Действия

Образовательное путешествие. Группа 2 библиотекари: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 7 промежуточных версий 3 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
В ходе образовательного "Путешествие в сладкую страну" учащиеся знакомятся с профессиями, процессом изготовления кондитерских изделий и историей появления кондитерских изделий.
+
В ходе образовательного "Путешествия в сладкую страну" обучающиеся  знакомятся с профессиями,историей и процессом изготовления кондитерских изделий
  
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 +
* Сайкина В.В., педагог-библиотекарь, МБОУ "Цнинская СОШ №1"
 +
* Алтабаева С.П.,педагог-библиотекарь МАОУ "Татановская СОШ"
 +
* Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ "Стрелецкая СОШ"
 +
* Жиркова А.И., педагог-библиотекарь МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ"
 +
* Петрова Н.В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
 +
* Козодаева Г.С.,зав. библиотеки ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"
 +
* Петрухина Л.Ф., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
 +
* Герасимова А.В.библиотекарь филиала "МБОУ Покрово-Пригородная СОШ" в с. Красносвободное
 +
 
== Цель образовательного путешествия ==
 
== Цель образовательного путешествия ==
 
Развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному решению и размышлению
 
Развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному решению и размышлению
  
 
== Задачи образовательного путешествия ==
 
== Задачи образовательного путешествия ==
Образовательные
 
 
* Обогащение знаний детей о истории появления конфет;  
 
* Обогащение знаний детей о истории появления конфет;  
* включение детей в исследовательскую деятельность и расширение кругозора, знакомство с профессией кондитер.
+
* Включение детей в исследовательскую деятельность и расширение кругозора, знакомство с профессией кондитер;
Развивающие
 
 
* Развитие у детей умственных способностей, коммуникативности, наблюдательности;  
 
* Развитие у детей умственных способностей, коммуникативности, наблюдательности;  
* развитие связной речи через рассматривание, описание, сравнение;  
+
* Развитие связной речи через рассматривание, описание, сравнение;  
* развитие творчества.
+
* Развитие творчества;
Воспитательная
 
 
* Воспитание интереса к процессу исследования, «добывания» знаний, дружеских взаимоотношений, умение работать в парах.
 
* Воспитание интереса к процессу исследования, «добывания» знаний, дружеских взаимоотношений, умение работать в парах.
  
 
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
 
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
 +
Формирование познавательного интереса
 +
Формирование навыком коммуникации, умения работать в парах;
 +
Формирование связной речи.
 +
 
== Возраст участников ==
 
== Возраст участников ==
 
7-10 лет
 
7-10 лет
Строка 29: Строка 39:
  
 
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
 
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
 +
[https://mm.tt/805722568?t=NTVmuKp9oO Этапы проведения образовательного путешествия]
 +
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
=== Методические материалы для учителя ===
 
=== Методические материалы для учителя ===
Строка 49: Строка 61:
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
=== Материалы для входного оценивания ===
 
=== Материалы для входного оценивания ===
 +
Игра "Угадай на вкус"
 +
Учитель предлагает угадать на вкус и описать свои ощущения при дегустации сахара, сгущенного молока, шоколада, какао
 +
Ученики пробуют, называют продукт, описывают его вкусовые качества.
 +
Учитель предлагает придумать название для конфет с различными начинками.
 +
 
=== Материалы для формирующего оценивания ===
 
=== Материалы для формирующего оценивания ===
 
=== Материалы для  итогового оценивания ===
 
=== Материалы для  итогового оценивания ===
 +
Детям предлагается сделать эскиз коробок для юбилейных конфет и поучаствовать в конкурсе.
 +
 
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
 
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]
 
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]

Текущая версия на 19:20, 5 декабря 2016

Тема образовательного путешествия

Путешествие по сладкой стране

Главная идея образовательного путешествия

В ходе образовательного "Путешествия в сладкую страну" обучающиеся знакомятся с профессиями,историей и процессом изготовления кондитерских изделий

Авторы идеи образовательного путешествия

  • Сайкина В.В., педагог-библиотекарь, МБОУ "Цнинская СОШ №1"
  • Алтабаева С.П.,педагог-библиотекарь МАОУ "Татановская СОШ"
  • Толмачева Г.С., педагог-библиотекарь МБОУ "Стрелецкая СОШ"
  • Жиркова А.И., педагог-библиотекарь МБОУ "Покрово-Пригородная СОШ"
  • Петрова Н.В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
  • Козодаева Г.С.,зав. библиотеки ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"
  • Петрухина Л.Ф., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 35
  • Герасимова А.В.библиотекарь филиала "МБОУ Покрово-Пригородная СОШ" в с. Красносвободное

Цель образовательного путешествия

Развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному решению и размышлению

Задачи образовательного путешествия

  • Обогащение знаний детей о истории появления конфет;
  • Включение детей в исследовательскую деятельность и расширение кругозора, знакомство с профессией кондитер;
  • Развитие у детей умственных способностей, коммуникативности, наблюдательности;
  • Развитие связной речи через рассматривание, описание, сравнение;
  • Развитие творчества;
  • Воспитание интереса к процессу исследования, «добывания» знаний, дружеских взаимоотношений, умение работать в парах.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Формирование познавательного интереса Формирование навыком коммуникации, умения работать в парах; Формирование связной речи.

Возраст участников

7-10 лет

Межпредметные связи

  • Окружающий мир
  • Технология

Этапы проведения образовательного путешествия

Этапы проведения образовательного путешествия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

  • Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
  • Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
  • Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

  • Карта образовательного путешествия
  • Вопросы и задания

викторина

  • Инструкции

Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

  • Сценарный план проведения групповой дискуссии

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Материалы для входного оценивания

Игра "Угадай на вкус" Учитель предлагает угадать на вкус и описать свои ощущения при дегустации сахара, сгущенного молока, шоколада, какао Ученики пробуют, называют продукт, описывают его вкусовые качества. Учитель предлагает придумать название для конфет с различными начинками.

Материалы для формирующего оценивания

Материалы для итогового оценивания

Детям предлагается сделать эскиз коробок для юбилейных конфет и поучаствовать в конкурсе.

Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы