Действия

СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 17 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
[[Файл:Сетевые сообщества.jpg|200 px|right|300px|right]]
 
[[Файл:Сетевые сообщества.jpg|200 px|right|300px|right]]
'''[[Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ]]'''
 
 
'''[[Инструкция: страница обсуждения статей]]'''
 
  
 
== [["Библиоград"|Библиоград]] ==
 
== [["Библиоград"|Библиоград]] ==
Строка 13: Строка 10:
  
 
== [[Интерактив Креатив Техники & Я]] ==
 
== [[Интерактив Креатив Техники & Я]] ==
Благодаря участию в веб-квесте «Дороги, которые мы выбираем» у моих учеников  расширилось представление о современном мире профессий. В процессе работы были созданы условия для самоопределения и самоорганизации каждого ребенка. Организована досуговая деятельность учащихся средствами виртуальной реальности. Формировалась информационная грамотность современного школьника. Развивались коммуникативные компетенции. Формировались умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Учащиеся овладели логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации. Воспитывалась профессиональная ориентация, самостоятельность, инициатива учащихся. В результате прохождения веб-квеста ученики получили возможность:
 
Узнать историю профессий и ремесел России.
 
Познакомиться с современным многообразием профессий и специальностей.
 
В результате учащиеся освоили:
 
•                    значение профессионального самоопределения;
 
•                    требования к составлению профессионального плана;
 
•                    правила выбора профессии; понятия профессия и профессиональная деятельность;
 
•                  понятие об интересах, мотивах и ценностях профессионального труда;
 
•                    понятие о темпераменте, эмоционально-волевой сфере, интеллектуальных способностях;
 
•                    значение творческого потенциала человека,  профессиональной карьеры.
 
Голованова Маргарита,21 ноября 2016
 
  
 
== [[Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики)]] ==
 
== [[Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики)]] ==
  
 
== [[Мы вместе]] ==
 
== [[Мы вместе]] ==
 +
 +
== [[Новый вектор ]] ==
  
 
== [[Педагог-психолог Тамбовщины]] ==
 
== [[Педагог-психолог Тамбовщины]] ==
Строка 34: Строка 22:
  
 
== [[Портрет школы-лаборатории]] ==
 
== [[Портрет школы-лаборатории]] ==
+
 
 +
== [[Профессиональная мастерская «Траектория успеха» (ЦНППМ)]] ==
 +
 
 
== [["Равные возможности"|Равные возможности]] ==
 
== [["Равные возможности"|Равные возможности]] ==
  
Строка 40: Строка 30:
  
 
== [[Родительская академия]] ==
 
== [[Родительская академия]] ==
 +
 +
== [[Сетевое сообщество КТОПис кластера «Гостеприимная Тамбовщина»]]==
  
 
== [[Сообщество молодых педагогов]] ==
 
== [[Сообщество молодых педагогов]] ==
Строка 50: Строка 42:
  
 
== [[Сообщество учителей-словесников]] ==
 
== [[Сообщество учителей-словесников]] ==
 +
 +
== [[Сообщество учителей астрономии]] ==
  
 
== [[Сообщество учителей биологии ]]==
 
== [[Сообщество учителей биологии ]]==
Строка 60: Строка 54:
  
 
== [[Сообщество учителей начальных классов]]==
 
== [[Сообщество учителей начальных классов]]==
 +
 +
== [[Сообщество учителей основ безопасности жизнедеятельности]] ==
  
 
== [[Сообщество учителей физической культуры]] ==
 
== [[Сообщество учителей физической культуры]] ==

Текущая версия на 12:03, 13 января 2025

Сетевые сообщества.jpg

Библиоград

Зри в "корень" (математика)

Интеграция предметов естественно-научного цикла

Интерактив Креатив Техники & Я

Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики)

Мы вместе

Новый вектор

Педагог-психолог Тамбовщины

Подготовка кадров «под ключ» (сообщество педагогов среднего профессионального образования)

Портрет школы-лаборатории

Профессиональная мастерская «Траектория успеха» (ЦНППМ)

Равные возможности

Региональные инновационные площадки

Родительская академия

Сетевое сообщество КТОПис кластера «Гостеприимная Тамбовщина»

Сообщество молодых педагогов

Сообщество музейных педагогов

Сообщество педагогов ДОУ

Сообщество педагогов предметной области "Искусство"

Сообщество учителей-словесников

Сообщество учителей астрономии

Сообщество учителей биологии

Сообщество учителей географии

Сообщество учителей иностранного языка

Сообщество учителей истории, обществознания и права

Сообщество учителей начальных классов

Сообщество учителей основ безопасности жизнедеятельности

Сообщество учителей физической культуры

Сообщество учителей экономики

Технологическое образование

Тропинка в ШКОЛУ

Ты не один

Школа здоровья

Эврика! (сообщество учителей физики)

АРХИВ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ