Образовательное путешествие. Группа 1 библиотекари: различия между версиями

Текущая версия на 14:56, 23 ноября 2016

Тема образовательного путешествия

Образовательное путешествие на завод Октябрь и Тамбовский хлебокомбинат: "Эти одинаковые, но разные профессии"

Главная идея образовательного путешествия

В условиях современных цивилизованных вызовов каждый молодой человек неизбежно сталкивается с проблемой выбора, принятия решения и ответственности за него. Не пассивное ожидание, надежда на помощь взрослых, а активное жизнетворчество – такой должна быть позиция подрастающего поколения. Это является показателем зрелости личности. Особенно актуальным на пороге взрослой жизни является выбор будущей профессии. Главная идея нашего образовательного путешествия - развитие профессиональных и познавательных интересов обучающихся; развитие устойчивой мотивации, направленной на непрерывное образование, качественный профессиональный труд, проектирование профессиональной карьеры.

Авторы идеи образовательного путешествия

Кузина Н.Н.педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №22, Стеблева С.Ю. педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №36, Теплякова О.И. педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №11, Тихонова Н.Н.педагог-библиотекарь МАОУ Лицей №14 имени заслуженного учителя Российской Федерации А.М.Кузьмина

Цель образовательного путешествия

Формирование у учащихся представлений о многообразии профессий, активизация социально-профессионального самоопределения учащихся.

Задачи образовательного путешествия

- помочь учащимся приобрести знания по основам выбора профессии; - развить способность правильной самооценки и ответственность в вопросах выбора профессии. - воспитать уважение к людям труда .

Планируемые результаты образовательного путешествия

Возраст участников

15-18 лет (учащиеся 9,11 классов)

Межпредметные связи

химия биология технология информатика историческое краеведение

[www.shkola41.edusite.ru/DswMedia/klassniichas.doc Классный час]== Этапы проведения образовательного путешествия ==

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Карта образовательного путешествия
Вопросы и задания

Викторина

ребус

Инструкции

Маршрутный лист образовательного путешествия

План проведения интервью

Рекомендации по работе с архивными источниками

Сценарный план проведения групповой дискуссии

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Материалы для входного оценивания

Методическая копилка

Тесты по профориентации=== Материалы для формирующего оценивания ===

Материалы для итогового оценивания

Творческое задание

Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 ==Тема образовательного путешествия==
-Эти разные профессии
+ Образовательное путешествие на завод Октябрь и Тамбовский хлебокомбинат: "Эти одинаковые, но разные профессии"
 ==Главная идея образовательного путешествия ==
-Обеспечение преемственности в профориентационной работе между различными уровнями образования; развитие профессиональных и познавательных интересов обучающихся; развитие устойчивой мотивации, направленной на непрерывное образование, качественный профессиональный труд, проектирование профессиональной карьеры.
+В условиях современных цивилизованных вызовов каждый молодой человек неизбежно сталкивается с проблемой выбора, принятия решения и ответственности за него. Не пассивное ожидание, надежда на помощь взрослых, а активное жизнетворчество – такой должна быть позиция подрастающего поколения. Это является показателем зрелости личности. Особенно актуальным на пороге взрослой жизни является выбор будущей профессии.
+Главная идея нашего образовательного путешествия -  развитие профессиональных и познавательных интересов обучающихся; развитие устойчивой мотивации, направленной на непрерывное образование, качественный профессиональный труд, проектирование профессиональной карьеры.
 == Авторы идеи образовательного путешествия ==
+Кузина Н.Н.педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №22, Стеблева С.Ю. педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №36, Теплякова О.И. педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №11, Тихонова Н.Н.педагог-библиотекарь МАОУ Лицей №14 имени заслуженного учителя Российской Федерации А.М.Кузьмина
 == Цель образовательного путешествия ==
 Формирование у учащихся представлений о многообразии профессий, активизация социально-профессионального самоопределения учащихся.
@@ Строка 20: / Строка 24: @@
 == Межпредметные связи ==
-== Этапы проведения образовательного путешествия ==
+химия
+биология
+технология
+информатика
+историческое краеведение
+[www.shkola41.edusite.ru/DswMedia/klassniichas.doc Классный час]== Этапы проведения образовательного путешествия ==
 == Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 === Методические материалы для учителя ===
@@ Строка 26: / Строка 38: @@
 *Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
 *Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
 === Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ===
 *Карта образовательного путешествия
@@ Строка 46: / Строка 59: @@
 == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 === Материалы для входного оценивания ===
-=== Материалы для формирующего оценивания ===
+[http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki14_3.htm Методическая копилка]
+[https://www.ucheba.ru/prof Тесты по профориентации]=== Материалы для формирующего оценивания ===
 === Материалы для  итогового оценивания ===
+[http://azps.ru/training/indexpf.html Творческое задание]
 === Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)===
 ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 [[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]