Действия

В мире красок и мелодий: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
 
(не показано 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Файл:Картинка.jpg|300 px|right|300px|right]]
 +
==Название образовательного события==
 +
В мире красок и мелодий
 +
==Тема образовательного события==
 +
Времена года в произведениях искусства
 +
== Авторы образовательного события==
 +
*Перепечина Надежда Васильевна учитель музыки Вырубовский филиал МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
 +
*Комбарова Ольга Викторовна учитель музыки МБОУ «СОШ» г. Котовска
 +
* Стехина Наталья Викторовна учитель музыки и МХК МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ»
 +
*Винокурова  Надежда Петровна учитель музыки и МХК филиала МБОУ Избердеевской  СОШ в с. Дубовое
 +
==Форма проведения образовательного события==
 +
урок-экскурсия
 +
==Образовательное пространство==
 +
музей
 +
==Целевая аудитория==
 +
учащиеся 5-6 классов
 +
==Актуальность образовательного события==
 +
Образовательное событие направленно на расширение эстетического кругозора, развитие ассоциативного мышления, цветового восприятия музыки и живописи, умение сопоставлять  различные произведения искусства.
 +
==Цель образовательного события==
 +
Формирование представлений о связи музыки, литературы, изобразительного искусства через произведения  поэтов, художников и композиторов.
 +
== Планируемые образовательные результаты ==
 +
*Личностные
 +
 развитие эмоционально-нравственной отзывчивости
 +
 +
 определение границы  собственного знания и «незнания»
 +
 +
 формирование духовно-нравственных ценностей
 +
 +
 +
 творческая самореализация на уроке, эмоциональное осознание себя и окружающего мира)
 +
*Метапредметные
 +
 овладение умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
 +
 +
 овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;
 +
 +
 +
 использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного  материала;
 +
 +
 умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных творческих задач;
 +
 +
 +
 осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких творческих результатов.
 +
 +
*Предметные
 +
 применение полученных знаний о музыкальной культуре, о других видах искусства в процессе самообразования, внеурочной творческой деятельности
 +
 +
 сформированность представлений о роли искусства в жизни и духовно-нравственном развитии человека;
 +
 +
 +
 ознакомление учащихся с терминологией в искусстве;
 +
 +
 ознакомление учащихся с произведениями отечественной и мировой культуры;
 +
 +
 +
 получение детьми представлений о некоторых специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, работа с компьютером).
 +
 +
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 +
*[https://www.mindmeister.com/914433015?new=1 Ментальная карта образовательного события]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://www.mindmeister.com/914433015?new=1
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUIWFsVng5JA-VjTHs9EZzPSWA6fjUCN3lLttlHzAWg30Xg/viewform Анкета «В мире искусства»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJUIWFsVng5JA-VjTHs9EZzPSWA6fjUCN3lLttlHzAWg30Xg/viewform
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1f7GVXbkFdG1HaXERo3HTpbgznrsUOssxpAvjhYFEFeY/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/1M5H9DkADEaxGzxUH79kXFgQCVwGAvtKHThEJsC6ibV0/edit#responses Сводка ответов анкеты]
 +
*[https://photopeach.com/album/15ceya0 «Слайд-шоу «Времена года»]
 +
 +
 +
*[http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29 Виртуальная доска для рефлексии]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://linoit.com/users/popovaln/canvases/%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%28%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%29
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
==Оценивание в образовательном событии==
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRbnVKTnUwcVZTb0U/view?usp=sharing Анкета]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRQk1kSE1VUFpwMjg/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRbGVCbkFTREpZQ0U/view?usp=sharing Маршрутный лист]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRQ0VwVWQ2cS1aNWs/view?usp=sharing Дневник группы]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRMURJSlBTNWVNaUk/view?usp=sharing  Оцени свою работу]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRWjRLejlGT3A0YTg/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRSVpWS0dDTVNCa3c/view?usp=sharing Самооценка готовности групп]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRS19HVmpBNkpudkE/view?usp=sharing Рекомендации по обобщающему оцениванию]
 +
 +
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 +
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C8%D1%CA%D3%D1%D1%D2%C2%CE Ребус «Искусство»]
 +
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=286c31a64006Пазл «Картина»]
 +
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2736a1d75e75Пазл «Лето»]
 +
*[http://puzzlecup.com/?guess=C85DD9B6BAF3CE4B Кроссворд «В мире искусства»]
 +
*[http://LearningApps.org/view2849170 парные картинки]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://LearningApps.org/view2849170
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=p3zfti6vj17 Интерактивная игра «Кто хочет стать миллионером»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://LearningApps.org/watch?v=p3zfti6vj17
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pp7x0uawn17 Интерактивная игра «Найди пару»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pp7x0uawn17
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[http://LearningApps.org/watch?v=pb55abksk17 Интерактивная игра «Поэтическая минутка»]
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pb55abksk17
 +
|width=800
 +
|height=350
 +
|border=0
 +
}}
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKROVlFUklYMTV0cnM/view?usp=sharing Презентация «Картины природы в музыке и живописи»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRdlZQYTdFTzhZSjQ/view?usp=sharing Презентация «А. Вивальди «Времена года»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRY1cyTFlCTWF1ams/view?usp=sharing Презентация «П.И. Чайковский Времена года»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRZzB4cmQ4VEdhVVU/view?usp=sharing Презентация «Роль изобразительно-выразительных средств в лирике русских поэтов 19 века»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0BzqffTLH6MKRZzdFRHk4dl9qOHc/view?usp=sharing Планирование урока-экскурсии]
 +
 +
== Информационные источники ==
 +
*[http://www.times248.ru/TIMES/times/times-027/pages-27/002-pages.htm Времена года в истории]
 +
*[http://festival.1september.ru/articles/562068/ Открытый урок. 1 сентября]
 +
*[http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2013/07/17/izobrazhenie-vremen-goda-v-iskusstve Социальная сеть работников образования]
 +
*[http://music-education.ru/muzykalnye-proizvedeniya-o-prirode-podborka-horoshej-muzyki-s-rasskazom-o-nej/ Музыкальный класс]
 +
*[http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn общеобразовательный журнал «Сезоны года»]
 +
*[https://stihi-russkih-poetov.ru/tags/stihi-o-prirode Стихи русских поэтов]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 8, учителя музыки, июнь 2017]]

Текущая версия на 14:17, 27 марта 2018

Картинка.jpg

Название образовательного события

В мире красок и мелодий

Тема образовательного события

Времена года в произведениях искусства

Авторы образовательного события

  • Перепечина Надежда Васильевна учитель музыки Вырубовский филиал МБОУ «Никифоровская СОШ №1»
  • Комбарова Ольга Викторовна учитель музыки МБОУ «СОШ» г. Котовска
  • Стехина Наталья Викторовна учитель музыки и МХК МБОУ «Покрово-Пригородная СОШ»
  • Винокурова Надежда Петровна учитель музыки и МХК филиала МБОУ Избердеевской СОШ в с. Дубовое

Форма проведения образовательного события

урок-экскурсия

Образовательное пространство

музей

Целевая аудитория

учащиеся 5-6 классов

Актуальность образовательного события

Образовательное событие направленно на расширение эстетического кругозора, развитие ассоциативного мышления, цветового восприятия музыки и живописи, умение сопоставлять различные произведения искусства.

Цель образовательного события

Формирование представлений о связи музыки, литературы, изобразительного искусства через произведения поэтов, художников и композиторов.

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

 развитие эмоционально-нравственной отзывчивости

 определение границы собственного знания и «незнания»

 формирование духовно-нравственных ценностей


 творческая самореализация на уроке, эмоциональное осознание себя и окружающего мира)

  • Метапредметные

 овладение умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

 овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;


 использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного материала;

 умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных творческих задач;


 осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких творческих результатов.

  • Предметные

 применение полученных знаний о музыкальной культуре, о других видах искусства в процессе самообразования, внеурочной творческой деятельности

 сформированность представлений о роли искусства в жизни и духовно-нравственном развитии человека;


 ознакомление учащихся с терминологией в искусстве;

 ознакомление учащихся с произведениями отечественной и мировой культуры;


 получение детьми представлений о некоторых специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, работа с компьютером).

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события


Оценивание в образовательном событии

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Информационные источники

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=В_мире_красок_и_мелодий&oldid=38438