Увлекательное путешествие по англоговорящим странам.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
School22 (обсуждение | вклад) |
School22 (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | == Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/marpus90/68fzhuzocdkh Рефлексия. Ваши впечатления от квеста] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/watch?v=p1hvptb6217 Определи достопримечательность] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=p1hvptb6217 |
|width=800 | |width=800 | ||
| Строка 103: | Строка 112: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/watch?v=pkno2m16317 Распредели достопримечательности] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pkno2m16317 |
|width=800 | |width=800 | ||
| Строка 114: | Строка 125: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/watch?v=p9js1m24t17 Соедини картинки] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=p9js1m24t17 |
|width=800 | |width=800 | ||
| Строка 125: | Строка 138: | ||
}} | }} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1afc85779299 пазл] | |
| + | |||
| + | |||
| + | [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=1&slovo=%C0%C2%D2%CE%C1%D3%D1 ребус] | ||
| + | |||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://prezentacii.com/angliiskii_yazik/10596-angloyazychnye-strany.html Презентация "Англоговорящие страны] | ||
| + | |||
| + | [http://ppt4web.ru/anglijjskijj-jazyk/anglojazychnye-strany.html Презентация] | ||
| − | + | [http://dtg.adminu.ru/2014/06/english-country/ Карта] | |
| − | + | [https://english4russians.ru/content/article/182-flagi-anglogovoryashchikh-stran.html Флаги] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 17, учителя иностранного языка, июнь 2017]] | ||
Текущая версия на 14:15, 27 июня 2017
[[Файл:|300 px|справа]]
Название образовательного события
Увлекательное путешествие по англоговорящим странам.
Форма проведения образовательного события
Квест
Образовательное пространство
Пришкольный парк.
Авторы образовательного события
- Гочева Ирина Владимировна МАОУ СОШ № 22
- Дубовицкая Нина Васильевна МАОУ СОШ № 22
- Сучкова Наталия Геннадиевна МАОУ СОШ № 22
- Еропкина Полина Сергеевна МАОУ СОШ № 22
- Денисова Галина Владимировна МАОУ СОШ № 22
- Терехова Елена Анатольевна МАОУ СОШ № 22
- Рублёва Светлана Анатольевна МАОУ СОШ № 22
Целевая аудитория
8-9 классы (14-16 лет)
Актуальность образовательного события
Роль английского языка в современном мире очевидна. Он является важнейшим коммуникативным средством на международном уровне. Во время путешествий важно не только владеть языковыми компетенциями, но и знать историю и культуру стран изучаемого языка.
Цель образовательного события
Развитие коммуникативных навыков учащихся.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов мира; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками. желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся желание осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению желание осваивать новые виды деятельности желание участвовать в творческом, созидательном процессе
- Метапредметные
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
- Предметные
приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения; расширение лингвистического кругозора; формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Анкета по теме "В какой из англоязычных стран, ты хотел бы жить?"
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
Рефлексия. Ваши впечатления от квеста
Определи достопримечательность
Распредели достопримечательности