Использование технологии системно-деятельностного подхода на уроках истории при изучении культуры Древней Руси: различия между версиями

Текущая версия на 13:07, 30 марта 2016

Авторы

Ведищева Нина Николаевна учитель истории и обществознания филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с.Новоюрьево

Майорова Оксана Владимировна учитель истории и обществознания Сабуро-Покровский филиал МБОУ "Никифоровская СОШ №1"

Актуальность проекта

Вопросы древней русской культуры приобрели в настоящее время особую актуальность, поскольку напрямую касаются многих «болевых» точек современного общества, межнациональных и даже международных отношений. Россия, подобно другим странам находится в поиске национально-государственной и духовно-культурной идентичности. Поэтому не случайно, все больше россиян обращает свое внимание на истоки российской государственности, культуры. И этот интерес можно только приветствовать, т.к. знания родной истории, культуры являются неотъемлемой частью образовательного стандарта и необходимым условием воспитания полноценного гражданина страны. Бережное отношение к прошлому является залогом успешного развития страны в будущем.

Цель проекта

Формирование личности ребенка как субъекта жизнедеятельности.

Задачи проекта

Сформировать чувство прекрасного, гордость за "деяния предков" и умение беречь это наследство.
Познакомить учащихся с традициями, праздниками, верованиями древних славян и возникновением письменности.
Показать, что архитектура, наряду с иконописью, являются ведущими видами искусства Древней Руси.
Проследить связь древнерусской культуры с византийскими традициями, выделить национальное своеобразие русского искусства.

Планируемые результаты

Понимание культурного многообразия мира.

Уважение культуры своего и других народов, толерантности

Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Презентация проекта

https://yadi.sk/i/5rLTD7C6qb9KP

Материалы в поддержку проектной деятельности

План реализации проекта

Выяснение уровня сформированности УУД на начальном этапе. Внедрение в учебный процесс системно-деятельностных заданий и других средств исследовательской деятельности. Разработка своих заданий, алгоритмов их решения и средств обучения (кластеров, синквейнов, таблиц, схем Диагностирование учащихся по проблеме сформированности обще учебных умений и навыков.

Технологическая карта занятия

https://yadi.sk/i/lxogbDn2qb78h

Дидактические материалы

https://yadi.sk/i/h5ktLkSVqb5mB

https://yadi.sk/i/1bxGcgcHqas7B

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

тест https://yadi.sk/i/o5TSK5fhqasa4
кроссворд https://yadi.sk/i/gzJL_-SrqasCA

Полезные ресурсы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Ведищева Нина Николаевна
+==Авторы==
-Майорова Оксана Владимировна
+Ведищева Нина Николаевна учитель истории и обществознания филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в с.Новоюрьево
+Майорова Оксана Владимировна учитель истории и обществознания Сабуро-Покровский филиал МБОУ "Никифоровская СОШ №1"
+==Актуальность проекта==
 Вопросы древней русской культуры приобрели в настоящее время особую актуальность, поскольку напрямую касаются многих «болевых» точек современного общества, межнациональных и даже международных отношений. Россия, подобно другим странам  находится в поиске национально-государственной и духовно-культурной идентичности. Поэтому не случайно, все больше россиян обращает свое внимание на истоки российской государственности, культуры. И этот интерес можно только приветствовать, т.к. знания  родной истории, культуры являются неотъемлемой частью образовательного стандарта и необходимым условием воспитания полноценного гражданина страны. Бережное отношение к прошлому является залогом успешного развития страны в будущем.
-== Цель проекта ==
-== Задачи проекта ==
+==Цель проекта==
+* Формирование личности ребенка как субъекта жизнедеятельности.
+==Задачи проекта==
+*Сформировать  чувство прекрасного, гордость за "деяния предков" и умение беречь это наследство.
+* Познакомить учащихся с традициями, праздниками, верованиями древних славян и возникновением письменности.
+* Показать, что архитектура, наряду с иконописью, являются ведущими видами искусства Древней Руси.
+* Проследить связь древнерусской культуры с византийскими традициями, выделить национальное   своеобразие русского искусства.
 == Планируемые результаты ==
+*Понимание культурного многообразия мира.
+*Уважение культуры своего и других народов, толерантности
+*Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.
 == Презентация проекта ==
+https://yadi.sk/i/5rLTD7C6qb9KP
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 *План реализации проекта
+Выяснение уровня сформированности УУД  на начальном этапе.
+Внедрение в учебный процесс системно-деятельностных заданий и других средств исследовательской деятельности.
+Разработка своих заданий, алгоритмов их решения и средств обучения (кластеров, синквейнов, таблиц, схем
+Диагностирование учащихся по проблеме сформированности обще учебных умений и навыков.
 *Технологическая карта занятия
-*
+https://yadi.sk/i/lxogbDn2qb78h
 '''Дидактические материалы'''
-*
+*https://yadi.sk/i/h5ktLkSVqb5mB
-*
+*https://yadi.sk/i/1bxGcgcHqas7B
 '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
-*
+*тест https://yadi.sk/i/o5TSK5fhqasa4
+*кроссворд https://yadi.sk/i/gzJL_-SrqasCA
+== Полезные ресурсы ==
+*http://www.yandex.ru
+*www.urokiistorii.ru
+*http://www/google.ru
+*festival@1september.ru
+*http://data.photo.sibnet.ru/upload/imggreat/121076365258.jpg
+*http://snob.ru/i/indoc/42/blog_entry_485122.jpg
+*http://big-rostov.ru/wp-content/uploads/2014/03/kirill_mefodiy.jpeg
+*http://vsdn.ru/museum/catalogue/exhibit13064.htm
+*http://architectoram.com/istoriya-arxitektury/epoxa-feodalizma/33-rus-derevyannaya.html
+*http://g.io.ua/img_aa/large/2374/16/23741692.jpg
-*
-*
-== Полезные ресурсы ==
-*
-*
-*
 [[Категория:Группа 5, учителя истории и обществознания, март 2016]]
 [[Категория:Проекты]]