Литературная Англия: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Казакова (обсуждение | вклад) |
Elka00 (обсуждение | вклад) м (Elka00 переименовал страницу Группа 9-10 в Литературная Англия) |
||
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 76: | Строка 76: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1uXn2K9YSJdc4nf4zHPLG95m9BjfMsoHNJKImlEKMyv4/edit?usp=sharing анкета] | [https://docs.google.com/document/d/1uXn2K9YSJdc4nf4zHPLG95m9BjfMsoHNJKImlEKMyv4/edit?usp=sharing анкета] | ||
− | [https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcWDcwMzNGQ0NGQms/view?usp=sharing] | + | |
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcWDcwMzNGQ0NGQms/view?usp=sharing отчет по прохождению] | ||
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | == Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | ||
+ | |||
+ | [http://LearningApps.org/watch?v=pvzh51r2317 соотнеси] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pvzh51r2317 |
|width=800 | |width=800 | ||
Строка 90: | Строка 93: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |||
+ | [http://LearningApps.org/watch?v=p7ww2aick17 заполни пропуск] | ||
+ | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=p7ww2aick17 |
|width=800 | |width=800 | ||
Строка 101: | Строка 107: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://LearningApps.org/watch?v=pgjqo3rnc17 угадай] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pgjqo3rnc17 |
|width=800 | |width=800 | ||
Строка 111: | Строка 120: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |||
+ | [http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/f9W3VjHWM2.png цитата] | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
− | |url= | + | |url=http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/f9W3VjHWM2.png |
|width=800 | |width=800 | ||
Строка 122: | Строка 133: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
+ | |||
+ | [http://puzzlecup.com/?guess=7D9B1416FD9A3C72 кроссворд] | ||
+ | |||
+ | [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17e41da12d0c Вильям] | ||
+ | |||
+ | [https://photopeach.com/album/kb2xfv портреты английских писателей] | ||
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]] | [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]] | ||
+ | |||
+ | [https://fotki.yandex.ru/next/users/uchkarta35/album/34428/view/47129 фото писателей Англии] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/literaturnaaanglia/ литературная Англия] | ||
+ | |||
+ | [https://infourok.ru/material.html?mid=150721 викторина по произведениям английских писателей] | ||
+ | |||
+ | [https://kopilkaurokov.ru/angliiskiyYazik/uroki/urok викторина об английских писателях] |
Текущая версия на 13:27, 20 июня 2017
[[Файл:|300 px|справа]]
Название образовательного события
Литературная Англия
Тема образовательного события
Места, связанные с известными английскими писателями
Форма проведения образовательного события
путешествие
Образовательное пространство
библиотека
Авторы образовательного события
- Казакова Галина Семёновна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
- Сытова Лариса Владимировна, учитель английского языка МБОУ "Знаменская сош", р.п. Знаменка
- Бетина Татьяна Викторовна, учитель английского языка МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
- Маркина Ираида Геральдовна, учитель английского языка МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
- Улитина Татьяна Евгеньевна , учитель английского языка МБОУ "Платоновская сош", Рассказовский район
- Илларионова Надежда Александровна, учитель английского языка МБОУ "Верхнеспасская сош",Рассказовский район
- Тарасенко Ольга Алексеевна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
- Сорочинская Людмила Богдановна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
Целевая аудитория
5-6 классы
Актуальность образовательного события
Для того, чтобы лучше понять произведения английских писателей, необходимо познакомиться с авторами, узнать, в какое историческое время и где были написаны их произведения, каковы были нравы. и как черты времени отразились на их персонажах. Данный проект поможет ответить на эти вопросы.
Цель образовательного события
Приобщить детей к иноязычной культуре, способствовать формированию интереса к чтению литературы на английском языке, развивать у обучающихся умение понимать английскую речь, способствовать пониманию языка в контексте культуры через аутентичный литературный материал.
Планируемые образовательные результаты
- Личностные - самоопределение, мотивация учения, самовыражение, нравственно-эстетическая ориентация
- Метапредметные - развитие коммуникативной компетенции, развитие исследовательских навыков и умений. развитие логических навыков и умений, развитие регулятивных учебных умений
- Предметные - уметь работать с книгой, словарями, повторить изученные жанры литературных произведений, умения анализировать, делать выводы
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
Оценивание в образовательном событии
Дидактические материалы в поддержку образовательного события