Образовательное путешествие. Группа 9 библиотекари: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 19 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
ЗАО "Тамбовчанка" | ЗАО "Тамбовчанка" | ||
| − | ==Главная идея образовательного путешествия | + | ==Главная идея образовательного путешествия |
| − | + | Знакомство учащихся с производственным процессом изготовления одежды | |
| + | с целью создания профориентационных компетенций | ||
== Авторы идеи образовательного путешествия == | == Авторы идеи образовательного путешествия == | ||
| Строка 9: | Строка 10: | ||
== Цель образовательного путешествия == | == Цель образовательного путешествия == | ||
| + | Формирование профессионального ориентирования, социальная адаптация | ||
| + | |||
| + | == Планируемые результаты образовательного путешествия | ||
| + | Создание условий для формирования осознанного профессионального самоопределения: | ||
| + | мотивация к освоению профессии; | ||
| + | умение извлекать основную информацию в ходе экскурсии; | ||
| + | нахождение ответов на проблемные вопросы; | ||
| + | умение слушать и понимать других; | ||
| + | построение речевых высказываний в соответствии с поставленными задачами; | ||
| + | умение работать в группах. | ||
| − | |||
| − | |||
== Возраст участников == | == Возраст участников == | ||
| + | 5-6 классы | ||
| + | |||
== Межпредметные связи == | == Межпредметные связи == | ||
| − | + | Технология, | |
| − | + | ИЗО | |
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия == | == Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия == | ||
=== Методические материалы для учителя === | === Методические материалы для учителя === | ||
*Сценарный план образовательного путешествия (для учителя) | *Сценарный план образовательного путешествия (для учителя) | ||
| + | [https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%9C%D0%BE%D0%B8%20%D0%AF%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%2Fslide_12.jpg&name=slide_12.jpg&c=58356959cdd1 Сценарный план] | ||
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия | *Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия | ||
*Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия | *Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия | ||
| Строка 26: | Строка 38: | ||
*Карта образовательного путешествия | *Карта образовательного путешествия | ||
*Вопросы и задания | *Вопросы и задания | ||
| + | |||
| + | [http://festival.1september.ru/articles/590112/ Игра-путешествие ] | ||
*Инструкции | *Инструкции | ||
| + | [http://grant-project.ru/index/mini_proekt_socialnoj_reklamy_bezopasnost_na_ulicakh_i_dorogakh/0-114 Правила поведения] | ||
Маршрутный лист образовательного путешествия | Маршрутный лист образовательного путешествия | ||
| Строка 37: | Строка 52: | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | ||
=== Материалы для входного оценивания === | === Материалы для входного оценивания === | ||
| + | Анкетирование по профориентации | ||
| + | |||
=== Материалы для формирующего оценивания === | === Материалы для формирующего оценивания === | ||
=== Материалы для итогового оценивания === | === Материалы для итогового оценивания === | ||
| + | конкурс презентаций | ||
| + | |||
=== Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)=== | === Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)=== | ||
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
[[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]] | [[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]] | ||
Текущая версия на 15:37, 3 декабря 2016
Тема образовательного путешествия
ЗАО "Тамбовчанка"
==Главная идея образовательного путешествия Знакомство учащихся с производственным процессом изготовления одежды с целью создания профориентационных компетенций
Авторы идеи образовательного путешествия
Никифорова Вера Петровна, Попова Елена Владимировна
Цель образовательного путешествия
Формирование профессионального ориентирования, социальная адаптация
== Планируемые результаты образовательного путешествия Создание условий для формирования осознанного профессионального самоопределения: мотивация к освоению профессии; умение извлекать основную информацию в ходе экскурсии; нахождение ответов на проблемные вопросы; умение слушать и понимать других; построение речевых высказываний в соответствии с поставленными задачами; умение работать в группах.
Возраст участников
5-6 классы
Межпредметные связи
Технология, ИЗО
Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия
Методические материалы для учителя
- Сценарный план образовательного путешествия (для учителя)
- Технологическая карта по организации деятельности в точке №1 образовательного путешествия
- Технологическая карта по организации деятельности в точке №2 образовательного путешествия
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
- Карта образовательного путешествия
- Вопросы и задания
- Инструкции
Правила поведения Маршрутный лист образовательного путешествия
План проведения интервью
Рекомендации по работе с архивными источниками
- Сценарный план проведения групповой дискуссии
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
Материалы для входного оценивания
Анкетирование по профориентации
Материалы для формирующего оценивания
Материалы для итогового оценивания
конкурс презентаций