGZXJuQmM/view?usp=sharing Статья по развитию речи к сочинению Жарикова С.С., Сивкова Л.Б., Коновалова В.А.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/drive/my-drive урок развития речи в 9 классе Морозова Е.В., Луткова Т.Е.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B6abWoBXT0iRSTJ5RjBiQUZvN28/view?usp=sharing Технологическая карта урока Р/Р «Вратарь» Плетнева Н.С.] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1_eShytMNMaKNW4ZYuDNWtxn5dOtr5idIm5wvDQ7ygqQ/edit Подготовка к домашнему сочинению-допуску по творчеству И.А.Бунина. Подготовили: Чернова Е.А., Долгова Е.И., Пирютина Т.В., Ерохина Л.А.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0Bw0evQUBM2DPUFBxRGJndWFpR1k/view?usp=sharing Технологическая карта урока «Подготовка к написанию сочинения – рассуждения» Кокорева С.Г., Болотова О.Ю.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B8Y0lLsLC9O0c0ZHY0pVZ3Y5MXM/view?usp=sharing Технологическая карта урока по русскому языку в 11 классе по подготовке детей к написанию итогового сочинения Тимохина М.Ю.] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/0B1WHEFBV5QgxdUtsRXZxVUViWG8/view?usp=sharing Технологическая карта урока литературы. 10 класс Раевская Е.В., Рванова С.А.] | ||
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/1r1iFzN5OgoKBMt0DWb19KUhoMb5YM5wwDy0lKBrf8Cg/edit?usp=sharing Конспект урока по развитию речи Медведева Е.В.] | ||
=== Работа с одаренными детьми === | === Работа с одаренными детьми === | ||
Строка 138: | Строка 351: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196b4eb43c86b6d Проект "Символы России"] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196b4eb43c86b6d Проект "Символы России"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/0044001966d235a76bcd0 Проект "Русские писатели и кинематография"] | *[http://ru.calameo.com/read/0044001966d235a76bcd0 Проект "Русские писатели и кинематография"] | ||
− | + | *[http://ru.calameo.com/read/0053634264d28d20b1cfc Научно -исследовательский проект "Осколки века минувшего". Морозова Н.А.] | |
+ | *[http://ru.calameo.com/read/0053634266085493c976d Научно -исследовательский проект "Падение интереса к чтению - путь к потере «человеческого» капитала". Морозова Н.А.] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | *[http://ru.calameo.com/read/005363426e8a38055eb40 Научно -исследовательский проект "Латынь из моды вышла ныне...?"] | ||
− | == [[Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов|Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"]] | + | == [[Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов|Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"]]== |
*''Образовательный ресурс представляет опыт педагогов Тамбовской области по организации исследовательской деятельности в современном информационно-образовательном пространстве, демонстрирующий механизмы решения основной задачи системы образования в условиях ФГОС − учить всех обучающихся, добиваясь планируемых результатов обучения, обеспечивать формирование личности каждого школьника.'' | *''Образовательный ресурс представляет опыт педагогов Тамбовской области по организации исследовательской деятельности в современном информационно-образовательном пространстве, демонстрирующий механизмы решения основной задачи системы образования в условиях ФГОС − учить всех обучающихся, добиваясь планируемых результатов обучения, обеспечивать формирование личности каждого школьника.'' | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | == [[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций|Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" ]] | + | == [[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций|Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" ]] == |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 156: | Строка 371: | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | == [[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]] | + | == [[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]] == |
Строка 189: | Строка 404: | ||
*Учебники по русскому языку. [http://elkniga.ucoz.ru/index/russkij_jazyk/0-112 Сайт «Электронная книга» Бесплатная библиотека школьника] | *Учебники по русскому языку. [http://elkniga.ucoz.ru/index/russkij_jazyk/0-112 Сайт «Электронная книга» Бесплатная библиотека школьника] | ||
[https://docs.google.com/document/d/1vXwL0rKTvOWY6Dam-WtJB_wXWQAQgfJaSKtgg0sD9pY/edit?usp=sharing Коллекция электронных учебников по русскому языку] | [https://docs.google.com/document/d/1vXwL0rKTvOWY6Dam-WtJB_wXWQAQgfJaSKtgg0sD9pY/edit?usp=sharing Коллекция электронных учебников по русскому языку] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | === Русский родной язык === | ||
+ | Уважаемые коллеги! Пройдя по ссылке, вы сможете посмотреть вебинары по преподаванию предмета "Русский родной язык" | ||
+ | *[https://cloud.prosv.ru/s/PpNLGsG235eNKqH Вебинары издательства "Просвещение"] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1RA56labzzSgclbhgxEhziIM6RBRejlY2/view?usp=sharing Программа Русский родной язык 9 класс] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1UJOEGKRdDiZpNpwM1B0jPuOejtVuXiln/view?usp=sharing Программа Русский родной язык 5 класс] | ||
|} | |} | ||
Строка 208: | Строка 433: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/0006306932d91d98de43d Проблемы преподавания русского языка как неродного (из опыта работы)] | *[http://ru.calameo.com/read/0006306932d91d98de43d Проблемы преподавания русского языка как неродного (из опыта работы)] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196426a04ba99a8 Игровые приёмы и технологии обучения детей-инофонов] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196426a04ba99a8 Игровые приёмы и технологии обучения детей-инофонов] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1xli1fe_oXWcFHq5v3HFoIg3VyJ3Uh9r6/view?usp=sharing Видеоролик мероприятия "Покров в русской культуре" Серегина Алена Викторовна, гимназия № 7] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 215: | Строка 441: | ||
=== Элективные курсы, программы дополнительного образования === | === Элективные курсы, программы дополнительного образования === | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/17SeC1KUPWDwx-Lla8EB7VSJOhwyI6pJu/edit?usp=sharing&ouid=111243119077001487098&rtpof=true&sd=true Чекменева Л.В. Внеурочная деятельность] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/17SeC1KUPWDwx-Lla8EB7VSJOhwyI6pJu/edit?usp=sharing&ouid=111243119077001487098&rtpof=true&sd=true Бирюкова Л.С. Программа внеурочной деятельности по русскому языку «Лингвистическая смекалка»] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1bKnifFXgGYU96n2zq1DDnLgK-k3a7xTV/view?usp=sharing Коростелёва Т.А. Программа дополнительного образования детей «Изучение русского языка в образовательной области «Филология» 8 класс] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1EHicHHYGSzXkvP7Ea56swKYL5otqTCim/view?usp=sharing Коростелёва Т.А.Программа дополнительного образования детей «Изучение русского языка в образовательной области «Филология» 6 класс] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPLXpaSDREMWY3XzQ/view?usp=sharing Волкова Т.А. Программа доп.образования "Лингвистическая лаборатория"] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPLXpaSDREMWY3XzQ/view?usp=sharing Волкова Т.А. Программа доп.образования "Лингвистическая лаборатория"] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPM1N4amcwaUh1aXc/view?usp=sharing Кутузова А.М. Программа доп.образования "Русское слово"] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPM1N4amcwaUh1aXc/view?usp=sharing Кутузова А.М. Программа доп.образования "Русское слово"] | ||
Строка 220: | Строка 450: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196002a7fbc4037 программа по литературному краеведению] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196002a7fbc4037 программа по литературному краеведению] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPSlFvUDNNclhRUTA/view?usp=sharing Бирюкова Л.С. Программа доп.образования "Корифей орфографии"] | *[https://drive.google.com/file/d/0B3leVAL5seFPSlFvUDNNclhRUTA/view?usp=sharing Бирюкова Л.С. Программа доп.образования "Корифей орфографии"] | ||
+ | *[http://www.calameo.com/read/00547699443a9dde555f7 Горелкина А.С. Программа "Успешно пишем изложение и сочинение"] | ||
=== Сценарии внеклассных мероприятий === | === Сценарии внеклассных мероприятий === | ||
Строка 235: | Строка 466: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/0044001967f7917b48424 Внеклассное мероприятие по теме "Глагол"] | *[http://ru.calameo.com/read/0044001967f7917b48424 Внеклассное мероприятие по теме "Глагол"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/00440019654a584ccdb40 Внеклассное мероприятие "Знатоки пословиц"] | *[http://ru.calameo.com/read/00440019654a584ccdb40 Внеклассное мероприятие "Знатоки пословиц"] | ||
− | *[http://ru.calameo.com/read/004825517d15fedc99b78 Внеклассное мероприятие "Умники и умницы"] | + | *[http://ru.calameo.com/read/004825517d15fedc99b78 Романова В.Е. Внеклассное мероприятие "Умники и умницы"] |
*[http://ru.calameo.com/account/book Внеклассное мероприятие "Игра-викторина по сказкам Пушкина"] | *[http://ru.calameo.com/account/book Внеклассное мероприятие "Игра-викторина по сказкам Пушкина"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/0048214290e491c1ed967 Внеклассное мероприятие "Лингвистический поезд"] | *[http://ru.calameo.com/read/0048214290e491c1ed967 Внеклассное мероприятие "Лингвистический поезд"] | ||
Строка 244: | Строка 475: | ||
*[http://ru.calameo.com/read/0048201568641a1a7efc6 Час занимательного русского языка] | *[http://ru.calameo.com/read/0048201568641a1a7efc6 Час занимательного русского языка] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/002826496df07b371ba7c Внеклассное мероприятие "Игры со словами"] | *[http://ru.calameo.com/read/002826496df07b371ba7c Внеклассное мероприятие "Игры со словами"] | ||
− | + | *[http://ru.calameo.com/account/book Романова В.Е. Интеллектуально-познавательная игра "Турнир знатоков"] | |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
=== Творческая мастерская === | === Творческая мастерская === | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/client/disk Игнатова Нина Викторовна, эссе "1917.Размышления о революции"] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1NlJNf_yjLBBysIf4socIbt5YF1dTiSiS/view?usp=sharing Поэтический сборник по итогам Всероссийского сборника "Проба пера" Наши педагоги и ученики - лауреаты] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196753bd284d0a3 Александр Фролов, учитель русского языка и литературы г. Уварово] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196753bd284d0a3 Александр Фролов, учитель русского языка и литературы г. Уварово] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196c17054be1f96 Александр Наумов, стихи о родном селе] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196c17054be1f96 Александр Наумов, стихи о родном селе] | ||
Строка 258: | Строка 492: | ||
=== Мероприятия === | === Мероприятия === | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1b559TfVHGhX3AhfjnbGLJG1jXDxcntDx/view?usp=sharing Танец Калинка, с. Тулиновка, семинар] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1y8_rU33dX05Ch4XrMAc5GJ3YZFA98MmE/view?usp=sharing песня Валенки, с. Тулиновка, семинар] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1vcKUEpBjq-0X2PqscjHIy2eCpcHtU1iK/view?usp=sharing Читаем Пушкина, с. Тулиновка, семинар] | ||
+ | *[http://inform.68edu.ru/%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-1-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%BE%D0%B1/ Форум "Цифровые технологии в образовательной среде" (конференция "Информатизация образования в регионе")] | ||
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/25-konkurs/2748-2016-11-23-16-06-35.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений] | *[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/25-konkurs/2748-2016-11-23-16-06-35.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений] | ||
*[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/60-vseros/2653-2016-10-17-07-55-27.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений] | *[http://ipk.68edu.ru/component/content/article/60-vseros/2653-2016-10-17-07-55-27.html Итоги регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений] | ||
Строка 279: | Строка 517: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | |||
+ | === Сотрудничаем с издательствами === | ||
+ | Уважаемые коллеги! Издательство "Просвещение" предлагает курс лекций по русскому языку и литературе, а также материалы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Ссылки здесь. | ||
+ | *[https://drive.google.com/open?id=1MnfB2x7QIQ-4lVjuvBRJMLLOldSrn-Ls вебинар издательства "Просвещение"«Особенности и секреты подготовки с пособием «Я сдам ЕГЭ!»] | ||
+ | *[https://yadi.sk/i/4AxAlZDo3PiF7T\ сертификат участника] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1077kRzy47wwYqMPwpytdpm5ZxZ_NkWqH/view?usp=sharing Итоговое сочинение с "Просвещением"] | ||
+ | *[http://www.prosv.ru/webinars/subject/russian.html лекции по русскому языку] | ||
+ | *[http://www.prosv.ru/webinars/subject/literature.html лекции по литературе] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1Cg_OkltL_xHPBez52CWoVQv4G3dC-sAu/view?usp=sharing презентация "Я сдам ЕГЭ! Я сдам ОГЭ!"] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1G-qNEPuhz5EyCLcWR91edOv_YfgrIJw-/view?usp=sharing Бесплатные сервисы издательства "Просвещение"] | ||
=== Краеведческая страничка === | === Краеведческая страничка === | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1llcC2whiNSMmksfhmDtAqaDbl6WUrknF/view?usp=sharing Косорылова С.В. По следам легенды] | ||
+ | *[https://drive.google.com/file/d/1DUycVndEobbf5uXR_DLhIFLJhfoQ1Thx/view?usp=sharing Косорылова С.В. Жизнь во имя России] | ||
*[https://drive.google.com/file/d/0B9tuCJaOWD7lR25UVzJQdDB1bWc/view?usp=sharing А.М. Кутузова "Обобщение ППО по изучению литературного краеведения"] | *[https://drive.google.com/file/d/0B9tuCJaOWD7lR25UVzJQdDB1bWc/view?usp=sharing А.М. Кутузова "Обобщение ППО по изучению литературного краеведения"] | ||
*[http://ru.calameo.com/read/004400196749741f7e90e Я люблю тебя, Россия] | *[http://ru.calameo.com/read/004400196749741f7e90e Я люблю тебя, Россия] | ||
Строка 345: | Строка 595: | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
− | === | + | == ОБЪЯВЛЕНИЯ == |
+ | *[https://psv4.userapi.com/c848420/u23276748/docs/d2/83da041bd4ec/Programma_seminara_2019-1.docx?extra=SHZu8MKA2Y4LefOMiA9g6siNfgxyJrVzoJRbShzVUSkGJDQtIPqcsIuMJuK5xrWrzivwrrN30dqwxSd9pvyBgm03H_tZLF0EWcCAhk6QZBiNSSiqooAvH_EQRc8pLJzLzrIMM2L4LQ областной семинар 28 февраля информация тут] | ||
+ | '''X Всероссийский молодёжный образовательный фестиваль русского языка и литературы «Язык. Культура. Творчество»''' | ||
+ | |||
+ | Межрегиональный многопрофильный центр «Петербургское образование», Санкт-Петербургский международный центр «Образование без границ» совместно с высшими учебными заведениями Санкт-Петербурга при поддержке Совета муниципальных образований Санкт-Петербурга проводят '''12-16 ноября 2018 года''' в Петербурге юбилейный X Всероссийский молодёжный образовательный фестиваль русского языка и литературы «Язык. Культура. Творчество», посвящённый 200-летию со дня рождения Ивана Сергеевича Тургенева (далее – Фестиваль). | ||
+ | |||
+ | Цель Фестиваля – сохранение и популяризация русского языка и русской литературы; развитие основ патриотического воспитания, укрепление чувства уважения к русскому языку как государственному языку и средству межнационального общения народов Российской Федерации; формирование у молодёжи интереса к изучению русской и мировой литературы; содействие в развитии научно-исследовательской, творческой деятельности учащихся; популяризация российской науки, культуры и образования в молодёжной среде, ознакомление с литературной историей Санкт-Петербурга. | ||
+ | |||
+ | К участию в Фестивале приглашаются школьники 5-11-х классов общеобразовательных учреждений всех видов, гуманитарных лицеев, филологических, лингвистических и гуманитарных профильных классов, учреждений дополнительного образования детей, а также студенты младших курсов высших и средних профессиональных учебных заведений. Предусмотрено командное и индивидуальное участие в мероприятии. Возможно заочное участие без приезда в Санкт-Петербург. | ||
+ | |||
+ | С подробной информацией о Фестивале и программой его проведения можно познакомиться на сайте [http://mir-edu.ru/content/x-vserossiyskiy-molodezhnyy-obrazovatelnyy-festival-russkogo-yazyka-i-literatury-yazyk Межрегионального многопрофильного центра «ПЕТЕРБУРГСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»] | ||
+ | |||
+ | Пушкинские мероприятия на факультете филологии и журналистики 6 июня 2018 года! | ||
+ | 1. Кафедра русской и зарубежной литературы, журналистики: | ||
+ | Открытая лекция "Пушкин сегодня" (кандидат филологических наук, доцент Буянова Галина Борисовна), 6.06.2018 г., 10.30, ауд. 311. Приглашаются все желающие. | ||
+ | 2. Кафедра русского языка.12.30: http://filologia.tsutmb.ru/obyavleniya/849-otkryitie-literaturnoj-gostinoj-pushkinskij-dent-6-iyunya-2018-goda.html | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Уважаемые коллеги! Здесь можно скачать сертификат о прохождении стажировки и шаблон технологической карты. | ||
+ | *[https://dnevnik.ru/user/user.aspx?user=587052&view=files&message=filessaved&folder=3711596 для стажировки] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xRHOqdjgpM-K_0UFdZGj4tmU9rq2k2Gqfv79LasizTI/edit?usp=sharing Стажировка предложение Тамбов 2018] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iphuYx-Mzj1AxJT81WyF1x6Dl861uZW5-NpSsK-XfhI/edit?usp=sharing Стажировка МИЧУРИНСК 2018] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/160t0nXIJdlN_HnoRPhr-wAME7eZzSsILnD9t9wCgIvA/edit?usp=sharing Стажировка по месту жительства 2018] | ||
Уважаемые коллеги! Приглашаем вас посетить информационный портал издательства "Просвещение" [http://www.prosv.ru www.prosv.ru] для ознакомления с современными УМК | Уважаемые коллеги! Приглашаем вас посетить информационный портал издательства "Просвещение" [http://www.prosv.ru www.prosv.ru] для ознакомления с современными УМК | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vIVSN1Q0kz_I53pC-9YapROasiMqsd0GGRNBjiC9hqo/edit?usp=sharing СТАЖИРОВКА У УЧИТЕЛЕЙ Г.ТАМБОВА СЛЕДИМ ЗА ДОПОЛНЕНИЯМИ!!!] | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vIVSN1Q0kz_I53pC-9YapROasiMqsd0GGRNBjiC9hqo/edit?usp=sharing СТАЖИРОВКА У УЧИТЕЛЕЙ Г.ТАМБОВА СЛЕДИМ ЗА ДОПОЛНЕНИЯМИ!!!] |
Текущая версия на 09:37, 4 октября 2024
Приглашаем Вас к сотрудничеству в сетевом сообществе учителей русского языка и литературы "Тайнозрители русского языка". Сетевое сообщество предоставляет возможность общения с коллегами по проблемам преподавания русского языка и литературы. Вместе с вами мы можем определить перспективные направления в преподавании русского языка и литературы с применением современных образовательных технологий, показать богатство учительского опыта,сделать его всеобщим достоянием.
|
ЦельПовышение качества филологического образования и распространение педагогического опыта |
МодераторКонтакты: elya-77@bk.ru 63-05-16 (кафедра) "Глаза учителя – широкая река. В ней отражается прекрасным переливом Душа учителя, спокойна и легка, И отдаётся в сердце ласковым мотивом..."
Деятельность регионального отделения АССУЛПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО ИНТЕРНЕТ-ФЕСТИВАЛЯ "ТУРГЕНЕВСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП"
ОБЪЯВЛЕНИЕ Уважаемые коллеги! Для тех,кто ещё не знает и ещё не с нами!На территории Тамбовской области создано региональное отделение учителей литературы и русского языка (АССУЛ). О всероссийской Ассоциации вы можете прочитать здесь Все желающие вступить в ряды регионального АССУЛ могут связаться с заместителем председателя регионального отделения Яковлевой Е.Е. по электронной почте elya-77@bk.ru |