Литературная Англия: различия между версиями

Текущая версия на 13:27, 20 июня 2017

[[Файл:|300 px|справа]]

Название образовательного события

Литературная Англия

Тема образовательного события

Места, связанные с известными английскими писателями

Форма проведения образовательного события

путешествие

Образовательное пространство

библиотека

Авторы образовательного события

Казакова Галина Семёновна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
Сытова Лариса Владимировна, учитель английского языка МБОУ "Знаменская сош", р.п. Знаменка
Бетина Татьяна Викторовна, учитель английского языка МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
Маркина Ираида Геральдовна, учитель английского языка МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
Улитина Татьяна Евгеньевна , учитель английского языка МБОУ "Платоновская сош", Рассказовский район
Илларионова Надежда Александровна, учитель английского языка МБОУ "Верхнеспасская сош",Рассказовский район
Тарасенко Ольга Алексеевна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
Сорочинская Людмила Богдановна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово

Целевая аудитория

5-6 классы

Актуальность образовательного события

Для того, чтобы лучше понять произведения английских писателей, необходимо познакомиться с авторами, узнать, в какое историческое время и где были написаны их произведения, каковы были нравы. и как черты времени отразились на их персонажах. Данный проект поможет ответить на эти вопросы.

Цель образовательного события

Приобщить детей к иноязычной культуре, способствовать формированию интереса к чтению литературы на английском языке, развивать у обучающихся умение понимать английскую речь, способствовать пониманию языка в контексте культуры через аутентичный литературный материал.

Планируемые образовательные результаты

Личностные - самоопределение, мотивация учения, самовыражение, нравственно-эстетическая ориентация

Метапредметные - развитие коммуникативной компетенции, развитие исследовательских навыков и умений. развитие логических навыков и умений, развитие регулятивных учебных умений

Предметные - уметь работать с книгой, словарями, повторить изученные жанры литературных произведений, умения анализировать, делать выводы

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Ментальная карта «Литературная Англия ».

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

анкета

ответы

Оценивание в образовательном событии

анкета

отчет по прохождению

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

портреты английских писателей

Информационные источники

фото писателей Англии

литературная Англия

викторина по произведениям английских писателей

викторина об английских писателях

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 ==Тема образовательного события==
+Места, связанные с известными английскими писателями
 ==Форма проведения образовательного события==
+путешествие
 ==Образовательное пространство==
+библиотека
 == Авторы образовательного события==
-*
+*Казакова Галина Семёновна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
-*
+*Сытова Лариса Владимировна, учитель английского языка МБОУ "Знаменская сош", р.п. Знаменка
-*
+*Бетина Татьяна Викторовна, учитель английского языка МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
-*
+*Маркина Ираида Геральдовна, учитель английского языка МАОУ "СОШ №36", г.Тамбов
-*
+*Улитина Татьяна Евгеньевна , учитель английского языка МБОУ "Платоновская сош", Рассказовский район
+*Илларионова Надежда Александровна, учитель английского языка МБОУ "Верхнеспасская сош",Рассказовский район
+*Тарасенко Ольга Алексеевна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
+*Сорочинская Людмила Богдановна, учитель английского языка МБОУ "Оборонинская сош", р.п.Мордово
 ==Целевая аудитория==
+-6 классы
 ==Актуальность образовательного события==
+Для того, чтобы лучше понять произведения английских писателей,  необходимо познакомиться с авторами, узнать, в какое  историческое время и где были  написаны  их произведения, каковы были нравы. и как черты времени отразились на их персонажах. Данный проект поможет ответить на эти вопросы.
 ==Цель образовательного события==
+Приобщить детей к иноязычной культуре, способствовать формированию интереса к чтению литературы на английском языке, развивать у обучающихся умение понимать английскую речь, способствовать пониманию языка в контексте культуры через аутентичный литературный материал.
 == Планируемые образовательные результаты ==
-*Личностные
+*Личностные - самоопределение, мотивация учения, самовыражение, нравственно-эстетическая ориентация
-*Метапредметные
+*Метапредметные - развитие коммуникативной компетенции, развитие исследовательских навыков и умений. развитие логических навыков и умений, развитие регулятивных учебных умений
-*Предметные
+*Предметные - уметь работать с книгой, словарями, повторить изученные жанры литературных произведений, умения анализировать, делать выводы
+== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
+*[https://www.mindmeister.com/914399158/_ Ментальная карта «Литературная Англия ».]
-== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
-*[ Ментальная карта « ».]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://www.mindmeister.com/914399158/_
 |width=800
@@ Строка 49: / Строка 54: @@
 |border=0
 }}
 == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-Afpf-hgT5QmJ-f418lNuptyKvlRnke0PGRB5scfaYha7Qw/viewform?usp=sf_link  анкета]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-Afpf-hgT5QmJ-f418lNuptyKvlRnke0PGRB5scfaYha7Qw/viewform?usp=sf_link
 |width=800
@@ Строка 63: / Строка 71: @@
 }}
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-Afpf-hgT5QmJ-f418lNuptyKvlRnke0PGRB5scfaYha7Qw/viewform?usp=sf_link ответы]
 ==Оценивание в образовательном событии==
+[https://docs.google.com/document/d/1uXn2K9YSJdc4nf4zHPLG95m9BjfMsoHNJKImlEKMyv4/edit?usp=sharing анкета]
+[https://drive.google.com/file/d/0B35eKF2QaIpcWDcwMzNGQ0NGQms/view?usp=sharing отчет по прохождению]
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
+[http://LearningApps.org/watch?v=pvzh51r2317 соотнеси]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pvzh51r2317
 |width=800
@@ Строка 79: / Строка 93: @@
 |border=0
 }}
+[http://LearningApps.org/watch?v=p7ww2aick17 заполни пропуск]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p7ww2aick17
 |width=800
@@ Строка 90: / Строка 107: @@
 |border=0
 }}
+[http://LearningApps.org/watch?v=pgjqo3rnc17 угадай]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pgjqo3rnc17
 |width=800
@@ Строка 100: / Строка 120: @@
 |border=0
 }}
+[http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/f9W3VjHWM2.png цитата]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/f9W3VjHWM2.png
 |width=800
@@ Строка 111: / Строка 133: @@
 |border=0
 }}
+[http://puzzlecup.com/?guess=7D9B1416FD9A3C72 кроссворд]
+[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=17e41da12d0c Вильям]
+[https://photopeach.com/album/kb2xfv портреты английских писателей]
 == Информационные источники ==
 [[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
+[https://fotki.yandex.ru/next/users/uchkarta35/album/34428/view/47129 фото писателей Англии]
+[https://sites.google.com/site/literaturnaaanglia/ литературная Англия]
+[https://infourok.ru/material.html?mid=150721 викторина по произведениям английских писателей]
+[https://kopilkaurokov.ru/angliiskiyYazik/uroki/urok викторина об английских писателях]