Красота спасет мир: различия между версиями

Текущая версия на 14:33, 22 июня 2017

Название квеста

Красота спасет мир

Авторы идеи

Бабаев Игорь Борисович МБОУ Покрово-Пригородная СОШ

Нечаева Наталия Николаевна МБОУ СОШ №3

Лавренова Ольга Николаевна МБОУ "Знаменская СОШ" Первомайский филиал

Чикунова Татьяна Григорьевна МБОУ "Знаменская СОШ" К-Строгановский филиал

Тема квеста

Ландшафтный дизайн

Проблемное поле

Как украсить нашу школу?

Цель квеста

Формирование способностей воспринимать, ценить, анализировать и создавать прекрасное в повседневной жизни.

Планируемые результаты

Предметные результаты

Учащиеся должны знать основные виды приемов озеленения и особенности выращивания растений.

Метапредметные результаты

умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

Личностные результаты

Умение работать в группе;

умение находить информацию;

умение оценивать свои результаты и планировать дальнейшую работу

Возраст участников, межпредметные связи

7-8 класс

Образовательное пространство и ресурсы

Пришкольный участок, кабинет технологии, информатики.

Вики

Садово-парковые растения

Лндшафтный дизайн

Введение: сюжет, роли

В 1941 году на фронт из села призвали 1500 человек, из них не вернулось 500 человек, поэтому есть необходимость увековечить память погибших односельчан.

Группы: историки, биологи, чертежники, дизайнеры.

Сценарный план квеста

Этап 1

Ключ: почему село названо Покрово-Пригородное

Загадка

Задание: Выяснить историю участия односельчан погибших в ВОВ

Необходимые инструменты: Информацинные технологии, архивы.

Форма представления результата: презентация.

Этап 2

Ключ:

Ребус

Задание:
Необходимые инструменты:
Форма представления результата:

Этап 3

Ключ:

Игра

Задание:
Необходимые инструменты:
Форма представления результата:

Моя школа

Формирующее и итоговое оценивание

Рефлексия

Моя рпабота в группе

Дополнительные материалы

Карта памятники Тамбова

Обсудим квест

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 Нечаева Наталия Николаевна МБОУ СОШ №3
-Лавренова Ольга Николаевна
+Лавренова Ольга Николаевна МБОУ "Знаменская СОШ" Первомайский филиал
-Чикунова Татьяна Григорьевна
+Чикунова Татьяна Григорьевна МБОУ "Знаменская СОШ" К-Строгановский филиал
 == Тема квеста ==
@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 *Учащиеся должны знать основные виды приемов озеленения и особенности выращивания растений.
-*
-*
 '''Метапредметные результаты'''
-*
-*
+* умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
-*
+* умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
+* умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
+* умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
 '''Личностные результаты'''
-*
+*Умение работать в группе;
-*
-*
+*умение находить информацию;
+*умение оценивать свои результаты и планировать дальнейшую работу
 == Возраст участников, межпредметные связи ==
+-8 класс
 == Образовательное пространство и ресурсы ==
+Пришкольный участок, кабинет технологии, информатики.
+[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5 Вики]
+[http://bytrina11.ru/zhizn-rastenij/sadovo-parkovyie-tsvetochnyie-rasteniya.html Садово-парковые растения]
+[http://ozelenitel-stroy.ru/blagoustroystvo-ozeleneniye-i-landshaftnyy-dizayn-parkov Лндшафтный дизайн]
 == Введение: сюжет, роли ==
+В 1941 году на фронт из села призвали 1500 человек, из них не вернулось 500 человек, поэтому есть необходимость увековечить память погибших односельчан.
+Группы: историки, биологи, чертежники, дизайнеры.
 == Сценарный план квеста ==
 === Этап 1 ===
-* Ключ:
-* Задание:
-* Необходимые инструменты:
+* Ключ: почему село названо Покрово-Пригородное
-* Форма представления результата:
+[http://qr.foxtools.ru/42cf6 Загадка]
+* Задание: Выяснить историю участия односельчан погибших в ВОВ
+* Необходимые инструменты: Информацинные технологии, архивы.
+* Форма представления результата: презентация.
 === Этап 2 ===
 * Ключ:
+[[Файл:РебусБабаев.png|мини|слева|Ребус]]
 * Задание:
 * Необходимые инструменты:
 * Форма представления результата:
 === Этап 3 ===
 * Ключ:
+[http://LearningApps.org/watch?v=pzqvxyqfa17 Игра]
 * Задание:
 * Необходимые инструменты:
 * Форма представления результата:
+[https://www.thinglink.com/scene/934354569373155329 Моя школа]
 == Формирующее и итоговое оценивание ==
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeDCkhbo_aTFexTooq-P2j5epFJUeUPoLFjUGTLQgALnXoGAA/viewform?usp=sf_link Рефлексия]
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tm6mXr-buorE_hYoW66pkL8eerb0EWTMPKUJxYqPqXU/edit?usp=sharing Моя рпабота в группе]
 == Дополнительные материалы ==
+[https://drive.google.com/open?id=17Fmf4cQ6ETOE5aLW-ZB_Zo6iQ0A&usp=sharing Карта памятники Тамбова]
-[[Категория:Группа 14, Технология]]  [[Категория:Проекты]]
+[https://padlet.com/babaevib/nurj2gcdkuwa Обсудим квест]
+[[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]