Мир друзей в стране зверей: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
Учителя биологии и химии МБОУ Ржаксинская СОШ № 1: | Учителя биологии и химии МБОУ Ржаксинская СОШ № 1: | ||
| − | Сергеева | + | Сергеева Валентина Викторовна, |
| − | Соболева | + | Соболева Галина Владимировна, |
| − | Шевцова | + | Шевцова Людмила Геннадиевна, |
| − | Фролова | + | Фролова Лариса Николаевна, |
| − | Соломатина | + | Соломатина Светлана Николаевна, учитель биологии МАОУ СОШ №33, |
| − | Полянская | + | Полянская Елена Викторовна, учитель химии и биологии МКОУ ВСОШ № 5 при ФКУ ИК-1 |
==Актуальность== | ==Актуальность== | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== Объект образовательной экскурсии == | == Объект образовательной экскурсии == | ||
| − | *[https:// | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/18wTEuSvLt4Zu0aWdo8Rb095LUf6tnGywH_LvjFEhjZ0/edit?usp=sharing Животные зоопарка] |
== Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия == | == Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия == | ||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
'''Способы информирования о предстоящей экскурсии.''' | '''Способы информирования о предстоящей экскурсии.''' | ||
| + | *[https://tackk.com/edit# Приглашение на экскурсию] | ||
'''Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.''' | '''Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.''' | ||
| − | *[https://learningapps.org/ | + | *[https://learningapps.org/195492 ИГРА "Разнообразие животных"] |
'''Выявление образовательных запросов.''' | '''Выявление образовательных запросов.''' | ||
| Строка 79: | Строка 80: | ||
'''Вопросы и задания''' | '''Вопросы и задания''' | ||
| − | *[https://drive.google.com/file/d/0B8scUKd-nrqxMjFmMVh3REl5bGs/view?usp=sharing Игра " | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B8scUKd-nrqxMjFmMVh3REl5bGs/view?usp=sharing Игра "Викторина о животных"] |
| − | |||
| − | |||
'''Инструкции''' | '''Инструкции''' | ||
| Строка 96: | Строка 95: | ||
*[https://learningapps.org/1049436 ИГРА "Свойства живых организмов"] | *[https://learningapps.org/1049436 ИГРА "Свойства живых организмов"] | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccZfmruu0_9ycsQ8ruls22Pxwla_rGUJdW0CTgrNct0qyLrg/viewform?usp=sf_link Анкета] | ||
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
Текущая версия на 20:33, 21 июня 2017
Тема образовательной экскурсии
Образовательная экскурсия в зоопарк «Мир друзей в стране зверей»
Авторы идеи образовательной экскурсии
Учителя биологии и химии МБОУ Ржаксинская СОШ № 1:
Сергеева Валентина Викторовна,
Соболева Галина Владимировна,
Шевцова Людмила Геннадиевна,
Фролова Лариса Николаевна,
Соломатина Светлана Николаевна, учитель биологии МАОУ СОШ №33,
Полянская Елена Викторовна, учитель химии и биологии МКОУ ВСОШ № 5 при ФКУ ИК-1
Актуальность
Приобретение знаний о животных различными путями: через книгу и картинку, рассказ взрослого и проектную деятельность. Наблюдение за животными в зоопарке учит ребёнка не только смотреть, но и видеть, не только слушать, но и слышать. На их основе рождаются самостоятельные суждения, умения обобщать, замечать изменения, постепенно накапливать и углублять знания. Воспитание у школьников устойчивого интереса и внимательного, бережного отношения к животным, расширение и углубление знаний о животном мире.
Цель образовательной экскурсии
Формирование навыков поисковой деятельности в результате образовательной экскурсии в зоопарк.
Задачи
Сбор и обработка информации
Анализ результатов
Защита проекта
Объект образовательной экскурсии
Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия
Биология и экология
Планируемые результаты образовательной экскурсии
1) Развитие целостного восприятия живой природы
2) Изучить особенности содержания животных в зоопарке;
3) Воспитание интереса к природе и доброго отношения ко всему живому
Возраст участников
13-14 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
Мотивация к изучению/посещению объекта.
Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Выявление образовательных запросов.
План проведения Экскурсии
Вопросы и задания
Инструкции
- Дидактические материалы