Действия

Программа полевых исследований на точке №17: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 13 промежуточных версий 2 участников)
Строка 5: Строка 5:
  
 
== Маршрутный лист ==
 
== Маршрутный лист ==
Дорогие ребята! Предлагаем вам совершить уникальное путешествие к безымянному ручью. Для этого вам необходимо:
+
Дорогие ребята!
 +
 
 +
Предлагаем вам совершить уникальное экологическое путешествие к безымянному ручью. Для этого вам необходимо:
  
 
1. Ознакомится с местонахождением водного объекта – безымянный ручей.
 
1. Ознакомится с местонахождением водного объекта – безымянный ручей.
Строка 15: Строка 17:
 
4. Провести исследования, характеризующие органолептические свойства воды.
 
4. Провести исследования, характеризующие органолептические свойства воды.
  
5. На основе полученных данных сделать предположения о качестве и ионном составе воды данного источника.
+
5. На основе полученных данных сделать предположения о качестве воды данного источника.
  
 
6. Оформить полученные результаты в виде отчётных таблиц.
 
6. Оформить полученные результаты в виде отчётных таблиц.
 +
 +
7.      Поработать творчески, придумав экологическую игру.
  
 
== Подготовка к проведению исследований ==
 
== Подготовка к проведению исследований ==
Строка 24: Строка 28:
 
1. До начала работы на экологической точке необходимо изучить месторасположение данного водного объекта.
 
1. До начала работы на экологической точке необходимо изучить месторасположение данного водного объекта.
  
2. Провести работу по паспортизации данного водного объекта. Установить: а) исток; б) протяжённость; в) качество воды; г) основные источники загрязнения; д) экологическое состояние ручья.
+
2. Провести работу по паспортизации данного водного объекта. Установить:
 +
 
 +
а) исток;  
 +
 
 +
б) протяжённость;  
 +
 
 +
в) качество воды;  
 +
 
 +
г)исследовать почву по механическому составу и структуре
 +
 
 +
д) основные источники загрязнения;  
 +
 
 +
e) экологическое состояние ручья.
 +
 
 +
3.Изучить видовой состав растений
 +
 
 +
[https://drive.google.com/drive/my-drive Фото]
  
 
== Программа полевых исследований ==
 
== Программа полевых исследований ==
  
 
[https://drive.google.com/open?id=0B8XcLOCTXTkbcWM3THpfS242WVE Методики для исследования качества почвы и органолептических показателей данного объекта.]
 
[https://drive.google.com/open?id=0B8XcLOCTXTkbcWM3THpfS242WVE Методики для исследования качества почвы и органолептических показателей данного объекта.]
 +
 +
[https://drive.google.com/drive/my-drive Методика-биологические индикаторы качества воды]
  
 
== Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности ==
 
== Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности ==
  
После завершения нашего путешествия мы вам просим:
+
После завершения нашего путешествия я  вам прошу :
  
 
1. Составить отчёт о проделанной работе, подготовить выступление для НОУ.
 
1. Составить отчёт о проделанной работе, подготовить выступление для НОУ.
Строка 39: Строка 61:
  
 
== Информационные ресурсы ==
 
== Информационные ресурсы ==
 +
 +
http:as68.ru/
 +
 +
Нравственно-экологическое воспитание школьников. Л.С.Литвинова; О.Е. Жиренко.
  
 
[[Категория:Образовательное путешествие "Какие тайны хранят леса России?"]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Образовательное путешествие "Какие тайны хранят леса России?"]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 15:36, 17 мая 2017

БЕЗЫМЯННЫЙ РУЧЕЙ


Точка 17 ручей.jpg

Маршрутный лист

Дорогие ребята!

Предлагаем вам совершить уникальное экологическое путешествие к безымянному ручью. Для этого вам необходимо:

1. Ознакомится с местонахождением водного объекта – безымянный ручей.

2. Предположить источники питания данного водного объекта.

3. На основании полученных материалов сделать предположение о органолептических показателях воды данного источника.

4. Провести исследования, характеризующие органолептические свойства воды.

5. На основе полученных данных сделать предположения о качестве воды данного источника.

6. Оформить полученные результаты в виде отчётных таблиц.

7. Поработать творчески, придумав экологическую игру.

Подготовка к проведению исследований

Прежде чем мы отправимся в путешествие, вам надо пополнить багаж знаний, а именно:

1. До начала работы на экологической точке необходимо изучить месторасположение данного водного объекта.

2. Провести работу по паспортизации данного водного объекта. Установить:

а) исток;

б) протяжённость;

в) качество воды;

г)исследовать почву по механическому составу и структуре

д) основные источники загрязнения;

e) экологическое состояние ручья.

3.Изучить видовой состав растений

Фото

Программа полевых исследований

Методики для исследования качества почвы и органолептических показателей данного объекта.

Методика-биологические индикаторы качества воды

Анализ результатов и рефлексия опыта исследовательской деятельности

После завершения нашего путешествия я вам прошу :

1. Составить отчёт о проделанной работе, подготовить выступление для НОУ.

2. Придумать название данному водному объекту, исходя из особенностей расположения и качества воды в безымянном ручье.

Информационные ресурсы

http:as68.ru/

Нравственно-экологическое воспитание школьников. Л.С.Литвинова; О.Е. Жиренко.