Образовательная экскурсия. Гр9: различия между версиями

Текущая версия на 17:17, 5 декабря 2016

Тема образовательной экскурсии

Музей-усадьба С.В. Рахманинова в селе Ивановка

Авторы идеи образовательной экскурсии

Никифорова Вера Петровна

Попова Елена Владимировна

Актуальность

Эстетическое воспитание детей через приобщение к музыкальному наследию С.В.Рахманинова

Цель образовательной экскурсии

Знакомство с музыкальным наследием С.В.Рахманинова, созданным в усадьбе.

Задачи

- создание условий для воспитания у детей любви к музыке; - формирование интереса учащихся к творчеству композитора; - знакомство с фактами биографии Рахманинова, связанными с Тамбовским краем;

Объект образовательной экскурсии

Музей-усадьба С.В. Рахманинова в селе Ивановка

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

Метапредметные связи:

- Музыка

- Литература - Краеведение

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Дети узнают: как С.В.Рахманинов связан с Тамбовским краем;

какие произведения Рахманинов создал в Ивановке; расширят свои знания о творчестве композитора; о его личностных качествах.

Возраст участников

Возрастная категория:учащиеся 5-6 классы

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

Мотивация к изучению/посещению объекта.

Конкурс чтецов стихотворений, на которые С.В. Рахманинов создал музыку

обзор книг по творчеству композитора;

оформлении книжной выставки в библиотеке «С.В.Рахманинов и Тамбовский край

Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Реклама экскурсии: На сайте школы, дневник.ру,объявление на стенде «Информация»

Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

беседа на уроке музыки, анкетирование, просмотр литературы

краеведческого характера.

Выявление образовательных запросов.

- знакомство с фактами биографии Рахманинова, связанными с Тамбовским краем; - прослушивание произведений Рахманинова в исполнении выдающихся музыкантов и певцов; - изучение литературных произведений, на которые Рахманинов написал музыку.

План проведения экскурсии:
План
Презентация
Инструкции

Провести инструктаж по технике безопасности и правилах поведения в музее.

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

Предлагаем детям облако "тегов", которые необходимо дополнить. Например, на интерактивной доске можно вывести слайд, где указаны варианты: сегодня я узнал... было трудно… я понял, что… я научился… я смог… было интересно узнать, что… меня удивило… мне захотелось… и т.д.

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

               http://ivanovka-museum.ru/archive/201510
               http://russights.ru/post_1379428927.html
               http://www.zhais.ru/R-tambov-ivanovka1.htm

@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
+Метапредметные связи:
+ - Музыка
+- Литература
+- Краеведение
 == Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
+ Дети узнают: как С.В.Рахманинов связан с Тамбовским краем;
+какие произведения Рахманинов создал в Ивановке;  расширят свои знания о творчестве
+композитора; о его личностных качествах.
 == Возраст участников ==
+Возрастная категория:учащиеся 5-6 классы
 == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==
@@ Строка 35: / Строка 41: @@
 *Мотивация к изучению/посещению объекта.
+Конкурс чтецов стихотворений, на  которые С.В. Рахманинов создал музыку
+ обзор книг по творчеству композитора;
+оформлении книжной выставки в библиотеке «С.В.Рахманинов и Тамбовский край
+*Способы информирования о предстоящей экскурсии.
-*Способы информирования о предстоящей экскурсии.
+Реклама экскурсии: На сайте школы,  дневник.ру,объявление на стенде «Информация»
 *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
+  беседа на уроке музыки, анкетирование, просмотр литературы
+краеведческого характера.
 *Выявление образовательных запросов.
+- знакомство  с фактами биографии Рахманинова, связанными с Тамбовским краем;
+- прослушивание произведений Рахманинова в исполнении выдающихся музыкантов и певцов;
+- изучение литературных произведений, на которые Рахманинов написал музыку.
-*План проведения экскурсии
+*План проведения экскурсии:
+*[http://ru.calameo.com/read/0050119584d6a9fa7d3f3 План]
+*[http://ru.calameo.com/read/005011958c747b3bc71dc Презентация]
-*Вопросы и задания
 *Инструкции
+Провести инструктаж по технике безопасности и
+правилах поведения в музее.
 *Дидактические материалы
+*[http://ru.calameo.com/read/005011958168d9e0ee034 Биография]
+*[http://ru.calameo.com/read/005011958d831af1befac Интернет-ресурсы о композиторе]
 == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
+Предлагаем  детям облако "тегов", которые необходимо дополнить. Например, на интерактивной доске можно вывести слайд, где указаны варианты:
+	сегодня я узнал...
+	было трудно…
+	я понял, что…
+	я научился…
+	я смог…
+	было интересно узнать, что…
+	меня удивило…
+	мне захотелось… и т.д.
+==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
+                http://ivanovka-museum.ru/archive/201510
+                http://russights.ru/post_1379428927.html
+                http://www.zhais.ru/R-tambov-ivanovka1.htm
-==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 [[Категория:Группа 5, педагоги-библиотекари, ноябрь 2016]]