Облако на ножке: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | == Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | ||
| + | *[https://drive.google.com/open?id=1jefUKZCqGnGPZ-sPoSJVw_tRrYZIWv__823RWHH80WY мотивационные ребусы на маршруте] | ||
| + | *[https://drive.google.com/open?id=1Y8cg-Ql63bW1aXVTuBcZU3Eg6q6tVUUzRA2JcZsavFQ технологическая карта Обработка хлопка] | ||
| + | *[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=204cedcb743b пазл «Ткацкий станок» ] | ||
| + | *[http://www.emaze.com/@AORRITLQI/--20th 3 D галерея «Ткачество» ] | ||
| + | *[http://LearningApps.org/view2041518 интерактивная игра ХЛОПЧАТОБУМАЖНЫЕ И ЛЬНЯНЫЕ ТКАНИ] | ||
*[] | *[] | ||
*[] | *[] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Полезные ресурсы== | == Полезные ресурсы== | ||
Текущая версия на 12:18, 22 июня 2017
Название образовательного события
Облако на ножке
Авторы образовательного события
- Попова Галина Анатольевна МБОУ СОШ№18 имен Героя Советского Союза Э.Д. Потапова, г. Мичуринск Тамбовской области.
- Абрамчук Любовь Петровна МБОУ СОШ№1, г. Мичуринск
- Савельев Александр Юрьевич МБОУ СОШ №1, г. Мичуринск
Целевая аудитория
– учащиеся 5 класса
Цель образовательного события
формирование и развитие умений самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
Задачи образовательного события
- продемонстрировать территории выращивания хлопка в России и других странах.
- предложить способы превращения растения в ткань (обработка хлопка).
- проанализировать возможности изготовления тканей на разных исторических этапах.
- классифицировать виды хлопковых тканей.
- оценить свойства хлопковых тканей.
Планируемые результаты образовательного события
Личностные совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской деятельности; развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации;
Предметные осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.
Метапредметные активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов;
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- анонс-приглашение обучающихся к участию в виртуальном образовательном путешествии
- - предварительное тестирование
- []
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- мотивационные ребусы на маршруте
- технологическая карта Обработка хлопка
- пазл «Ткацкий станок»
- 3 D галерея «Ткачество»
- интерактивная игра ХЛОПЧАТОБУМАЖНЫЕ И ЛЬНЯНЫЕ ТКАНИ
- []
- []
Полезные ресурсы
- []
- []
- []
- []