Природные жемчужины нашего района: различия между версиями

Текущая версия на 22:05, 25 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Природные жемчужины нашего района.

Главная идея образовательного путешествия

Знакомство с редкими растениями лесостепной зоны. Воспитание у детей экологической грамотности через ответственное отношение к природе.

Авторы идеи образовательного путешествия

Щигорева Н.В.- учитель биологии филиала МБОУ Сосновской СОШ № 2 в селе Первые Левые Ламки

Лапшина В.В. - учитель биологии МБОУ Бондарской СОШ

Полякова Г.А.- учитель биологии филиала МБОУ "Ржаксинская СОШ №2 им.Г.А.Пономарева" в селе Степановка

Цель образовательного путешествия

Изучить растения нашего района, занесенные в Красную книгу.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты Осознание единства и целостности окружающего мира.

Метапредметные результаты

Регулятивные:самостоятельно организовывать работу.

Познавательные: работать по плану, сверять свои действия с целью.

Коммуникативные: уметь работать в группе, слышать и слушать учителя.

Предметные Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.

Возраст участников

11-12 лет.

Межпредметные связи

Связь биологии с географией, экологией.

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

*Маршрутный лист образовательного путешествия

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

* Материалы для входного оценивания

*Материалы для формирующего оценивания

*Материалы для итогового оценивания

*Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Красная книга Тамбовской области

Редкие растения Тамбовской области

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 3px solid #3CB371; vertical-align: top; height: 60px;" |
-__NOTOC__
 ==Тема образовательного путешествия==
 Природные жемчужины нашего района.
@@ Строка 27: / Строка 25: @@
 '''Метапредметные результаты'''
-Самостоятельно организовывать работу в группе, работать по плану, сверять свои действия с целью.
+Регулятивные:самостоятельно организовывать работу.
+Познавательные: работать по плану, сверять свои действия с целью.
+Коммуникативные: уметь работать в группе, слышать и слушать учителя.
 '''Предметные'''
 Определять роль растений в природе, объяснять их роль в круговороте веществ, характеризовать в познании живой природы.
 == Возраст участников ==
 -12 лет.
@@ Строка 42: / Строка 46: @@
 [https://www.mindmeister.com/915022976 *Маршрутный лист образовательного путешествия]
-*Вопросы и задания
+== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
-== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 [http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93415 * Материалы для входного оценивания]
-*Материалы для формирующего оценивания
-*Материалы для  итогового оценивания
-*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
-==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
+[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93418 *Материалы для формирующего оценивания]
+[http://puzzlecup.com/?guess=017AEB261F23EDEF *Материалы для  итогового оценивания]
+[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/93423 *Рефлексия]
+==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
+[http://krasnaja-kniga.ru/rossija/tambovskaja-oblast.html Красная книга Тамбовской области]
+[http://nurevoss43.68edu.ru/krasnaja_kniga.htm Редкие растения Тамбовской области]
 [[Категория:Группа 11, учителя биологии, июнь 2017 г.]] [[Категория:Проекты]]