Обсуждение:Образовательный квест. Группа 1

Коллеги!

Не слишком ли вы размахнулись с планируемыми результатами? Если они всему этому научатся только в течение вашего квеста, может, им вообще в школу больше не ходить?

Постарайтесь все-таки сузить охват результатов и максимально их конкретизировать под свой квест.--Примакова Елена (обсуждение) 18:06, 15 ноября 2016 (MSK)

Спасибо, учтем, поправим.

Добрый день, коллеги.

В целом получилось интересно. Предлагаю внести небольшие корректировки: исключить требование наличия аккаунта Google у детей (с чем это связано, я объясняла); дать описание задания текстом после QR-кода. Так как эта страница не предназначена для детей, а описывает методическую идею, не будет ничего страшного, если вы разместите здесь задание полностью, но это упростит работу экзаменационной комиссии (QR-код не удаляйте).

Еще один нюанс: поскольку в введении вы указываете, что в квесте будет 6 этапов, то необходимо дать краткое описание того, что будет происходить на 4-5 этапах и каков будет общий итог, чтобы сложилось целостное представление о вашем квесте.

Необходимо добавить и инструменты оценивания: по формирующему еще один, по оцениванию работ еще два (для всех трех описанных вами этапов). --Примакова Елена (обсуждение) 16:01, 16 ноября 2016 (MSK)

Спасибо за правки.

По поводу листа INTEL. Данные инструменты интересны, но они плохо адаптированы под возраст обучающихся, и используемые речевые обороты "неудобо варимы". Советую переработать данный лист. --Примакова Елена (обсуждение) 10:56, 17 ноября 2016 (MSK)