Применение посково-исследовательского метода при изучении "трудных вопросов истории России" Группа 9-5: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
Группа 9,учителя истории и обществознания, март 2016 | Группа 9,учителя истории и обществознания, март 2016 | ||
| − | Зимнухова М.В., Кукин О.Н. (МБОУ Избердеевская сош им. Героя Советского В.В. Кораблина село Петровское Петровский район Тамбовская область) | + | Зимнухова М.В., Кукин О.Н. (МБОУ Избердеевская сош им. Героя Советского В.В. Кораблина село Петровское Петровский район Тамбовская область), Федорова Е.А.( Вырубовский филиал МБОУ "Никифоровская сош №1" Никифоровский район) |
| − | |||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| Строка 8: | Строка 7: | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| + | Развитие познавательной активности обучающихся, мотивации к изучению истории России, как необходимых условий для формирования полноценной саморазвивающейся личности и гражданина России. | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
| + | 1)Формировать у обучающихся навыки исследовательской работы | ||
| + | 2)Развивать навыки работы с различными источниками информации | ||
| + | 3)Обобщать и систематизировать факты,рецензировать чужую работу | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
| + | 1)Повышение уровня компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности | ||
| + | 2)Развитие навыков использования ресурсов (в том числе интернет) для работы с мультимедийными средствами | ||
| + | 3)Развитие навыков исследовательской работы, взаимодействия обучающихся с учителем | ||
| + | 4)Развитие навыков ответственности обучающихся за конкретную работу | ||
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == | ||
| + | https://yadi.sk/i/L5Cex3SOqcfoP | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | *План реализации проекта | + | *План реализации проекта (2015 - 2017 гг.) |
| + | 1. Постановка проблемы | ||
| + | 2. Ознакомление с литературой по данной проблеме | ||
| + | 3. Овладение методикой исследования | ||
| + | 4. Сбор собственного материала, его анализ и обобщение | ||
| + | 5. Участие учащихся в поисково-исследовательской деятельности, участие в кружковой работе | ||
| + | 6. Выводы и анализ результатов | ||
| − | |||
| − | |||
'''Дидактические материалы''' | '''Дидактические материалы''' | ||
| − | * | + | * Учебный проект |
| − | + | * Буклет учительский, маршрутные листы исследователей | |
| − | * | + | * Работа с интернет-сайтами по теме проекта |
| − | + | * Рабочие листы для групповой работы обучающихся | |
| + | * Хрестоматии | ||
| + | * Контрольно-измерительные материалы, кроссворды | ||
| + | * Материалы по составлению плана работы по проекту | ||
'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' | ||
| − | * | + | * Критерии оценки проектов |
| + | * Критерии оценки эссе | ||
| + | * Критерии оценки исследовательских работ учащихся | ||
| + | * Анализ эффективности проекта | ||
| − | + | == Полезные ресурсы == | |
| − | + | 1.Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. - М.: Вербум-М, 2001. | |
| − | + | 2.Новожилова М.М., Воровщиков С.Г., Таврель И. В. Как корректно провести учебное исследование. М.:5 за знания, 2008 | |
| + | 3.Степанова М.В. учебно-исследовательская деятельность школьников. Учебно-методическое пособие для учителей. КАРО, С - Петербург, 2005 | ||
| + | 4.Татьянкин Б.А. и др. Исследовательская деятельность учащихся в профильной школе. М.: 5 за знания, 2007 | ||
| − | + | Материалы для детей | |
| − | + | Сайт "Обученок" | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март | + | [[Категория:Группа 9, учителя истории и обществознания, март 2016]] |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 19:43, 31 марта 2016
Авторы проекта
Группа 9,учителя истории и обществознания, март 2016 Зимнухова М.В., Кукин О.Н. (МБОУ Избердеевская сош им. Героя Советского В.В. Кораблина село Петровское Петровский район Тамбовская область), Федорова Е.А.( Вырубовский филиал МБОУ "Никифоровская сош №1" Никифоровский район)
Актуальность проекта
Формирование у обучающихся способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, обдумывать принимаемые решения и планировать действия, сотрудничать в группах, быть открытыми для новых контактов, с применением исследовательских методов и работы с ИКТ
Цель проекта
Развитие познавательной активности обучающихся, мотивации к изучению истории России, как необходимых условий для формирования полноценной саморазвивающейся личности и гражданина России.
Задачи проекта
1)Формировать у обучающихся навыки исследовательской работы 2)Развивать навыки работы с различными источниками информации 3)Обобщать и систематизировать факты,рецензировать чужую работу
Планируемые результаты
1)Повышение уровня компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности 2)Развитие навыков использования ресурсов (в том числе интернет) для работы с мультимедийными средствами 3)Развитие навыков исследовательской работы, взаимодействия обучающихся с учителем 4)Развитие навыков ответственности обучающихся за конкретную работу
Презентация проекта
https://yadi.sk/i/L5Cex3SOqcfoP
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта (2015 - 2017 гг.)
1. Постановка проблемы 2. Ознакомление с литературой по данной проблеме 3. Овладение методикой исследования 4. Сбор собственного материала, его анализ и обобщение 5. Участие учащихся в поисково-исследовательской деятельности, участие в кружковой работе 6. Выводы и анализ результатов
Дидактические материалы
- Учебный проект
- Буклет учительский, маршрутные листы исследователей
- Работа с интернет-сайтами по теме проекта
- Рабочие листы для групповой работы обучающихся
- Хрестоматии
- Контрольно-измерительные материалы, кроссворды
- Материалы по составлению плана работы по проекту
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Критерии оценки проектов
- Критерии оценки эссе
- Критерии оценки исследовательских работ учащихся
- Анализ эффективности проекта
Полезные ресурсы
1.Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. - М.: Вербум-М, 2001. 2.Новожилова М.М., Воровщиков С.Г., Таврель И. В. Как корректно провести учебное исследование. М.:5 за знания, 2008 3.Степанова М.В. учебно-исследовательская деятельность школьников. Учебно-методическое пособие для учителей. КАРО, С - Петербург, 2005 4.Татьянкин Б.А. и др. Исследовательская деятельность учащихся в профильной школе. М.: 5 за знания, 2007
Материалы для детей
Сайт "Обученок"