Эврика! (сообщество учителей физики): различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показана 301 промежуточная версия 24 участников) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Файл:Эврика.png|200px|right|230px|right]] | [[Файл:Эврика.png|200px|right|230px|right]] | ||
== Цель == | == Цель == | ||
− | Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с | + | Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с обновленными ФГОС. |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
== Задачи == | == Задачи == | ||
* Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов | * Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов | ||
Строка 19: | Строка 20: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Модератор == | == Модератор == | ||
− | Бавыкина М.А. | + | [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Мария_Бавыкина '''''Бавыкина М.А., учитель физики, МАОУ СОШ № 22 , г. Тамбова'''''] |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 25: | Строка 26: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Файл:Новости.jpg|100px|слева]] | [[Файл:Новости.jpg|100px|слева]] | ||
+ | |||
== Новости == | == Новости == | ||
+ | '''04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне: '''«Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей»''', который проводится при поддержке президентской платформы '''«Россия – страна возможностей»'''. | ||
+ | |||
+ | Обучение состоится '''с 28 октября по 1 ноября''' 2024 года. | ||
+ | |||
+ | Участники напишут несколько видов проектов: | ||
+ | *1.Цифровой проект | ||
+ | *2.Методический проект | ||
+ | *3.Инклюзивный проект | ||
+ | *4.Игровой проект | ||
+ | *5.Творческий проект | ||
+ | *6.Патриотический проект | ||
+ | *7.Инновационный проект | ||
+ | |||
+ | Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact | ||
+ | ----- | ||
+ | *'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2024]]''' | ||
+ | *'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2023]]''' | ||
+ | *'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2021]]''' | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | == Нормативно-правовые документы == | ||
+ | [http://obraz.tmbreg.ru/images/doc/documenty/inform/2016/2-16з.pdf Примерная основная образовательная программа среднего общего образования] | ||
+ | [https://docs.edu.gov.ru/document/d6b617ec2750a10a922b3734371db82a/ Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию в 2020-2021 учебном году] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 32: | Строка 57: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | == | + | == Публикации для обсуждения== |
+ | *Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении проекта новых ФГОС! Все материалы располагаются на сайте [https://www.preobra.ru/index Преобразование] | ||
+ | |||
+ | *Форум "ФГОС основного общего образования" [https://www.preobra.ru/attachments/1/62/5775b2-7a83-4989-85b2-5e1534301fc8/ФГОС_ООО.pdf ФИЗИКА] | ||
+ | *[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н. | ||
+ | *[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина | ||
+ | *[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
== УМК по физике == | == УМК по физике == | ||
[[Файл:Умк физика.jpg|мини|слева]] | [[Файл:Умк физика.jpg|мини|слева]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Какими должны быть основополагающие принципы построения школьного курса физики в соответствии с требованиями ФГОС? | ||
+ | На этот вопрос отвечают авторы учебников: | ||
+ | |||
+ | Светлана Александровна Холина, кандидат педагогических наук, доцент,заведующая кафедрой методики преподавания физики Московского государственного областного университета | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/00117321512e0cd83a992 УМК Л.С. Хижняковой] | ||
+ | |||
+ | Пурышева Наталия Сергеевна,зав. кафедрой теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук, профессор. | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/001173215edb9bc5a9630 УМК как средство формирования УУД] | ||
+ | |||
+ | Грачев Александр Васильевич, доцент, к.ф-м.н, преподаватель кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, лауреат Ломоносовской премии (педагогика) | ||
+ | |||
+ | Боков Павел Юрьевич, к.ф.-м.н., доцент, учитель физики гимназии № 1543 | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/0011732153f77739766f8 Концепция УМК под авторством Грачев А.В. и др] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | == [http://www.predmetconcept.ru/ «Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС»] == | ||
+ | В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне принята и утверждена Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы | ||
+ | Принята: 03 декабря 2019 | ||
+ | Опубликована: 03 декабря 2019 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://docs.edu.gov.ru/document/60b620e25e4db7214971c16f6b813b0d/download/2676/ Концепция преподавания учебного предмета «Физика»] | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | == [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] (в рамках мероприятия 2.4)== | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 45: | Строка 114: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | == | + | == Центр онлайн компетенций == |
− | [[Файл: | + | [[Файл:Лого123.png|150px|справа]] |
+ | '''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности. | ||
+ | |||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=31 '''ЦОР "Домашние лабораторные работы по физике" ''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=6 '''ЦОР "Развитие финансовой грамотности обучающихся"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"'''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=24 '''ЦОР "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования"''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=41 '''ЦОР "Реализация смешанного обучения в цифровой среде"''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=11 '''ЦОР "Основы 3D-моделирования и прототипирования для школьников"''' ] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=17 '''ЦОР "Онлайн-обучение школьников" '''] | ||
+ | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=7 '''Онлайн-курс "Мобильные технологии в современном уроке, проекте, курсе"''' ] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | == [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] == | ||
+ | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.'' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | == | + | == Всероссийские проверочные работы == |
+ | |||
+ | === День науки === | ||
+ | |||
+ | '''Международная межправительственная научно-исследовательская организация "Объединенный институт ядерных исследований" разработала видеоурок для старшеклассников о российском проекте по созданию сверхпроводящего коллайдера "Nica - Вселенная в лаборатории"''' | ||
+ | |||
+ | Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России рекомендует провести в 8-11 классах в рамках празднования Дня российской науки видеоурок "Nica - Вселенная в лаборатории" | ||
+ | |||
+ | == Качество образования по физике == | ||
+ | |||
+ | [http://ci.obrpeterhof.ru/fizika/blog Программа Знак] | ||
+ | |||
+ | ==Профессиональное самоопределение== | ||
+ | Информация была любезно предоставлена Муравьевым Сергеем Евгеньевичем, кандидатом физ.-мат. наук, доцентом кафедры теоретической ядерной физики МИФИ | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/0011732152c99ce7f780c Информация для учащихся старших классов по профориентации инженерно-технологического направления] | ||
+ | |||
+ | == ЕГЭ и ГИА по физике == | ||
+ | |||
+ | 2021-2022 учебный год | ||
+ | |||
+ | ОГЭ-2022 | ||
+ | Изменений в КИМ-2022 девятого класса по сравнению с КИМ-2021 НЕТ! | ||
+ | |||
+ | ЕГЭ и ФГОС СОО. КИМ-2022 | ||
+ | # Изменилась структура КИМ ЕГЭ, общее количество заданий уменьшили с 32 до 30. Максимальный балл теперь — 54. | ||
+ | # В первой части работы ввели две новые линии заданий базового уровня сложности. Они включают в себя темы не менее, чем из трёх разделов курса физики. | ||
+ | # Изменили форму заданий на множественный выбор: линии 6, 12 и 17. Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 году в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений. | ||
+ | # Из первой части убрали задачу по астрономии | ||
+ | # Во второй части семь задач с развёрнутым ответом. Ранее предлагалось восемь заданий: два с кратким ответом, шесть – с развернутым. | ||
+ | # Изменили формат одной расчётной задачи (по механике) высокого уровня сложности с развёрнутым ответом и изменили требования к решению задачи. Теперь к решению необходимо представить физическое эссе, в котором обосновывается выбор физической модели, использование законов и границы их применимости. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования выбора физической модели, использования законов и математического решения задачи. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ЕГЭ 2020-2021 | ||
+ | |||
+ | [https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4579349969307347329&reqid=1609690292528541-970822769262593969900098-sas1-7574&text=вебинар+Основные+результаты+ЕГЭ+по+физике+в+2020+году.+КИМ+ЕГЭ+и+ОГЭ+в+2021+г Основные направления развития КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2021 году] | ||
+ | |||
+ | ЕГЭ 2017 года по физике | ||
+ | |||
+ | [http://ru.calameo.com/read/001173215b6e97da6873a Материалы вебинара и презентация М. Ю.Демидовой] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
Строка 72: | Строка 186: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
== Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое == | == Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое == | ||
+ | |||
+ | [http://olymp.apkpro.ru/mm/mpp/fiz.php Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году по физике] | ||
+ | |||
+ | ==Подготовка к олимпиадам по физике== | ||
+ | |||
+ | [https://mephi.ru/schoolkids/olimpiads/ingineer/Podgotovka.php Подготовка к инженерной олимпиаде] | ||
+ | |||
+ | Учебно-методическое пособие для подготовки к олимпиадам по физике | ||
+ | |||
+ | [https://mephi.ru/schoolkids/olimpiads/rosatom/2016-17/mephi_textbook_2016-17.pdf Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом» В помощь школьникам 7–11 классов] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | == | + | |
+ | ==Региональная новостная лента== | ||
+ | |||
|} | |} | ||
Строка 84: | Строка 211: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | |||
+ | == Методическая копилка сообщества == | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Эл.обучение.jpg|мини|справа]] | ||
+ | |||
+ | ==Образовательные платформы== | ||
+ | |||
+ | == Готовимся к уроку == | ||
+ | == Интерактивные образовательные ресурсы и их применение в процессе обучения физике == | ||
+ | '''Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска''' | ||
+ | |||
+ | Консультации по проектированию уроков физики в рамках интерактивного обучения | ||
+ | |||
+ | Создание учебных курсов к урокам физики | ||
+ | Учебный курс по предмету может содержать отдельные темы или целые разделы. Задания, которые включены в учебный курс, можно использовать для обучения и эффективного контроля знаний обучающихся, а также для тестирования при изучении нового материала, для самоконтроля. Разработанные учебные курсы содержат различные формы для работы с учебной информацией: видеолекции, скринкасты, презентации, интерактивные видеофильмы, задания для решения, он-лайн-тесты. | ||
+ | Онлайн-курсы при обучении физике удобны тем, что ученик может самостоятельно выбрать время и темп изучения материала, выполнить весь курс сразу или по частям. Продвижение ученика открыто преподавателю, который может написать личное сообщение или комментарий к выполненным работам ученика. Учитель может установить сроки выполнения заданий при изучении определенного раздела учеником. | ||
+ | |||
+ | 1. Курс «Давление. Единицы давления» (7 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd3327384d7e477a7075294 | ||
+ | |||
+ | 2. Курс «Импульс тела и закон сохранения импульса» (9,10 классы) https://stepik.org/users/64004617/courses | ||
+ | |||
+ | 3. Курс «Испарение и конденсация» (8 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd28ce25072035e2c3d487d | ||
+ | |||
+ | 4. Курс «Постоянный электрический ток» (8 класс) https://classroom.google.com/c/NTc2MzAzODExMDda?cjc=xlr4pxv | ||
+ | |||
+ | 5. Деление ядер урана (9 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd13bc7a09c8f5ddd3292e9 | ||
+ | |||
+ | 6. Урок «Атомное ядро» (9 класс, 11 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fc17900c8cbd46aa12bc59e | ||
+ | |||
+ | === Олимпиада по физике. Подготовка к олимпиаде === | ||
+ | '''Модератор Ермакова Татьяна Васильевна, учитель физики МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова.''' | ||
+ | |||
+ | Консультации по подготовке учащихся к муниципальному этапу по физике | ||
+ | |||
+ | == <big>Цифровые лаборатории</big> == | ||
+ | '''МОДЕРАТОР''' '''Александр Евгеньевич Соколов''', учитель физики, МБОУ Первомайской СОШ, Тамбовской области<br> [http://digitallab68.ru/ Сайт о физическом эксперименте] | ||
+ | |||
+ | Консультирование по использованию цифровых лабораторий в процессе обучения | ||
+ | |||
+ | Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=w_yHytPxEyk '''Prolog'''] | ||
+ | |||
+ | Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=Diu49ijD8Fc&feature=youtu.be '''Лабдиск'''] | ||
+ | |||
+ | Обзор китайского цифрового осциллографа [https://www.youtube.com/watch?v=A2LKfMCO9-I '''Instrustar'''] | ||
+ | === ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ === | ||
+ | Естественнонаучная грамотность – степень способности использовать естественнонаучные знания для понимания процессов и явлений в окружающем мире, для обнаружения и решения практических проблем в результате обработки исходной информации. | ||
+ | |||
+ | '''Формирование экологической грамотности на уроках физики''' | ||
+ | |||
+ | Консультирование проводит '''Ермакова Т.В.''',учитель физики, МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина" | ||
+ | |||
+ | [https://ru.calameo.com/read/0011732158169530a7d80 Формирование экологической грамотности] | ||
+ | |||
+ | [https://ru.calameo.com/read/00117321552a7f72dd3fe Пример задач по физике, направленных на формирование экологической грамотности (модуль-8 класс)] | ||
+ | |||
+ | === Общие вопросы методики обучения физике === | ||
+ | |||
+ | === Полезные ресурсы === | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | ==Обмен опытом== | ||
+ | Педагогический проект Шубкиной Н.А. [http://fiz-n.ru/docs/obl_tehnologii.pdf Использование облачных технологий на уроках физики в рамках реализации ФГОС] | ||
+ | |||
+ | ==Сайты учителей Тамбовской области== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://ishkovai.ucoz.com Ишков Алексей Иванович] | ||
+ | |||
+ | [http://usgfizik.ucoz.ru/index/ob_uchitele/0-17 Юдаков Сергей Германович] | ||
+ | |||
+ | [http://multiurok.ru/msa/ Меньших Светлана Александровна] | ||
+ | |||
+ | [https://multiurok.ru/FIZIKA_TAMBOV/files/?act=addfile Бавыкина Мария Анатольевна] | ||
+ | |||
+ | [http://fiz-n.ru Шубкина Наталья Анатольевна] | ||
+ | |||
+ | [http://digitallab68.ru/ Соколов Александр Евгеньевич] | ||
|} | |} | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | ==Полезные ссылки== | ||
+ | [http://www.uchportfolio.ru Портал "УчПортфолио"] | ||
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Web-сервисы для образования] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
+ | == Интернет-портфолио учителей Тамбовской области == | ||
+ | |||
== Есть вопрос! == | == Есть вопрос! == | ||
− | + | Быть астрономии в школе? | |
+ | [http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Сообщество_учителей_астрономии#.D0.A3.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.BE.D0.B1.D1.89.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D1.83.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D0.B5.D0.B9_.D0.B0.D1.81.D1.82.D1.80.D0.BE.D0.BD.D0.BE.D0.BC.D0.B8.D0.B8 Сообщество учителей астрономии] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
== [[Участники сообщества "Эврика!"]] == | == [[Участники сообщества "Эврика!"]] == | ||
− | + | Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте | |
+ | <br><big>'''<nowiki> | ||
− | [ | + | [[Категория:Участник]], |
+ | </nowiki>'''</big> | ||
+ | <br>чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества" | ||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:Сетевые сообщества]] | [[Категория:Сетевые сообщества]] | ||
+ | <br><big>'''<nowiki> | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Участник]] |
Текущая версия на 11:57, 13 января 2025
ЦельСодействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с обновленными ФГОС. |
Задачи
|
Модератор |
Новости04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне: «Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей», который проводится при поддержке президентской платформы «Россия – страна возможностей». Обучение состоится с 28 октября по 1 ноября 2024 года. Участники напишут несколько видов проектов:
Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact
Нормативно-правовые документыПримерная основная образовательная программа среднего общего образования Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию в 2020-2021 учебном году |
Публикации для обсуждения
|
УМК по физике
Светлана Александровна Холина, кандидат педагогических наук, доцент,заведующая кафедрой методики преподавания физики Московского государственного областного университета Пурышева Наталия Сергеевна,зав. кафедрой теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук, профессор. УМК как средство формирования УУД Грачев Александр Васильевич, доцент, к.ф-м.н, преподаватель кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, лауреат Ломоносовской премии (педагогика) Боков Павел Юрьевич, к.ф.-м.н., доцент, учитель физики гимназии № 1543 |
«Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОѻ условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне принята и утверждена Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы Принята: 03 декабря 2019 Опубликована: 03 декабря 2019 |
Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4) |
Центр онлайн компетенцийУважаемые коллеги! На площадке "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.
|
Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения РоссииМатериалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде. |
Всероссийские проверочные работыДень наукиМеждународная межправительственная научно-исследовательская организация "Объединенный институт ядерных исследований" разработала видеоурок для старшеклассников о российском проекте по созданию сверхпроводящего коллайдера "Nica - Вселенная в лаборатории" Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России рекомендует провести в 8-11 классах в рамках празднования Дня российской науки видеоурок "Nica - Вселенная в лаборатории" Качество образования по физикеПрофессиональное самоопределениеИнформация была любезно предоставлена Муравьевым Сергеем Евгеньевичем, кандидатом физ.-мат. наук, доцентом кафедры теоретической ядерной физики МИФИ Информация для учащихся старших классов по профориентации инженерно-технологического направления ЕГЭ и ГИА по физике2021-2022 учебный год ОГЭ-2022 Изменений в КИМ-2022 девятого класса по сравнению с КИМ-2021 НЕТ! ЕГЭ и ФГОС СОО. КИМ-2022
Основные направления развития КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2021 году ЕГЭ 2017 года по физике Материалы вебинара и презентация М. Ю.Демидовой
|
Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другоеПодготовка к олимпиадам по физикеПодготовка к инженерной олимпиаде Учебно-методическое пособие для подготовки к олимпиадам по физике Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом» В помощь школьникам 7–11 классов |
Региональная новостная лента |
Методическая копилка сообществаОбразовательные платформыГотовимся к урокуИнтерактивные образовательные ресурсы и их применение в процессе обучения физикеАнисимова Вероника Васильевна, учитель физики МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска Консультации по проектированию уроков физики в рамках интерактивного обучения Создание учебных курсов к урокам физики Учебный курс по предмету может содержать отдельные темы или целые разделы. Задания, которые включены в учебный курс, можно использовать для обучения и эффективного контроля знаний обучающихся, а также для тестирования при изучении нового материала, для самоконтроля. Разработанные учебные курсы содержат различные формы для работы с учебной информацией: видеолекции, скринкасты, презентации, интерактивные видеофильмы, задания для решения, он-лайн-тесты. Онлайн-курсы при обучении физике удобны тем, что ученик может самостоятельно выбрать время и темп изучения материала, выполнить весь курс сразу или по частям. Продвижение ученика открыто преподавателю, который может написать личное сообщение или комментарий к выполненным работам ученика. Учитель может установить сроки выполнения заданий при изучении определенного раздела учеником. 1. Курс «Давление. Единицы давления» (7 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd3327384d7e477a7075294 2. Курс «Импульс тела и закон сохранения импульса» (9,10 классы) https://stepik.org/users/64004617/courses 3. Курс «Испарение и конденсация» (8 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd28ce25072035e2c3d487d 4. Курс «Постоянный электрический ток» (8 класс) https://classroom.google.com/c/NTc2MzAzODExMDda?cjc=xlr4pxv 5. Деление ядер урана (9 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd13bc7a09c8f5ddd3292e9 6. Урок «Атомное ядро» (9 класс, 11 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fc17900c8cbd46aa12bc59e Олимпиада по физике. Подготовка к олимпиадеМодератор Ермакова Татьяна Васильевна, учитель физики МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова. Консультации по подготовке учащихся к муниципальному этапу по физике Цифровые лабораторииМОДЕРАТОР Александр Евгеньевич Соколов, учитель физики, МБОУ Первомайской СОШ, Тамбовской области Консультирование по использованию цифровых лабораторий в процессе обучения Обзор цифровой лаборатории Prolog Обзор цифровой лаборатории Лабдиск Обзор китайского цифрового осциллографа Instrustar ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИЕстественнонаучная грамотность – степень способности использовать естественнонаучные знания для понимания процессов и явлений в окружающем мире, для обнаружения и решения практических проблем в результате обработки исходной информации. Формирование экологической грамотности на уроках физики Консультирование проводит Ермакова Т.В.,учитель физики, МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина" Формирование экологической грамотности Пример задач по физике, направленных на формирование экологической грамотности (модуль-8 класс) Общие вопросы методики обучения физикеПолезные ресурсы |
Обмен опытомПедагогический проект Шубкиной Н.А. Использование облачных технологий на уроках физики в рамках реализации ФГОС Сайты учителей Тамбовской области |
Полезные ссылки |
Интернет-портфолио учителей Тамбовской областиЕсть вопрос!Быть астрономии в школе? Сообщество учителей астрономии |
Участники сообщества "Эврика!"Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте
|