Действия

Эврика! (сообщество учителей физики): различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показана 301 промежуточная версия 24 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
[[Файл:Эврика.png|200px|right|230px|right]]  
 
[[Файл:Эврика.png|200px|right|230px|right]]  
 
== Цель ==  
 
== Цель ==  
Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с условиями реализации ФГОС нового поколения
+
Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с обновленными ФГОС.
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== Задачи ==
 
== Задачи ==
 
* Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов
 
* Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов
Строка 19: Строка 20:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
== Модератор ==
 
== Модератор ==
Бавыкина М.А.
+
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Мария_Бавыкина '''''Бавыкина М.А., учитель физики, МАОУ СОШ № 22 , г. Тамбова''''']
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 25: Строка 26:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
[[Файл:Новости.jpg|100px|слева]]
 
[[Файл:Новости.jpg|100px|слева]]
 +
 
== Новости ==
 
== Новости ==
 +
'''04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в  бесплатном онлайн-марафоне: '''«Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей»''', который проводится при поддержке президентской платформы '''«Россия – страна возможностей»'''.
 +
 +
Обучение состоится '''с 28 октября по 1 ноября''' 2024 года.
 +
 +
Участники напишут несколько видов проектов:
 +
*1.Цифровой проект
 +
*2.Методический проект
 +
*3.Инклюзивный проект
 +
*4.Игровой проект
 +
*5.Творческий проект
 +
*6.Патриотический проект
 +
*7.Инновационный проект
 +
 +
Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact
 +
-----
 +
*'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2024]]'''
 +
*'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2023]]'''
 +
*'''[[Архив новостей сообщества учителей физики 2021]]'''
 +
__NOTOC__
 +
 +
== Нормативно-правовые документы ==
 +
[http://obraz.tmbreg.ru/images/doc/documenty/inform/2016/2-16з.pdf Примерная основная образовательная программа среднего общего образования]
  
 +
[https://docs.edu.gov.ru/document/d6b617ec2750a10a922b3734371db82a/ Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию в  2020-2021 учебном году]
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 32: Строка 57:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Нормативно-правовые документы ==
+
== Публикации  для обсуждения==
 +
*Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении проекта новых ФГОС! Все материалы располагаются на сайте [https://www.preobra.ru/index Преобразование]
 +
 
 +
*Форум "ФГОС основного общего образования" [https://www.preobra.ru/attachments/1/62/5775b2-7a83-4989-85b2-5e1534301fc8/ФГОС_ООО.pdf ФИЗИКА]
  
 +
*[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н.
 +
*[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением  отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина
 +
*[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и  взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== УМК по физике ==
 
== УМК по физике ==
 
[[Файл:Умк физика.jpg|мини|слева]]
 
[[Файл:Умк физика.jpg|мини|слева]]
 +
 +
 +
Какими должны быть основополагающие принципы построения школьного курса физики в соответствии с требованиями ФГОС?
 +
На этот вопрос отвечают авторы учебников:
 +
 +
Светлана Александровна Холина, кандидат педагогических наук, доцент,заведующая кафедрой методики преподавания физики Московского государственного областного университета
 +
 +
[http://ru.calameo.com/read/00117321512e0cd83a992 УМК  Л.С. Хижняковой]
 +
 +
Пурышева Наталия Сергеевна,зав. кафедрой теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук, профессор.
 +
 +
[http://ru.calameo.com/read/001173215edb9bc5a9630 УМК как средство формирования УУД]
 +
 +
Грачев Александр Васильевич, доцент, к.ф-м.н, преподаватель кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, лауреат Ломоносовской премии (педагогика)
 +
 +
Боков Павел Юрьевич, к.ф.-м.н., доцент, учитель физики гимназии № 1543
 +
 +
[http://ru.calameo.com/read/0011732153f77739766f8 Концепция УМК под авторством Грачев А.В. и др]
 +
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
== [http://www.predmetconcept.ru/ «Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС»]  ==
 +
В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне принята и утверждена Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы
 +
Принята: 03 декабря 2019
 +
Опубликована: 03 декабря 2019
 +
 +
 +
[https://docs.edu.gov.ru/document/60b620e25e4db7214971c16f6b813b0d/download/2676/  Концепция преподавания учебного предмета «Физика»]
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
== [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] (в рамках мероприятия 2.4)==
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 45: Строка 114:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Электронное обучение ==  
+
== Центр онлайн компетенций ==
[[Файл:Эл.обучение.jpg|мини|справа]]
+
[[Файл:Лого123.png|150px|справа]]
 +
'''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.
 +
 
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=31  '''ЦОР "Домашние лабораторные работы по физике"  ''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=6 '''ЦОР "Развитие финансовой грамотности обучающихся"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=24 '''ЦОР "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=41  '''ЦОР "Реализация смешанного обучения в цифровой среде"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=11 '''ЦОР "Основы 3D-моделирования и прототипирования для школьников"''' ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=17  '''ЦОР "Онлайн-обучение школьников" ''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=7  '''Онлайн-курс "Мобильные технологии в современном уроке, проекте, курсе"''' ]
 +
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] ==
 +
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.''
  
== Готовимся к уроку ==
 
 
=== Демонстрационный и лабораторный эксперимент ===
 
 
=== ИКТ на уроке ===
 
 
=== Общие вопросы методики обучения физике ===
 
 
=== Полезные ресурсы ===
 
 
|}
 
|}
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Готовимся к ГИА по физике ==
+
== Всероссийские проверочные работы ==
 +
 
 +
=== День науки ===
 +
 
 +
'''Международная межправительственная научно-исследовательская организация "Объединенный институт ядерных исследований" разработала видеоурок для старшеклассников о российском проекте по созданию сверхпроводящего коллайдера "Nica - Вселенная в лаборатории"'''
 +
 
 +
Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России рекомендует провести в 8-11 классах в рамках празднования Дня российской науки видеоурок "Nica - Вселенная в лаборатории"
 +
 
 +
== Качество образования по физике ==
 +
 
 +
[http://ci.obrpeterhof.ru/fizika/blog Программа Знак]
 +
 
 +
==Профессиональное самоопределение==
 +
Информация была любезно предоставлена Муравьевым Сергеем Евгеньевичем, кандидатом физ.-мат. наук, доцентом кафедры теоретической ядерной физики МИФИ
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/0011732152c99ce7f780c Информация для учащихся старших классов по профориентации инженерно-технологического направления]
 +
 
 +
== ЕГЭ и ГИА по физике ==
 +
 
 +
2021-2022 учебный год
 +
 
 +
ОГЭ-2022
 +
Изменений в КИМ-2022 девятого класса по сравнению с КИМ-2021 НЕТ!
 +
 
 +
ЕГЭ и ФГОС СОО. КИМ-2022
 +
# Изменилась структура КИМ ЕГЭ, общее количество заданий уменьшили с 32 до 30. Максимальный балл теперь — 54.
 +
# В первой части работы ввели две новые линии заданий базового уровня сложности. Они включают в себя темы не менее, чем из трёх разделов курса физики.
 +
# Изменили форму заданий на множественный выбор: линии 6, 12 и 17. Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 году в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений.
 +
# Из первой части убрали задачу по астрономии
 +
# Во второй части семь задач с развёрнутым ответом. Ранее предлагалось восемь заданий: два с кратким ответом, шесть – с развернутым.
 +
#  Изменили формат одной расчётной задачи (по механике) высокого уровня сложности с развёрнутым ответом и изменили требования к решению задачи. Теперь к решению необходимо представить физическое эссе, в котором обосновывается выбор физической модели, использование законов и границы их применимости. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования выбора физической модели, использования законов и математического решения задачи.
 +
 
 +
 
 +
ЕГЭ 2020-2021
 +
 
 +
[https://yandex.ru/video/preview/?filmId=4579349969307347329&reqid=1609690292528541-970822769262593969900098-sas1-7574&text=вебинар+Основные+результаты+ЕГЭ+по+физике+в+2020+году.+КИМ+ЕГЭ+и+ОГЭ+в+2021+г Основные направления развития КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2021 году]
 +
 
 +
ЕГЭ 2017 года по физике
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/001173215b6e97da6873a Материалы вебинара и презентация М. Ю.Демидовой]
 +
 
  
 
|}
 
|}
Строка 72: Строка 186:
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое ==
 
== Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое ==
  
 +
 +
[http://olymp.apkpro.ru/mm/mpp/fiz.php Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году по физике]
 +
 +
==Подготовка к олимпиадам по физике==
 +
 +
[https://mephi.ru/schoolkids/olimpiads/ingineer/Podgotovka.php Подготовка к инженерной олимпиаде]
 +
 +
Учебно-методическое пособие для подготовки к олимпиадам по физике
 +
 +
[https://mephi.ru/schoolkids/olimpiads/rosatom/2016-17/mephi_textbook_2016-17.pdf Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом» В помощь школьникам 7–11 классов]
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
== Методическая копилка сообщества (обмен опытом/сайты учителей) ==
+
 
 +
==Региональная новостная лента==
 +
 
  
 
|}
 
|}
Строка 84: Строка 211:
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
== Интернет-портфолио учителей Тамбовской области ==
 
  
 +
== Методическая копилка сообщества  ==
 +
 +
[[Файл:Эл.обучение.jpg|мини|справа]]
 +
 +
==Образовательные платформы==
 +
 +
== Готовимся к уроку ==
 +
== Интерактивные образовательные ресурсы и их применение в процессе обучения физике ==
 +
'''Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска'''
 +
 +
Консультации по проектированию уроков физики в рамках интерактивного обучения
 +
 +
Создание учебных курсов к урокам физики
 +
Учебный курс по предмету может содержать отдельные темы  или  целые разделы. Задания, которые включены в учебный курс, можно использовать для обучения и эффективного контроля знаний обучающихся, а также для тестирования при изучении нового материала, для самоконтроля. Разработанные учебные курсы содержат различные формы для работы с учебной информацией: видеолекции, скринкасты, презентации, интерактивные видеофильмы, задания для решения, он-лайн-тесты.
 +
Онлайн-курсы при обучении физике удобны тем, что ученик может самостоятельно выбрать время и темп изучения  материала, выполнить весь курс сразу или по частям. Продвижение ученика открыто преподавателю, который может написать личное сообщение или комментарий к выполненным работам ученика. Учитель может установить сроки выполнения заданий при изучении определенного раздела учеником.
 +
 +
1. Курс «Давление. Единицы давления» (7 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd3327384d7e477a7075294
 +
 +
2. Курс «Импульс тела и закон сохранения импульса» (9,10 классы) https://stepik.org/users/64004617/courses
 +
 +
3. Курс «Испарение и конденсация» (8 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd28ce25072035e2c3d487d
 +
 +
4. Курс «Постоянный электрический ток»  (8 класс) https://classroom.google.com/c/NTc2MzAzODExMDda?cjc=xlr4pxv
 +
 +
5. Деление ядер урана (9 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd13bc7a09c8f5ddd3292e9
 +
 +
6. Урок «Атомное ядро» (9 класс, 11 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fc17900c8cbd46aa12bc59e
 +
 +
=== Олимпиада по физике. Подготовка к олимпиаде ===
 +
'''Модератор Ермакова Татьяна Васильевна, учитель физики МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова.'''
 +
 +
Консультации по подготовке учащихся к муниципальному этапу по физике
 +
 +
== <big>Цифровые лаборатории</big> ==
 +
'''МОДЕРАТОР''' '''Александр Евгеньевич Соколов''', учитель физики, МБОУ Первомайской СОШ, Тамбовской области<br> [http://digitallab68.ru/ Сайт о физическом эксперименте]
 +
 +
Консультирование по использованию цифровых лабораторий в процессе обучения
 +
 +
Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=w_yHytPxEyk '''Prolog''']
 +
 +
Обзор цифровой лаборатории [https://www.youtube.com/watch?v=Diu49ijD8Fc&feature=youtu.be '''Лабдиск''']
 +
 +
Обзор китайского цифрового осциллографа [https://www.youtube.com/watch?v=A2LKfMCO9-I '''Instrustar''']
 +
=== ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ ===
 +
Естественнонаучная грамотность – степень способности использовать естественнонаучные знания для понимания процессов и явлений в окружающем мире, для обнаружения и решения практических проблем в результате обработки исходной информации.
 +
 +
'''Формирование экологической грамотности на уроках физики'''
 +
 +
Консультирование проводит '''Ермакова Т.В.''',учитель физики, МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина"
 +
 +
[https://ru.calameo.com/read/0011732158169530a7d80 Формирование экологической грамотности]
 +
 +
[https://ru.calameo.com/read/00117321552a7f72dd3fe Пример задач по физике, направленных на формирование экологической грамотности (модуль-8 класс)]
 +
 +
=== Общие вопросы методики обучения физике ===
 +
 +
=== Полезные ресурсы ===
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
==Обмен опытом==
 +
Педагогический проект Шубкиной Н.А. [http://fiz-n.ru/docs/obl_tehnologii.pdf Использование облачных технологий на уроках физики в рамках реализации ФГОС]
 +
 +
==Сайты учителей Тамбовской области==
 +
 +
 +
[http://ishkovai.ucoz.com Ишков Алексей Иванович]
 +
 +
[http://usgfizik.ucoz.ru/index/ob_uchitele/0-17 Юдаков Сергей Германович]
 +
 +
[http://multiurok.ru/msa/ Меньших Светлана Александровна]
 +
 +
[https://multiurok.ru/FIZIKA_TAMBOV/files/?act=addfile Бавыкина Мария Анатольевна]
 +
 +
[http://fiz-n.ru Шубкина Наталья Анатольевна]
 +
 +
[http://digitallab68.ru/ Соколов Александр Евгеньевич]
 
|}
 
|}
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 +
==Полезные ссылки==
 +
[http://www.uchportfolio.ru Портал "УчПортфолио"]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home Web-сервисы для образования]
 +
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
== Интернет-портфолио учителей Тамбовской области ==
 +
 
== Есть вопрос! ==
 
== Есть вопрос! ==
 
+
Быть астрономии в школе?
 +
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Сообщество_учителей_астрономии#.D0.A3.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D1.81.D0.BE.D0.BE.D0.B1.D1.89.D0.B5.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D1.83.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D0.B5.D0.B9_.D0.B0.D1.81.D1.82.D1.80.D0.BE.D0.BD.D0.BE.D0.BC.D0.B8.D0.B8 Сообщество учителей астрономии]
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:  #F8F8FF; border: 3px solid #0000FF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== [[Участники сообщества "Эврика!"]] ==
 
== [[Участники сообщества "Эврика!"]] ==
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Авдеева_Мария_Александровна Авдеева Мария Александровна]
+
Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте
 +
<br><big>'''<nowiki>
  
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бойко_Татьяна_Алексеевна Бойко Татьяна Алексеевна]
+
[[Категория:Участник]],
 +
</nowiki>'''</big>
 +
<br>чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"
  
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Бородина_Ирина_Николаевна Бородина Ирина Николаевна]
 
  
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Буданцева_Алла_Николаевна Буданцева Алла Николаевна]
 
|}
 
  
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 +
<br><big>'''<nowiki>
 +
 +
[[Категория:Участник]]

Текущая версия на 11:57, 13 января 2025

Эврика.png

Цель

Содействие профессиональному развитию учителей физики в соответствии с обновленными ФГОС.


Задачи

  • Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов
  • Методика использования новых технологий в организации образовательного процесса
  • Обмен педагогическим опытом
  • Создание банка авторских разработок занятий для преподавания физики

Модератор

Бавыкина М.А., учитель физики, МАОУ СОШ № 22 , г. Тамбова

Новости.jpg

Новости

04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне: «Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей», который проводится при поддержке президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Обучение состоится с 28 октября по 1 ноября 2024 года.

Участники напишут несколько видов проектов:

  • 1.Цифровой проект
  • 2.Методический проект
  • 3.Инклюзивный проект
  • 4.Игровой проект
  • 5.Творческий проект
  • 6.Патриотический проект
  • 7.Инновационный проект

Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact



Нормативно-правовые документы

Примерная основная образовательная программа среднего общего образования

Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию в 2020-2021 учебном году


Публикации для обсуждения

  • Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении проекта новых ФГОС! Все материалы располагаются на сайте Преобразование
  • Форум "ФГОС основного общего образования" ФИЗИКА


УМК по физике

Умк физика.jpg


Какими должны быть основополагающие принципы построения школьного курса физики в соответствии с требованиями ФГОС? На этот вопрос отвечают авторы учебников:

Светлана Александровна Холина, кандидат педагогических наук, доцент,заведующая кафедрой методики преподавания физики Московского государственного областного университета

УМК Л.С. Хижняковой

Пурышева Наталия Сергеевна,зав. кафедрой теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук, профессор.

УМК как средство формирования УУД

Грачев Александр Васильевич, доцент, к.ф-м.н, преподаватель кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, лауреат Ломоносовской премии (педагогика)

Боков Павел Юрьевич, к.ф.-м.н., доцент, учитель физики гимназии № 1543

Концепция УМК под авторством Грачев А.В. и др


«Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми ФГОС»

В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне принята и утверждена Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы Принята: 03 декабря 2019 Опубликована: 03 декабря 2019


Концепция преподавания учебного предмета «Физика»


Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)


Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.

Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.


Всероссийские проверочные работы

День науки

Международная межправительственная научно-исследовательская организация "Объединенный институт ядерных исследований" разработала видеоурок для старшеклассников о российском проекте по созданию сверхпроводящего коллайдера "Nica - Вселенная в лаборатории"

Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России рекомендует провести в 8-11 классах в рамках празднования Дня российской науки видеоурок "Nica - Вселенная в лаборатории"

Качество образования по физике

Программа Знак

Профессиональное самоопределение

Информация была любезно предоставлена Муравьевым Сергеем Евгеньевичем, кандидатом физ.-мат. наук, доцентом кафедры теоретической ядерной физики МИФИ

Информация для учащихся старших классов по профориентации инженерно-технологического направления

ЕГЭ и ГИА по физике

2021-2022 учебный год

ОГЭ-2022 Изменений в КИМ-2022 девятого класса по сравнению с КИМ-2021 НЕТ!

ЕГЭ и ФГОС СОО. КИМ-2022

  1. Изменилась структура КИМ ЕГЭ, общее количество заданий уменьшили с 32 до 30. Максимальный балл теперь — 54.
  2. В первой части работы ввели две новые линии заданий базового уровня сложности. Они включают в себя темы не менее, чем из трёх разделов курса физики.
  3. Изменили форму заданий на множественный выбор: линии 6, 12 и 17. Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 году в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений.
  4. Из первой части убрали задачу по астрономии
  5. Во второй части семь задач с развёрнутым ответом. Ранее предлагалось восемь заданий: два с кратким ответом, шесть – с развернутым.
  6. Изменили формат одной расчётной задачи (по механике) высокого уровня сложности с развёрнутым ответом и изменили требования к решению задачи. Теперь к решению необходимо представить физическое эссе, в котором обосновывается выбор физической модели, использование законов и границы их применимости. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования выбора физической модели, использования законов и математического решения задачи.


ЕГЭ 2020-2021

Основные направления развития КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике в 2021 году

ЕГЭ 2017 года по физике

Материалы вебинара и презентация М. Ю.Демидовой



Конкурсы, олимпиады, турниры и многое другое

Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году по физике

Подготовка к олимпиадам по физике

Подготовка к инженерной олимпиаде

Учебно-методическое пособие для подготовки к олимпиадам по физике

Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом» В помощь школьникам 7–11 классов


Региональная новостная лента


Методическая копилка сообщества

Эл.обучение.jpg

Образовательные платформы

Готовимся к уроку

Интерактивные образовательные ресурсы и их применение в процессе обучения физике

Анисимова Вероника Васильевна, учитель физики МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска

Консультации по проектированию уроков физики в рамках интерактивного обучения

Создание учебных курсов к урокам физики Учебный курс по предмету может содержать отдельные темы или целые разделы. Задания, которые включены в учебный курс, можно использовать для обучения и эффективного контроля знаний обучающихся, а также для тестирования при изучении нового материала, для самоконтроля. Разработанные учебные курсы содержат различные формы для работы с учебной информацией: видеолекции, скринкасты, презентации, интерактивные видеофильмы, задания для решения, он-лайн-тесты. Онлайн-курсы при обучении физике удобны тем, что ученик может самостоятельно выбрать время и темп изучения материала, выполнить весь курс сразу или по частям. Продвижение ученика открыто преподавателю, который может написать личное сообщение или комментарий к выполненным работам ученика. Учитель может установить сроки выполнения заданий при изучении определенного раздела учеником.

1. Курс «Давление. Единицы давления» (7 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd3327384d7e477a7075294

2. Курс «Импульс тела и закон сохранения импульса» (9,10 классы) https://stepik.org/users/64004617/courses

3. Курс «Испарение и конденсация» (8 класс) https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd28ce25072035e2c3d487d

4. Курс «Постоянный электрический ток» (8 класс) https://classroom.google.com/c/NTc2MzAzODExMDda?cjc=xlr4pxv

5. Деление ядер урана (9 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fd13bc7a09c8f5ddd3292e9

6. Урок «Атомное ядро» (9 класс, 11 класс)https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fc17900c8cbd46aa12bc59e

Олимпиада по физике. Подготовка к олимпиаде

Модератор Ермакова Татьяна Васильевна, учитель физики МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова.

Консультации по подготовке учащихся к муниципальному этапу по физике

Цифровые лаборатории

МОДЕРАТОР Александр Евгеньевич Соколов, учитель физики, МБОУ Первомайской СОШ, Тамбовской области
Сайт о физическом эксперименте

Консультирование по использованию цифровых лабораторий в процессе обучения

Обзор цифровой лаборатории Prolog

Обзор цифровой лаборатории Лабдиск

Обзор китайского цифрового осциллографа Instrustar

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ

Естественнонаучная грамотность – степень способности использовать естественнонаучные знания для понимания процессов и явлений в окружающем мире, для обнаружения и решения практических проблем в результате обработки исходной информации.

Формирование экологической грамотности на уроках физики

Консультирование проводит Ермакова Т.В.,учитель физики, МАОУ "Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина"

Формирование экологической грамотности

Пример задач по физике, направленных на формирование экологической грамотности (модуль-8 класс)

Общие вопросы методики обучения физике

Полезные ресурсы


Обмен опытом

Педагогический проект Шубкиной Н.А. Использование облачных технологий на уроках физики в рамках реализации ФГОС

Сайты учителей Тамбовской области

Ишков Алексей Иванович

Юдаков Сергей Германович

Меньших Светлана Александровна

Бавыкина Мария Анатольевна

Шубкина Наталья Анатольевна

Соколов Александр Евгеньевич


Полезные ссылки

Портал "УчПортфолио"

Web-сервисы для образования

Интернет-портфолио учителей Тамбовской области

Есть вопрос!

Быть астрономии в школе? Сообщество учителей астрономии


Участники сообщества "Эврика!"

Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте
[[Категория:Участник]],
чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества"
<nowiki>