Образовательный квест. Шилина С.В.

Название квеста

"Истоки вдохновения"

Авторы идеи

Шилина С.В.

Тема квеста

Литературно-исторические памятники Тамбовщины

Проблемное поле

1. Где находятся источники вдохновения писателей и поэтов?

2. Как использовать информацию не нарушая авторских прав?

Цель квеста

• Убедить, что источником вдохновения может быть малая родина (область, район, село), а основой сюжета - события, происходящие по соседству.

• Научить использовать информационные ресурсы, не нарушая авторских прав.

Планируемые результаты

Предметные результаты

Участники квеста научатся

1. составлять краткое описание достопримечательностей края;
2. анализировать тексты литературных произведений и соотносить их с краеведческими сведениями.

Метапредметные результаты

Личностные универсальные учебные действия

1. использовать информационные ресурсы не нарушая авторских прав
2. освоят приёмы скоростного чтения (чтения по диагонали)

В рамках ценностного и эмоционального компонентов будут сформированы:

1. уважение к истории, культурным и историческим памятникам;
2. уважение к предкам, землякам;

Регулятивные универсальные учебные действия Участники квеста научатся:

1. принимать решения в проблемной ситуации;
2. адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце

действия, так и по ходу его реализации;

Коммуникативные универсальные учебные действия Участники квеста научатся:

1. работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;

Познавательные универсальные учебные действия Участники квеста научатся:

1. вести краеведческие и литературоведческие исследования;
2. создавать краткое и информативное описание мест и событий.

Обращение с устройствами ИКТ Участники квеста научатся:

1. создавать интерактивную карту.

Возраст участников, межпредметные связи

Квест предназначен для учащихся 8-9 классов.

Предметные области: литература, краеведение, МХК

Образовательное пространство и ресурсы

Объекты:

• школьная библиотека

Участники квеста должны:

• иметь карточки-дешифраторы,
• иметь свободный доступ к Сети Интернет,
• иметь аккаунт в ГлобалЛаб,
• иметь программное обеспечение, позволяющее создавать интерактивную карту,
• иметь навыки работы на ПК,
• быть готовыми работать с информацией в сети Интернет
• https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA%20%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2%20%D0%BA%20%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83.docx&name=%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA%20%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2%20%D0%BA%20%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83.docx&c=584453575d29

Введение: сюжет, роли

Что может стать источником вдохновения для писателя или поэта? Дальние экзотические края? Необычайные происшествия? Совсем не обязательно! Участникам квеста предстоит отправиться в путешествие по родному краю. Выполняя задания, они узнают о местах, людях и событиях находящихся, живших и произошедших не так уж далеко от их родного дома. Смогут немного иначе взглянуть на произведения русской литературы и творчество писателей. Необходимо лишь выполнить задания квеста, воспользовавшись вопросами-ключами и сохраняя свои и чужие авторские права.

Роли Команда Следопытов и команда Искателей, получив карту с указанными на ней точками должны найти информацию о них, выяснить их связь с творчеством или жизнью писателя, найти в Интернете или использовать сделанное самими фото этого места, составить краткое описание места, соблюдение авторских прав при этом – обязательное условие. За выполненные задания каждая команда получает баллы. Команда, набравшая большее количество баллов, считается победителем квеста.

Описание работы Задания: Получив точки-ориентиры на карте, участники команд должны составить краткое описание литературно-исторических памятников нашей области, фото местности, воспользовавшись вопросами-ключами. Добытую и обработанную информацию надо разместить на интерактивной карте. Описание места должно быть информативным и кратким. При цитировании или использовании чужого фотоматериала указывать автора.

Кроме этого, участникам необходимо составить название областного художественно-публицистического и краеведческого журнала из букв, «спрятанных» в ответах на вопросы-ключи. Если задание выполнено правильно, то команде удастся найти одну из «спрятанных» в ответе букв. Нумерация точек на карте совпадает с номером вопроса и положением зашифрованной буквы в ключевом слове.

Найденные буквы необходимо расставить в правильном порядке в полученные карточки-дешифраторы. За правильно ключевое слово команда может получить бонусные баллы.

Сценарный план квеста

Отвечая на вопросы-ключи, участники команд должны составить краткое, информативное описание мест, связанных с творчеством писателя или поэта или описанного в литературном произведении. На месте отмеченных на карте точек необходимо разместить краткую информацию об этом месте, фото. Следуя указаниям, в вопросах-ключах необходимо найти зашифрованные буквы и расставить их в правильном порядке в карточке-дешифраторе. Если все буквы будут найдены или угаданы правильно, то в карточке получится название областного художественно-публицистического и краеведческого журнала. По мере выполнения заданий участники команд могут делать самооценку собственной работы и работы соперников.

Вопросы-ключи: 1. Здесь жил и работал известный русский поэт А.М. Жемчужников. Именно в этом месте он написал строки: Как называется стихотворение? Первая буква в названии стихотворения соответствует первой букве в карточке-дешифраторе. 2. Сюжет повести «Дубровский» основан на реальных событиях, произошедших в этом месте. Кто автор повести? Пятая буква в фамилии автора повести соответствует второй букве в карточке-дешифраторе. 3. Владельцем имения Мара был знаменитый русский поэт, друг А.С. Пушкина, посвятивший множество поэтических строк малой родине. Что это за поэт? Пятая буква его фамилии соответствует третьей букве в карточке-дешифраторе. 4. Памятник этому писателю, автору историко-революционной эпопеи «Преображение России» стоит на берегу реки Цны в Тамбове. Как зовут этого писателя? Девятая буква его фамилии соответствует четвёртой букве в карточке-дешифраторе. 5. Как называется роман А.Н. Толстого, в котором описываются события происходившие на дорогах Тамбовской губернии? Четвёртая буква в названии этого романа соответствует пятой букве в карточке-дешифраторе. 6. Помещик, который проживал в этом месте, стал прототипом одного из героев повести А.С.Пушкина "Дубровский". Вторая буква его фамилии соответствует шестой букве в карточке-дешифраторе. 7. Посещение М.Ю. Лермонтовым губернского города Тамбова ставится под сомнение. Однако, одной из жительниц Тамбова поэт посвятил поэму. Как называется поэма? Первая буква в названии поэмы соответствует седьмой букве в карточке-дешифраторе. 8. Эта повесть была написана на основе реальных событий произошедших в этих местах. Вторая буква в названии повести соответствует восьмой букве в карточке-дешифраторе. 9. В этих местах происходили события, описанные в завершающем романе знаменитой трилогии А.Н.Толстого "Хождение по мукам". Девятая буква в названии романа соответствует девятой букве в карточке-дешифраторе. 10. А.Л.Барто написала стихотворение «Партизанке Тане», героиней которого является наша землячка, Герой Советского Союза, совершившая подвиг во время Великой Отечественной войны. Как звали героиню? Десятая буква фамилии героини соответствует десятой букве в карточке-дешифраторе. 11. Марина Цветаева рассказала о своей поездке в тамбовскую деревню за продуктами. Как называется повесть? Шестая буква названия повести соответствует одиннадцатой букве в карточке-дешифраторе. 12. Как называется роман-эпопея Л.Н.Толстого, в котором описывается проход войск по землям Тамбовской губернии? Третья буква названия романа соответствует двенадцатой букве в карточке-дешифраторе.

Формирующее и итоговое оценивание

Критерии оценки

Угадана буква ключевого слова - 1 балл Найдена буква ключевого слова, составлено краткое описание места - 2 балла Найдена буква ключевого слова, составлено краткое описание места, сделано или найдено фото литературно-исторического памятника - 3 балла Найдена буква ключевого слова, составлено краткое описание места, сделано или найдено фото литературно-исторического памятника, информация размещена на интерактивной карте - 4 балла Из найденных букв составлено ключевое слово - 1 бонусный балл Описание места информативно и не содержит орфографических ошибок - 1 бонусный балл Самооценка совпала с оценкой эксперта - 1 балл