Действия

Группа 4: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 22 промежуточные версии 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Творческое название проекта ==
 
== Творческое название проекта ==
Железнодорожная станция будующего
+
Железнодорожная станция будущего
  
 
== Авторы идеи ==
 
== Авторы идеи ==
Загороднева В.Н.
+
Загороднева Вера Николаевна - преподаватель "Экономика"
  
Маленкова Е.В.
+
Маленкова Елена Владимировна - преподаватель "Транспортная безопасность", "Логистика"
  
Прозорова М.В.
+
Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель "Организация движения", "Управление технологическим процессом станции"
  
Авдошина Н.А.
+
Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель "Станции и узлы"
  
Першина Е.И.
+
Першина Елена Ивановна - преподаватель "Системы регулирования движения поездов"
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 
=== Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===
 
Проектирование зданий и сооружений
 
 
 
=== Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===
 
=== Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект ===
 
Станции и узлы
 
Станции и узлы
Строка 24: Строка 20:
  
 
экономика
 
экономика
 +
 +
=== Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект ===
 +
Проектирование зданий и сооружений
  
 
=== Планируемые результаты ===
 
=== Планируемые результаты ===
Получить навыка по проектированию станции
+
Получение навыка по проектированию станции
 +
 
 +
Разработка системы регулирования движения на станции
 +
 
 +
Составление  бизнес-плана проекта
  
 
=== Учебное содержание ===
 
=== Учебное содержание ===
1. Дизайн проекта
+
1. Проектирование станции
  
2. Бизнес-план проекта строительства
+
2. Техническое обеспечение проекта
  
 
3. Обоснование результатов проекта
 
3. Обоснование результатов проекта
  
4. Техническое обеспечение проекта
+
=== Проблемное поле проекта ===
 +
Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего
 +
 
 +
== [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] ==
 +
=== Задание 1 ===
 +
Разработайте проектное задание по следующей схеме:
 +
Проектное задание: Cоставить бизнес-план
 +
 
 +
Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана
  
5. Экологическая безопасность
+
Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции
 +
Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе  имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции
 +
Поиск дополнительной информации:
 +
1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана
 +
2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции.
 +
Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.
  
=== Проблемное поле проекта ===
+
Обработка результатов:
Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта
+
1. Проанализировать предложенный материал
 +
2. Наметить разделы бизнес-плана
 +
3. Сгруппировать информацию по разделам
 +
4. Составить бизнес-план для инвесторов
  
== Проектные задания ==
+
Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu
=== Задание 1 ===
 
  
 
=== Задание 2 ===
 
=== Задание 2 ===
 +
Разработайте проектное задание по следующей схеме:
 +
Проектное задание:        Железнодорожная станция будущего
 +
(творческое название)
 +
Класс____________________________________________________________
 +
 +
Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы
 +
 +
Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции.
 +
Разработка системы регулирования движения на станции.
 +
Составление бизнес-плана проекта.
 +
 +
Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего
 +
 +
Поиск дополнительной информации:
 +
1. Повторите понятия:    Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279
 +
                        (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)
 +
2. Найдите в дополнительных источниках:  Инструкция по движению поездов, глава 9
 +
                (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)
 +
Эксперимент:
 +
Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК.
 +
(пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)
 +
Обработка результатов:
 +
(Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)
 +
Пример заданий:
 +
1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем.
 +
2. Сравните полученные результаты.
 +
3. Сделайте вывод по полученным  результатам.
 +
4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.
 +
 +
Дополнительная литература:
 +
(указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)
 +
А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики».
 +
А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»
  
 
=== Задание 3 ===
 
=== Задание 3 ===
 +
Разработайте проектное задание по следующей схеме:
 +
Проектное задание: Железнодорожная станция будущего
 +
(творческое название)
 +
Класс____________________________________________________________
 +
 +
Педагогический замысел (цель):____________________________________
 +
 +
Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы
 +
Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего
 +
Поиск дополнительной информации:
 +
1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240
 +
                                    (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)
 +
2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»
 +
                                        (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)
 +
Эксперимент:
 +
Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов  (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием)
 +
Обработка результатов:
 +
(Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента)
 +
1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте.
 +
2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение.
 +
3. Дать технико- экономическое обоснование.
 +
Дополнительная литература:
 +
Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков»
 +
(указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)
  
 
=== Задание 4 ===
 
=== Задание 4 ===
Строка 54: Строка 129:
  
 
== Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==
 
== Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==
 +
Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля
 +
Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.
 +
Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля
 +
Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи
 +
 +
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52E кроссворд по теме "станция будущего"]
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[https://learningapps.org/watch?v=p2gmcwe3317 интерактивное задание "Станции"]
  
 
== Ресурсы для реализации проекта  ==
 
== Ресурсы для реализации проекта  ==
  
 +
[http://urait.ru/catalog/406195 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМ. Учебник для академического бакалавриата  Авторы книги: Филиппова Т.А. ]
  
 
[[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 15:17, 9 ноября 2017

Творческое название проекта

Железнодорожная станция будущего

Авторы идеи

Загороднева Вера Николаевна - преподаватель "Экономика"

Маленкова Елена Владимировна - преподаватель "Транспортная безопасность", "Логистика"

Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель "Организация движения", "Управление технологическим процессом станции"

Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель "Станции и узлы"

Першина Елена Ивановна - преподаватель "Системы регулирования движения поездов"

Визитная карточка проекта

Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект

Станции и узлы

системы регулирования движения поездов

экономика

Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект

Проектирование зданий и сооружений

Планируемые результаты

Получение навыка по проектированию станции

Разработка системы регулирования движения на станции

Составление бизнес-плана проекта

Учебное содержание

1. Проектирование станции

2. Техническое обеспечение проекта

3. Обоснование результатов проекта

Проблемное поле проекта

Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего

задания

Задание 1

Разработайте проектное задание по следующей схеме: Проектное задание: Cоставить бизнес-план

Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана

Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.

Обработка результатов: 1. Проанализировать предложенный материал 2. Наметить разделы бизнес-плана 3. Сгруппировать информацию по разделам 4. Составить бизнес-план для инвесторов

Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu

Задание 2

Разработайте проектное задание по следующей схеме: Проектное задание: Железнодорожная станция будущего (творческое название) Класс____________________________________________________________

Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы

Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции. Разработка системы регулирования движения на станции. Составление бизнес-плана проекта.

Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего

Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279

                        (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)

2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9

               (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)

Эксперимент: Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК. (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием) Обработка результатов: (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента) Пример заданий: 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем. 2. Сравните полученные результаты. 3. Сделайте вывод по полученным результатам. 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.

Дополнительная литература: (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным) А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики». А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»

Задание 3

Разработайте проектное задание по следующей схеме: Проектное задание: Железнодорожная станция будущего (творческое название) Класс____________________________________________________________

Педагогический замысел (цель):____________________________________

Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего Поиск дополнительной информации: 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240

                                    (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)

2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»

                                       (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)

Эксперимент: Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием) Обработка результатов: (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента) 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте. 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение. 3. Дать технико- экономическое обоснование. Дополнительная литература: Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков» (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)

Задание 4

Задание 5

Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности

Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

кроссворд по теме "станция будущего"

интерактивное задание "Станции"

Ресурсы для реализации проекта

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМ. Учебник для академического бакалавриата Авторы книги: Филиппова Т.А.